体智能游戏
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力博教育体智能教案
幼儿园体智能游戏教学教案
第周大单元周单元
使用器材彩虹伞
教学目标1、通过有规律的抖动彩虹伞,达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2、体验团结合作,感受成功的喜悦。
活动准备彩虹伞
场
地
布
置
1、游戏队形
2、游戏队形
引入部分1、热身互动环节:主要针对幼儿手臂与手指的活动为主
2、展示器材。
3、幼儿认识器材并组织幼儿进行“大海浪”与“小海浪”的互动游戏
主题内容生日蛋糕
1、幼儿队形为图(2)模式站好,教师组织进行生日蛋糕制作的徒手练习。(1)手举高(2)向前走一步(3)手放下并用脚踩住彩虹伞的边,两个动作衔接完成。
徒手练习2遍。
2、实物练习:跟着徒手练习的口令并抓住彩虹伞进行实物练习做蛋糕。
3、幼儿尝试自己做蛋糕。(并按彩虹伞幼儿站的颜色进行吃蛋糕)
蒙古包
1、幼儿队形幼儿队形为图(2)模式站好,教师组织进行蒙古制作的徒手练习。
2、(1)手举高(2)头伸进彩虹伞里面钻进去(3)将彩虹伞的边放在屁股底下坐好。
3、幼儿和教师一起尝试做蒙古包
4、幼儿自己尝试做蒙古包。
结束部分结束游戏:炸弹来了
2、放松手臂与手指并整队回教室。
3、师生再见
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整!如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
力博教育体智能教案
、
幼儿园体智能游戏教学教案
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整! 如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动! 大 单 元
周 单 元 小蝌蚪找妈妈
使用器材 徒手课
教
学
目
标 1、让幼儿学会手膝爬、青蛙跳并基本掌握碎步跑。 2、在游戏中大概了解青蛙的成长过程并能愉快的进行体育活动。 活动准备
场
地
布
置 1、游戏队形
2、游戏队形
引
入
部
分 1、集合整队,师生问好。 2、热身部分:集体互动
主
题
内
容 《小蝌蚪找妈妈》:幼儿成乱集团对型,教师以小蝌蚪找妈妈的方式引导幼儿扮演小蝌蚪去找
妈妈,体能教师做妈妈的角色。
1、 首先让幼儿碎步小跑、双手合掌并伸直模仿小蝌蚪游来游去到指定的位置让幼儿寻找妈妈,最后一起游到体智能教师指定位置。
2、 教师告诉幼儿:“现在我们小蝌蚪长大了,长出了4只脚,现在我们爬着(手膝爬)一起去找妈妈,游戏规则与1相同。
3、 教师引导幼儿现在小蝌蚪长大了变成了小青蛙,要求幼儿一起学青蛙跳着去找妈妈,规则
同上。
4、 小青蛙吃害虫:小青蛙肚子饿,要求小青蛙与大青蛙一起去找食物。
结束
部分 1、口令放松。 2、结束语,师生再见。
力博教育体智能教案
幼儿园体智能游戏教学教案
注:以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同,做适度的调整! 如果幼儿园无法提供上课所用的器材,或
其它的因素,体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动!
大 单 元
周 单 元 蜈蚣爬
使用器材 徒手课
教
学
目
标 1、锻炼幼儿蹲下行走能力。 2、体验团结协作游戏带来的乐趣。 活动准备
场
地
布
置 1、游戏队形
2、游戏队形
引
入
部
分 1、集合整队,师生问好。 2、热身部分:集体互动
主
题
内
容 小小蜈蚣走走走: 1、请幼儿表演并叙述蜈蚣是什么样子,并尝试蜈蚣行走的方法。 请每个幼儿在指定区域内尝试蜈蚣行走的方法,并请像蜈蚣行走的幼儿进行示范。 教师示范。 请每个幼儿找到一个伙伴尝试两个幼儿变成一只蜈蚣的走法。在指定区域内进行。并进行分组比赛 2、请4个幼儿变成蜈蚣,尝试蜈蚣走路的方法。并进行分组比赛 3、请男生和女生各变成一只蜈蚣,尝试蜈蚣走法。并进行比赛
4、请全体幼儿变成一只蜈蚣,并进行蜈蚣行走。
结束 部分
1、口令放松。
2、结束语,师生再见。
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