一年级下册综合实践教案
![一年级下册综合实践教案](https://img.360docs.net/imgef/1rxwhd0v6bb96t79tzxs6ptajzkzi1nu-f1.webp)
![一年级下册综合实践教案](https://img.360docs.net/imgef/1rxwhd0v6bb96t79tzxs6ptajzkzi1nu-32.webp)
主题活动一我的小书包
第一课时
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的小书包是什么样子的。
2、过程方法:
通过观察获得知识,感受爱护自己的书包和保持自己的书包干净。
3、情感态度价值观:
培养学生的观察能力和语言表达能力。
二、教学重难点:观察自己的书包。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的书包。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“大家一起说一说”。
1、老师引导学生说一说书包的的作用。
2、学生自己说一说
3、老师总结
(三)画一画小书包
1、老师叫学生观察自己的小书包。
2、学生描述书包的样子。
3、画一画自己的小书包。
(四)布置作业:
画一画自己的小书包。
五、板书设计:
观察自己的小书包
颜色:黄色红色蓝色蓝色和红色
形状:长方体正方体
大小:很大中等很小
六、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
第二课时活动一“我为我的小书包美容”
一、教学目标:
1、知识技能:知道书包里经常装些什么东西。
2、过程方法:给自己的书包归类。
3、情感态度价值观:培养学生整理书包的好习惯。
二、教学重难点:
学会观察自己的书包。、
三、教学过程:
(一)谈话导入。
1、组织学生说一说,你书包里有些什么?
2、学生自主发言。
3、引导学生归类。
(二)活动过程。
1、给书包归类。
(1)每天都使用的物品:文具盒、书。
(2)经常使用的物品:书、本子、文具盒。
(3)不经常使用:饭盒、水杯、颜色笔。
(4)与学习无关:玩具、糖。
2、清理小书包。
(1)留住自己常用的东西
(2)清理出自己不常用的东西。
3、给书包洗澡
(1)老师要求学生经常洗自己的小书包。
(2)学生周末回家洗书包。
(3)评一评谁做得最好。
四、教学板书:
画书包
五、教学反思:
在教学过程中要学生去主动观察,才会获得知识。
主题活动二妈妈的微笑
第一课时妈妈的微笑
一、教学目标:
1、知识技能:
了解自己的妈妈对我们的爱和我们也爱自己的妈妈。
2、过程方法:
通过观察与发现使学生获得知识。
3、情感态度价值观:
培养学生爱自己的妈妈,自己是一个懂事的孩子。
二、教学重难点:
使学生学会观察自己的妈妈,经常给妈妈带微笑。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生观察自己的妈妈。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“填一填”。
1、老师引导学生想想爸爸妈妈每天在家做些什么?
2、学生自己说一说
3、学生自己填一填。
4、老师更正。
(三)了解关于妈妈的节日。
1、老师讲一讲。(3月8日妇女节)。
2、学生记一记。
3、画一画自己的妈妈。
(四)布置作业:画一画自己的妈妈。
五、教学板书:
了解妈妈
妈妈的名字:妈妈的外貌:妈妈的性格:
六、教学反思:
在综合实践中要渗透德育知识,使学生成为一个懂事的小朋友,培养学生的道德情操。
第二课时妈妈笑了
一、教学目标:
1、知识技能:
知道自己的爱会让妈妈笑。
2、过程方法:画出妈妈的笑脸。
3、情感态度价值观:爱自己的妈妈。
二、教学重难点:
学会怎样爱自己的妈妈。
三、教学过程:
(一)看图
1、引导学生看图。
2、图上说了些什么?
3、妈妈为什么笑了?
(二)思考
1、图上妈妈为什么笑了?
2、你觉得怎样做妈妈才会笑呢?
3、讲一讲自己的方法。
(三)画一画
1、回忆妈妈的微笑。
2、画一画妈妈的微笑。
3、评一评学生作品。
(四)连一连,填一填。
1、引导学生看题目。
2、学生自己住做题。
3、老师纠正。
四、教学板书:
妈妈笑了
妈妈笑是什么样子?想一想,你怎样让妈妈微笑。
五、教学反思:
爱妈妈应该用什么方式,怎样让学生之间的互动更活跃。
主题活动三小树苗,快长大
第一课时小树苗,快长大
一、教学目标:
1、知识技能:
认识小树,学习一些《中华人民国森林保护法》法律常识知识。
2、过程方法:
认识小树在我们生活中的作用。
3、情感态度价值观:
学会保护树木,认识爱护花草树木的重要性。
二、教学重难点:
学会自主观察小树和用自己的语言说一说培养表达能力。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗”。
1、引导学生回忆自己见过的树。
2、观察后填空。
3、老师评点。
(二)学习“填一填”。
1、老师引导学生书的作用有那些?
(1)光合作用。
(2)固定土壤,防止水土流失。
(3)促进植物生长。
2、学生自己填一填。
3、老师更正。
(三)开阔视野
1、老师教读。
2、老师讲解课文容。
(四)布置作业:画一颗小树。
四、教学板书:
小树苗,快长大
五、教学反思:
引导学生自主学习,在教学过程中培养学生的语言表达能力。
第二课时我和小树做朋友
一、教学目标:
1、知识技能:了解小树的生长条件。学习《环境保护法》知识
2、过程方法:了解环保知识。
3、情感态度价值观:培养学生保护好小树。
二、教学重难点:学会自主爱护小树。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗?”
1、老师读课文讲解文中容。
2、学生填一填。
3、老师指正。
(二)学习“我和小树做朋友”
1、老师领读课文容学生跟读。
2、理解题目意思。
3、引导学生填一填。
4、教师指正。
(三)学习“想一想”
1、引导学生观察插图。
2、帮助学生理解插图。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
(四)布置作业:经常给你家附近的小树浇水。
四、板书设计:
我和小树做朋友
五、课后反思:
在综合实践中要渗透德育知识。
主题活动四放风筝去
第一课时认识风筝
一、教学目标:
1、知识技能:了解风筝在什么情况下进行飞上天空
2、过程方法:通过我国古代的风筝,加深学生对风筝的认识。
3、情感态度价值观:培养学生对知识的好奇与期望,加深学生对知识的渴望。
二、教学重难点:培养学生的动手创造能力和创新思维能力。
三、教学过程:
(一)学习“你知道吗?”
1、老师叫学生猜谜语。
2、学生想一想。
3、老师指正。
(二)学习风筝为什么能飞上天?
1、老师领读课文容学生跟读。
2、理解题目意思。
3、教师指正。
(三)学习“开阔视野“
1、老师领读课文容,学生跟读。。
2、帮助学生理解文中容。
3、引导学生想一想。
4、要求学生把自己的想法写出来。
(四)布置作业:回家准备一些做风筝的材料。
五、板书设计:
认识风筝
六、课后反思:
培养学生的观察能力。