中职《政治经济与社会》第三课教案
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②公民也要增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，关注国家对收税的征管和使用，维护公民的合法权益。
讨论：有人说，中职生不是纳税人，与税收无关。这个观点对吗？
《学习指导能力》P31
(三)投资理财
师：“守财不如理财”，是现代最流行的经济理念。灵活的理财方式，不仅可以实现个人财产的“钱生钱”，更能让人们手中的钱活起来，为国家经济建设添砖加瓦。
分类：国债、金融债券、企得股息的一种有价证劵。
特点：高风险、高收益
收入方式：
股息和红利——持有者享有的从股份公司取得的利润分配收入；
买卖股票——通过买卖股票带来的差价收益。
补充材料：牛市和熊市。
③基金：由专家经营管理，代为投资的一种方式。比较适合缺乏足够的投资知识、时间和精力有限的投资者。
1、安全方便的储蓄
定义：是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。
特点：存取自由、安全性高、收益稳定。
想一想：有时候我们会发现，银行的利率并不是一成不变的，国家经常政策行的调整银行利率。你知道是为什么吗？
2、风险与收益并存的证劵
①债券：一种稳健的投资工具，具有利率固定、风险较小的特点。
3、冷暖相知的商业保险
教学过程
教学用时
商业保险：根据保险合同的约定，投保人向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的、可能发生的事故所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限是，承担给付保险金责任。
分类：财产保险、人身保险
四、课堂小结
师：投资理财有多种工具，不同的人根据自身情况可以选择不同的理财目标和投资方式。但无论如何，勤俭节约、辛勤劳动，都能创造出富足的财富。所以，养成奋发向上、节约的价值观对于当代青少年来说非常重要。
今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》。
二、新课步骤
（一）个人收入与分配
1、多元的家庭收入
①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。
②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入。
教学过程
教学用时
③转移性收入：离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔
3、运用：努力学习提高技能水平，为劳动致富打下基础；能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己的收入情况合理的选择理财渠道。
教材分析
难点
理解公平与效率的关系及其意义；树立正确的理财观念。
重点
树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。
教具
课件
教学过程
教学用时
一、导入
师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？
五、布置作业
板书设计
布置作业
教学后记
教研组长签名
完成P23“互动空间”的计算题。
3、确立纳税人意识
师：在社会主义条件下，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担相应的义务，而依法纳税就是公民必须履行的义务。
1做到依法纳税，就必须杜绝偷税、欠税、骗税、抗税的不法行为，做一个自觉纳税的守法公民；
例子：偷税、欠税、骗税、抗税的相关案例
补充材料：欧美等国是如何强化纳税的。
课时计划
第1周星期第节年月日
课题
第一单元：透视经济现象
第三课：个人的收入与理财
教学用时
2
教学
目标
1、认知：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率和公平的意义；了解税收的含义，树立正确的纳税人意识；了解投资理财的不同渠道。
2、情感体验：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。
2坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。
例：世界上贫富差距最大的国家——巴西
思考：一个国家贫富差距过大会有什么不利影响？
师：华西村不仅自己富裕起来，还主动先富带后富，带动十多万人脱贫致富，这正是我国改革开放以来一直在推行的经济发展模式。（先富带后富，沿海地区带动内陆）
3社会主义市场经济条件下，效率与公平是辨证统一的。一方面，效率是公平的物质前提；一方面，公平是提高经济效益的保证。
偿、辞退金、赠送收入、赡养收入、福利彩票收入等。
2、个人收入和分配
师：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。
思考：了解其他典型国家的分配方式，想一想为什么我国实行的是按劳分配和多种分配方式并存的分配制度？
2、个人所得税
定义：是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税，是我国收税的重要组成部分，是实现社会公平的有效手段。
思考：为什么说个人所得税是实现社会公平的有效手段？
师：我国的个人所得税实行的是超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高，应纳的税额越高。
看课本P22的税率表，理解我国目前个人所得税收税计算方法。
（二）依法纳税
1、税收的定义：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基本形式。
税收的特点：强制性、无偿性和固定性。
思考：为什么要收税？税收都用在什么地方？
师：税收是国家财政收入的主要来源，它取之于民用之于民。没有税收国家机器就无法运转，也不能为人民提供更多更好的国家福利设备和经济保障。
全体阅读课本第20页顺数第六段。
3、处理好效率和公平的关系
师：要实现按劳分配和按生产要素分配相结合，就必须处理好效率和公平的关系。
播放视频：“天下第一村”——华西村
想一想：华西村为什么能那么快致富？
1坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。
讨论：有人说，中职生不是纳税人，与税收无关。这个观点对吗？
《学习指导能力》P31
(三)投资理财
师：“守财不如理财”，是现代最流行的经济理念。灵活的理财方式，不仅可以实现个人财产的“钱生钱”，更能让人们手中的钱活起来，为国家经济建设添砖加瓦。
分类：国债、金融债券、企得股息的一种有价证劵。
特点：高风险、高收益
收入方式：
股息和红利——持有者享有的从股份公司取得的利润分配收入；
买卖股票——通过买卖股票带来的差价收益。
补充材料：牛市和熊市。
③基金：由专家经营管理，代为投资的一种方式。比较适合缺乏足够的投资知识、时间和精力有限的投资者。
1、安全方便的储蓄
定义：是指将货币存入银行、信用合作社等金融机构，当存款到期或储户随时提取时，由金融机构归还本金和支付利息的活动。
特点：存取自由、安全性高、收益稳定。
想一想：有时候我们会发现，银行的利率并不是一成不变的，国家经常政策行的调整银行利率。你知道是为什么吗？
2、风险与收益并存的证劵
①债券：一种稳健的投资工具，具有利率固定、风险较小的特点。
3、冷暖相知的商业保险
教学过程
教学用时
商业保险：根据保险合同的约定，投保人向保险人支付保险费，保险人对于合同约定的、可能发生的事故所造成的财产损失承担赔偿保险金责任，或者当被保险人死亡、伤残、疾病或者达到合同约定的年龄期限是，承担给付保险金责任。
分类：财产保险、人身保险
四、课堂小结
师：投资理财有多种工具，不同的人根据自身情况可以选择不同的理财目标和投资方式。但无论如何，勤俭节约、辛勤劳动，都能创造出富足的财富。所以，养成奋发向上、节约的价值观对于当代青少年来说非常重要。
今天就让我们一起学习新课《个人的收入与理财》。
二、新课步骤
（一）个人收入与分配
1、多元的家庭收入
①城镇居民收入结构：工资性收入、经营性收入、财产性收入和转移性收入。
②农村居民收入结构：工资性收入、家庭经营收入、财产性收入和转移性收入。
教学过程
教学用时
③转移性收入：离退休金、价格补贴、住房公积金、救济金、赔
3、运用：努力学习提高技能水平，为劳动致富打下基础；能正确行使纳税人的权利和义务；学会根据自己的收入情况合理的选择理财渠道。
教材分析
难点
理解公平与效率的关系及其意义；树立正确的理财观念。
重点
树立正确的纳税人意识，理解税收的意义。
教具
课件
教学过程
教学用时
一、导入
师：在上一节课中，我们探讨了消费行为和消费观的相关问题，消费是我们购买维持日常生活、学习用品的必然行为，也是国家、社会经济得以持续发展的主要推动力。同时，我们也明白了，消费所使用的金钱是必须靠劳动取得的。那么，除了劳动获得收入以外，我们还有哪些获得收入的方法呢？我们又该如何管理和支配我们的各种收入，创造一个舒适的生活条件呢？
五、布置作业
板书设计
布置作业
教学后记
教研组长签名
完成P23“互动空间”的计算题。
3、确立纳税人意识
师：在社会主义条件下，每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担相应的义务，而依法纳税就是公民必须履行的义务。
1做到依法纳税，就必须杜绝偷税、欠税、骗税、抗税的不法行为，做一个自觉纳税的守法公民；
例子：偷税、欠税、骗税、抗税的相关案例
补充材料：欧美等国是如何强化纳税的。
课时计划
第1周星期第节年月日
课题
第一单元：透视经济现象
第三课：个人的收入与理财
教学用时
2
教学
目标
1、认知：理解我国现阶段的分配制度和处理好效率和公平的意义；了解税收的含义，树立正确的纳税人意识；了解投资理财的不同渠道。
2、情感体验：培养劳动光荣、热爱劳动的情感和态度；以成为纳税人为荣，形成正确的纳税人意识和正确的投资理财观。
2坚持公平原则：防止分配不公，避免个人收入差距过分悬殊。
例：世界上贫富差距最大的国家——巴西
思考：一个国家贫富差距过大会有什么不利影响？
师：华西村不仅自己富裕起来，还主动先富带后富，带动十多万人脱贫致富，这正是我国改革开放以来一直在推行的经济发展模式。（先富带后富，沿海地区带动内陆）
3社会主义市场经济条件下，效率与公平是辨证统一的。一方面，效率是公平的物质前提；一方面，公平是提高经济效益的保证。
偿、辞退金、赠送收入、赡养收入、福利彩票收入等。
2、个人收入和分配
师：我国现阶段实行的是以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
按劳分配定义：按照劳动者提供的劳动的数量和质量为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
其他分配方式：按个体劳动者成果分配和按生产要素贡献分配。
思考：了解其他典型国家的分配方式，想一想为什么我国实行的是按劳分配和多种分配方式并存的分配制度？
2、个人所得税
定义：是国家对个人所取得的各项收入征收的一种所得税，是我国收税的重要组成部分，是实现社会公平的有效手段。
思考：为什么说个人所得税是实现社会公平的有效手段？
师：我国的个人所得税实行的是超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高，应纳的税额越高。
看课本P22的税率表，理解我国目前个人所得税收税计算方法。
（二）依法纳税
1、税收的定义：是国家为实现其职能、凭借政治权利、依法无偿取得财政收入的基本形式。
税收的特点：强制性、无偿性和固定性。
思考：为什么要收税？税收都用在什么地方？
师：税收是国家财政收入的主要来源，它取之于民用之于民。没有税收国家机器就无法运转，也不能为人民提供更多更好的国家福利设备和经济保障。
全体阅读课本第20页顺数第六段。
3、处理好效率和公平的关系
师：要实现按劳分配和按生产要素分配相结合，就必须处理好效率和公平的关系。
播放视频：“天下第一村”——华西村
想一想：华西村为什么能那么快致富？
1坚持效率原则：大力发展生产力，坚持使劳动者的劳动贡献和劳动报酬紧密结合，打破平均主义，激励劳动者的积极性。