标准日本语讲解(初级)已整理

标准日本语导论：



句子的种类 (1) 断定句（判断句） (2) 描写句 (3) 存在句 (4) 叙述句 以上句子的种类将在以后结合教材内容再 具体讲解。
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句子成分 句子：能表达一个完整的意思，语言 上有停顿的一句话。句子一般表示 “谁（或什么事物）是什么”，“谁 （或什么事物）怎么样”，“谁（或 什么事物）做什么”。句子由各种句 子成分构成，这些成分是：主语、谓 语、宾语、补语、定语、状语、对象 语。
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（4）训读与音读 日语汉字读音一般有两种：训读和音读。 训读：借用汉字的形和义而按日本固有语言来读 的叫训读。 例如：話す（はなす）事（こと）物（もの）等 音读：模仿汉语读音的叫音读。 例如：機械（きかい）世界（せかい）祖国（そ こく）人体（じんたい）等

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（5）外来语 是指来自汉语以外的语音词汇，其中以英 语最多。外来语是用片假名拼写的，拼写 时，尽可能接近原来的音。 例如：ホテル（飯店）ペン（筆）等 （六）标点符号 有关标点符号请大家详细阅读《标准日本 语》教材P27。
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（７）对象语：当用作谓语的用言（包括动 词后续助动词）表示主体的感情、可能、 愿望、好恶等意识时，其对象语用“が” 表示。 例如：あなたは 日本料理が すきですか。/ 你喜欢日本菜吗？ わたしは カメラが ほしいです。/ 我想要 照相机。 わたしは 英語が できます。 / 他会英语。

日语的每个假名代表一个音节（拨音除外），所以假名属于 音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半 浊音和拨音。其中表示四十五个清音节的假名，按照发音规 律可排列成表，这个假名表成为“五十音图” （见教材 《标准日本语》P12）。表的横向称“行”，每行五个假名， 共有十行。纵向称“段”，每段十个假名，共有五段。各行 各段的名称均以第一个假名命名，如あ行、か行、さ行……， あ段、い段、う段……。五十音图中，“い”、“え”各出 现三次，“う”出现两次，所以实际只有四十五个清音假名。 拨音“ん”不属于清音，但习惯上列入清音表。假名中除了 五个“元音”即：“あ い う え お” 和一个表示辅音的 “ん”以外，都是由辅音和元音拼成的音节字母，其中包括 “清音”、“浊音”和“半浊音”（见教材《标准日本语》 P46）。 此外，这些假名还可以拼成新的音节——“促音” （见教材《标准日本语》P74）、“长音” （见教材《标准 日本语》P60）、“拗音” （见教材《标准日本语》P92）和 “拨音” （见教材《标准日本语》P46）。
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（1 ）主语：句子中表示“谁（或什么事物）的 部分是主语成分。
例如：标日第一课 我是田中 田中是日本人 日语句子的主语，一般由“体言 + 格助词が 或提示助 词は” が是格助词，一般用于对客观事物的描述。当被 描述的事物在句子中成为主语时，用が表示。 例如：わたしは 田中です。／我是田中。 （主語） 田中さんは 日本人です。／田中是日本人。 （主語） 太陽が 赤いです。／ （主語） 山が 高いです。／ （主語）
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（２）谓语：说明主语“是什么”、“怎么样”、 “做什么” 便是句子的谓语成分。 例如：これは 機械です 田中さんは 日本人です。 日语句子的谓语最常见的有两种。 1） 体言+指定助动词だ、です、である 例如：これは 机です。/ 这是桌子。 かれは 日本人です。/ 他是日本人。 2）用言直接做谓语 例如： 映画館は立派だ。/ 电影院漂亮。 学校は大きいです。/ 学校大。 谓语后面加疑问助词か表示疑问。 例如：これはなんですか。 かれは日本人ですか。
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（５）补语：表示时间、地点、方向、手段、 场所的成分叫“谓语”。日语的补语由体言+补 格助词 （に、で、へ ）等表示。 例如：わたくしたちの 学校は そこに ある。 / 我们的学校在那儿。 （补充说明谓语所表示的存在的地点） わたしは 電車で 行く。/ 我乘电车去。 （补充说明谓语所表示的动作是用什么方 式进行 的。）

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日语的词类 日语的词类按意义、形态和句中的作用可分为十 二类。 （1）名词：表示人和事物的名称的词。例如：学生 家 上 世界等。 （2）代词：直接指示人和事物的词。例如：これ、 それ、 わたくし、あなた等 （ 3 ）数词：表示人和事物的数量或顺序的词。例 如：一つ 一人 十等。 以上三类词在日语里统称为“体言”。体言的特点：

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（３）定语：修饰体言的成分叫定语。 例如：その本は 日本語の本です。 この辞書は田中さんの辞書ですか。 最常见的定语有三种： 1） 体言+领格助词の 例如：わたくしたちの学校は大きです。/ 我们的学校 大。 2） 连体词 例如：あの人は大学生ですか。/ 那个人是大学生吗？ 3） 用言 例如：薄い本。/ 薄的书。 句子成分分析： 例如：田中さんは 旅行社の 社員です。 （主语） （定语） （谓语）
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日语的标记方式：

汉语是用方块字来表记的，英语等欧美语言是用表音 来标记的。日语的标记方法比较多样化，最常见的就 是借用汉字创造的字母～“假名”。例如：
假名 うえ えいが あおい 日语汉字 【 上 】 【映画】 青い】 词类 名詞 名詞 形容詞 释义 上面 电影 兰色的
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① 能做主语。 ② 词形没有变化。 ③ 能受定语修饰。
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（ 4 ）动词：表示人和事物的动作、存在等的词。动 词有词尾并有词尾变化。 例如：買う 働く 起こす 渡る （ 5 ）形容词：表示人和事物的性质、状态的词。形 容词有词尾，可直接做谓语。 例如：赤い 高い 大きい等。 （ 6 ） 形容动词：表示人和事物的性质、状态的词。 它的词干具有形容词意义的名词，词尾是だ。 例如：きれいだ 貧弱だ 下手だ 立派だ 等。 以上三类词在日语里统称为“用言”。

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另外应注意： ① 日语单词中使用的汉字许多是古汉语字，不能按照其 词汇意义用现代汉语的字去写。 例如：“書く” 不能写成“写く”、“言う”不能写“説 う”、“赤い”不能写“紅い”。 ② 有些词是日本人利用汉字创造出来的，它的意义已与 汉语不同，不能望文生义。如日语的“下手”并不是汉语 的“助手”，而是“拙劣”的意思。“手纸”是“信件” 的意思。 ③ 中文的简体字和日本的简体字，有的相同，有的不同。 相同的，例如：“国”、“会”等。不同的如： 汉语：处 读 广 艺 对 团 图 日语：処 読 広 芸 対 団 図 ④ 日本人还自己创造了一些汉字。例如：駅 畑 等
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（2）语音（五十音图）
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（3）汉字 日本人利用汉字源远流长，其利用的方法大致 有三种： 1、 用汉字作为表音的符号，即直接用汉字作字母， 这种汉字演变成了现在的“假名”。如“安”演 变成了现在的假名“あ” 2、 用汉字做表音的符号，即用汉字的意义表记日 语的词汇。而不管汉字原有的音，这种汉字必须 读它所代表的日语词汇的音。如“上”读“う え”。 3、 直接吸收汉语的词汇，即直接利用汉字的形、 音、意。如：“機械”的 “機” 读作 き “械”读作かい。这种汉字音与现代汉语的音有 很大距离。

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（６）状语：修饰用言的成分叫“状语”。 1） 副词做状语。 例如：日本語は すこし できる。/ 日语会一点。 （副词） 映画館が たくさん ある。/ 有许多电影院。 （副词） 2） 数词做状语。 例如：学生が 五千人 いる。/ 有五千名学生。 （数词） 病院が 二つ ある。/ 有两个医院。 （数词）
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例如：日が 出る。/ 日出。（主、谓句） わたしは 日本語を ならう。/ 我学日语。（主、 宾、谓句） わたしは 図書館で 日本語を ならう。 / 我在 图书馆学日语。（主、补、宾、谓句） 由于对话的环境，或上下文的关联，省略某一部分 不会引起误会时，常常可以省去该成分，这叫句子 成分的省略。 例如：わたしは 学生です。大学で 勉強している。/ 我是学生，（省略“我”）在大学学习。 教室は どちらですか。教室はこちらです。 映画館は？ 教室在哪？教室在那。电影院 呢？（省略“在哪？”）
（1）假名 日语字母叫“假名”，是由汉字演化而来的。 例如：安 → あ 以 → い 阿 → ア 伊 → イ 假名有两种写法；一种是“平假名”，一般书 写和印刷都用这一种。另一种是“片假名”， 一般只用于表记外来语和特殊的词汇。 例如：アメリカ （美国） カメラ （照相 机） カレンダー （挂历）
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（1） 格助词：主要接在体言后，表示该体言 句中其他词的关系，共有十个，按其表示的关 系又分为以下四种： ① 主格助词が：表示所附的体言为主语。 ② 宾格助词を：表示所附的体言为宾语。 ③ 领格助词の：表示所附的体言为定语。 ④ 补格助词に 等七个，表示所附的体言为补 语。
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句子成分的正常序列与省略： 正常序列是： 主语 — 补语 — 宾语 — 谓语 定语和状语一定要放在被修饰的前面。这种序 列并不是一成不变的，根据表达的需要，宾语 有时可以提到补语甚至主语前面，但是谓语要 放在句子最后。 有些句子只需要两个成分（主语、谓语）就可 以成立，有的还需要宾语或补语，有的则四个 成分都需要。
用言的特点：① 能做谓语。 ② 词尾有变化。 ③ 能受状语修饰。
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（7） 副 词：具有修饰用言的机能的词。例如： 少し とても （8） 连体词：具有修饰体言的机能的词。例如： この、こんな等。 （9） 接续词：具有承接上文，连接下文的机能的 词。例如：しかし （ 10 ）感叹词：表示感叹、招呼、应答的词。例 如：はい いいえ （11）助动词：没有具体词汇意义，不能独立运 用，只能添附在用言和其他词后增添一定的语法 意义的词。例如：だ です である
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பைடு நூலகம்
主讲人：刘 翔 羚
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无论我们学习任何一种语言，必须学习它特有的表 达方式，即这种语言的语音、词汇、词的变化和 用词造句的规则等。在语法方面，我们大家都知 道英语主要依靠词形变化来表示语法关系，汉语 主要是依靠词序来表示；而日语则属于粘着语系， 其语法上最大特点就是通过在实词后面粘着附属 词（助词、助动词）来来表达种种意义；有些词 虽然有词形变化，但变化的目的也是为了粘着附 属词。虽然日语也运用词序这种语法手段，但是 其词序还是具有不同于汉语的特点。例如，谓语 一般放在句子的最后（汉语的“我读书”这个句 子，日语的词序是“我书读”）。所以同学们在 学习日语时，必须注意其特点。切忌望文生义地 去理解日语。

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（４）宾语：动词所表示的动作的对象或结果是 句子的宾语成分。
日语句子的宾语通常由体言 + 宾格助词を构成。日语的宾 语放在谓语之前，这与汉语不同。 例如：田中さんは 新聞を 読みます。 /田中先生看报纸。 日语动词分为自动词和他动词两种，自动词不要宾语， 他动词要求带宾语。 例如：日が 出る。 / 日出。（出る）是自动词，不要求 带宾语。 日本語を ならう。 （ならう）是他动词，要求 带宾语。
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（ 12）助 词：没有具体的词汇意义，不能独立 运用，只能添附在其他词后，表示词与词之间的 关系或增添一定的语法意义的词。大致可分以下 六种。 格助词：（ が の に ） 提示助词：（ は も ） 并列助词：（ と や ） 副助词：（ など ぐらい ） 接续助词：（ が から ） 终助词：（ か ね ）
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こ、そ、あ、ど 指示系词 日语中某些指示代名词以及连体词有近称、 中称、远称、不定称之分，统称为こ、そ、あ、 ど 指示系词。（见下表）
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常用人称代词
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助词类别 助词是日语特有的一种词，没有词 形变化，单独不能表示具体意义，附 属在实词后，才能表现一定的语法意 义。 常用助词有几十个，按其职能分成 六类：