心理测验技能
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S 4.45 3.86 3.93 7.82 9.57 5.16 6.71
心理测验技能
第一节 智力测验
韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 联合型瑞文测验（CRT） 中国比内测验
智力的结构理论
斯皮尔曼的二因素论 瑟斯顿的群因素理论 吉尔福特的三维结构理论 卡特尔的流体智力与晶体智力理论 斯腾伯格的认知成分理论
第一单元 韦氏成人智力测验 （WAIS-RC）
韦克斯勒是贝尔韦精神病院的心理学家，从20世纪
4、联合型瑞文测验（CRT） 1989年李丹等人将彩色型和标准型合并，形成联合型瑞文 测验（CRT）。
（CRT）的特点及施测要求
瑞文标准型与彩色型的联合，6个单元共72 个图形。适用于5-75岁被试。前三单元为彩 色图案，后三单元为黑白图案。
三年级-65岁正常人可团体施测，幼儿、智 力落后者和不能书写的老年人个别施测。
实测步骤
施测形式：卡片式（个别施测）、手册 式（团体施测、个体施测均可）。此外 有录音带式和人机对话的计算机施测。
准备工作：熟悉测验材料、了解被试情 况、布置测验场所。
施测过程：读指导语—说明测验时间— 检查被试个人信息的填写—实施测验— 收问卷和答题纸。
MMPI记分的步骤
将答卷纸按被试者性别分开。 检查Q量表得分。大于22或30分视为无效。 检查矛盾题，如前后不一致超过6个，考虑答卷的可靠性； 登记各个量表的原始分数。 校正5个分量表的原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、
1972年S-B量表
保留1960年量表的内容，主要对常模进行 改进，选取美国各地区、各阶层以及少数民 族的样本，包括美国黑人、波多黎各人、美 籍墨西哥人等，常模团体共2100人。与以 往的量表相比，取样代表性有了很大提高。
1985年S-B量表
这个版本的量表由桑代克、哈根和萨特勒编 制而成，它是按照难度水平排列项目，是点 量表而不再是一个年龄量表，分数由答对题 目的总分决定。
韦氏智力测验的评价
优点：
可提供三个智商分数和多个分测验分数。 以离差智商取代比率智商。 在临床应用方面积累大量资料。
缺点：
测验程序复杂、费时。 三个独立系列衔接欠佳。 有些测验起点偏难。 分测验的项目数不均衡。
链接
• 2009年11月WAIS案例题 • 2007年5月WAIS案例题
1916年推孟出版《智力的测量》一书，发表了S-B 量表。该量表对比内-西蒙量表进行修订，对其项 目进行了删减、修改，同时增加39个项目。适合313岁儿童测验。
1916年量表最重要的贡献是首次引入“比率智商” 或IQ的概念，IQ=MA\CA×100。从此IQ一词风靡 全世界。
1937年S-B量表
结果解释见P164表格。
第三单元 中国比内测验
1905年的比内-西蒙智力测验是世界上第一个正 式的智力测验。
1924年，陆志韦和吴天敏修订1916年版S-B而成 《中国比内-西蒙智力测验》。
1936年两人完成该量表的第二次修订。 1982年吴天敏完成第三次修订，形成《中国比
内测验》。采用离差智商，IQ=100+16Z。
记分：通过1题记1分，加上被试的“补加 分数”，即为总分。根据被试的实足年龄 和总分，查智商表得到相应的智商。
中国比内测验的IQ，平均数为100，标准差 为16。等级标准见P167表3-6。
比内-西蒙智力量表
1、1905年量表 世界上第一个智力量表。30个
从易到难排列的题目，测量判断、 推理、理解等方面能力。 2、1908年量表
15个分测验，包括词汇、珠子记忆、数量、 句子记忆、图案分析、折纸等。
真题练习
• 智力测验的真题练习
➢《伊索寓言》新编：
“六只狐狸与葡萄的故事”
⑴酸的 ⑵大骂 ⑶得癌 ⑷跳累死 ⑸上吊 ⑹精神分裂
第二节 人格测验
自陈量表的编制方法：逻辑分析法、经验 效标法、因素分析法、综合法。
自陈量表的题目形式：是非式、是非折中 式、迫选式、文字等级式、数字等级式。
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
W-BⅠ：1939年韦克斯勒发表韦克斯勒-贝尔韦智力量 表简称W-BⅠ，是第一个成人智力量表。
WAIS：1955年量表对W-B量表进行修订，正式出版韦 氏成人智力量表，简称WAIS。
WAIS-R ：1981年出版再次修订和标准化的WAIS，称 为WAIS-R。
自陈量表的特点：题量较大；纸笔测验或 计算机测试；计分简单客观，易解释。
第一单元 明尼苏达多项人格调查表 （MMPI）
1943年由明尼苏达大学哈特卫和麦金利 编制，采用经验效标法编制。他们从大 量病史、心理医生的记录以及早期人格 量表中选编项目，然后对正常人和心理 异常人进行测量，反复验证和修订，最 后编制出566个项目。
增加到129个项目，适合1.5-18岁被试。 由L、M型等值量表构成。 选取3000多代表性样本再次进行标准化，
但样本仍局限在中产阶级白人儿童，未全面 反映整个美国的人口状况。
1960年S-B量表
由推孟和梅里尔修订。 合并为L-M型。 舍弃了比率智商而改用离差智商，平均数
100、标准差16。
智商
130以上 120-129 110-119 90-109 80-89 70-79 70以下
智力等级分布表
类别
智力极超常 智力超常 智力中上 智力中等 智力中下 临界智力 智力缺陷
百分比
2.2 6.7 16.1 50.0 16.1 6.7 2.2
智力缺陷的分等和百分位数
智 商
50~69 35~49 20~34 19以下
系列瑞文测验
1、瑞文标准推理测验（SPM） 1938年出版，适用于6岁-70岁的被试。60个图形推理题， 中等水平的测验。
2、瑞文彩图推理测验（CPM） 1947年编制，适用于5.5-11.5的儿童和智力落后的成人。36 个图形推理题，最低水平的测验。
3、瑞文高级推理测验（APM） 1941年编制，1947、1962年修订。适用于智力高于平均水 平的人。第一套12个项目，第二套36个项目。
分级
轻度 中度 重度 极重度
占智力低下百分比 85% 15%
相关知识
韦氏测验三系列：1949发表WISC，1955年发 表WAIS，1967年发表WPPSI。
1974年出版WISC-R（张厚粲修订），1981年 出版WAIS-R（龚耀先修订），1989年出版 WPPSI-R（龚耀先修订）。
各个测验的内容组成见教材表3-4。
MMPI中国修订版
1982年由宋维真主持修订MMPI，1985年 完成修订工作，1989年完成标准化工作，取 得中国版的信度和效度资料，制定中国常模。
可测量16岁以上、具有初中文化的中国人。 心理测量、教育心理学教案
/%E5%BF%83%E7%90%86%E6%B5% 8B%E9%87%8F%E5%AD%A6%E4%B 9%8B%E6%B5%8B%E9%AA%8C%E6
30年代开始编制韦克斯勒智力量表。 由于韦克斯勒的精神病理学背景，韦氏智力量表对
智力的临床诊断更感兴趣，如诊断智力障碍、神经症、 器质性脑损伤等。 韦氏智力量表分为三个系列，即韦氏成人智力量表 （WAIS，16-74岁）、韦氏儿童智力量表（WISC，616岁）、韦氏幼儿智力量表（WPPSI，4-6.5岁）。
女 M 10.58 5.64 11.69 12.25 9.83 28.4 22.82
S 12.02 2.48 5.02 4.26 4.98 5.04 5.54
Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 男 M 18.98 27.6 12.84 17.86 23 18.48 34.51
S 4.36 4.04 3.92 7.93 10.2 5.26 6.88 女 M 18.29 31.8 12.62 18.77 22.5 16.64 37.27
Baidu Nhomakorabea
51个题目，从易到难排列。每个年龄3道 题目，每个题目代表4个月的心理年龄。 智力评定以离差智商为指标。不同年龄 的被试答题的起点不同，附表一表明各 个年龄答题的起点。
适合2-18岁被试，城乡共用一套试题。
参看《中国比内测验指导书》。
施测、记分与结果解释
施测步骤：填写个人信息—查附表1确定不 同年龄被试从第几题开始—按照程序施 测—连续5题不能通过即停止答题。
言语测验
操作测验
知领算相数词 数填积图拼
识悟术似广汇 符图木排图
WAIS-RC的记分
原始分（粗分）：按测验手册评分。 量表分：查表，将原始分转化为平均数为10、标准
差为3的标准二十分，得到11个分测验的量表分。6 个言语分测验的标准分相加得到言语量表分，5个操 作分测验的标准分数相加得到操作量表分。 两者相 加为全量表分。 智商分：查表，将三个量表分转换成V-IQ 、P-IQ和 总IQ。IQ分数是平均数为100，标准差为15分的离差 智商。
Sc+1.0K、Ma+0.2K 将各量表分转换成T分数。T=50+10*(X-M)/S 将各个T分数画成剖析图。
T=50+10×(X-M)/S
MMPI常模（中国）
Q LF
K Hs D Hy
男 M 10.17 5.7 13.68 13 8.78 26.16 22.07
S 15.87 2.52 6.86 4.86 4.75 4.97 5.36
1981年龚耀先教授修订韦氏成人智力量表的中文 版， 简称WAIS-RC。11个分测验组成言语分量表和操作分 量表，适合16-74岁被试，分为城市和农村两式。
WAIS-RC实施步骤
主试按照标准化程序实施测验，个别测验。 先言语测验后操作测验（也可特殊处理）。 测验通常一次完成，特殊情况可分次完成。
分量表名称
1、Hs 2、D 3、Hy 4、Pd 5、Mf 6、Pa 7、Pt 8、Sc
疑病 抑郁 癔病 精神病态 男子气、女子气 妄想狂 精神衰弱 精神分裂症
9、Ma 轻躁狂 10、Si 社会内向 效度量表 L：说谎分数（15题） F：诈病分数（64题） K：校正分数（30题） Q: 疑问量表
含义
时限40分钟。幼儿和智力落后者前三个单 元必须做完，后三个单元如果连续3题不通 过则停止，进入下一个单元。
CRT的记分及结果解释
原始分：0、1二级记分，将做对题数相 加即为测验原始得分。
量表分：以年龄为依据，查百分等级常 模表获得被试原始分对应的百分等级， 再查智商常模表又获得百分等级对应的 IQ分数。
测验项目增至59个；测验项目 以年龄分组（3-13岁）；以智力 年龄来评估智力；建立常模。 3、1911年量表
修订力度不大，主要增设了一 个成人题组。
斯坦福-比内智力量表
1、1916年量表 2、1937年量表 3、1960年量表 4、1972年量表 5、1985年量表
1916年S-B量表
戈达德首先将比内-西蒙智力量表介绍到美国去， 但真正推动比内智力量表发展的是斯坦福大学的推 孟教授(L.Terman) 。
第二单元 联合型瑞文测验（CRT）
一、相关知识
瑞文测验又称瑞文渐进测验，1938年由英国 心理学家C.Raven编制，全部由非文字的图形 测验组成。
其理论基础是智力的二因素理论，测量G因素 中的推理能力。
瑞文推理测验较少受文化背景、语言等因素 的影响，是一种相对而言具有文化公平性的 智力测验。
对身体不适过于担忧。 感到悲伤、沮丧和绝望。 一种利用疾病来逃避冲突的神经症。 极端地无视社会规范及道德规范 刻板地接受自身性别角色。 关系妄想、被害妄想和夸大妄想。 强迫的观念或行为 一种复杂的精神病，表现为认知、情感和意 志的失调。 情绪介于强烈的愉快感与躁狂之间 极端的退缩和自我关注。
分数高表示答案不真实（装好）。 分数高表示诈病或确系严重偏执（装坏）。 分数高表示一种防御或隐瞒反应（回避）。 无法回答的项目数（22分或30分则无效）.
566个题目中前399个题目用于临床诊断， 包括10个分量表和4个效度量表。其他题 目用于研究功能。
题目为是否式：是、否
566个题目包含16个重复题。 如果受试者对同一问题，两 次应答差距较大，则应该考 虑到该受试者是否在认真回 答问题。
适用16岁以上被试。所需时 间最多的是90分钟，经常是 45分钟。如果文化水平低可 能超过2小时，精神病患者 更长。
心理测验技能
第一节 智力测验
韦氏成人智力测验（WAIS-RC） 联合型瑞文测验（CRT） 中国比内测验
智力的结构理论
斯皮尔曼的二因素论 瑟斯顿的群因素理论 吉尔福特的三维结构理论 卡特尔的流体智力与晶体智力理论 斯腾伯格的认知成分理论
第一单元 韦氏成人智力测验 （WAIS-RC）
韦克斯勒是贝尔韦精神病院的心理学家，从20世纪
4、联合型瑞文测验（CRT） 1989年李丹等人将彩色型和标准型合并，形成联合型瑞文 测验（CRT）。
（CRT）的特点及施测要求
瑞文标准型与彩色型的联合，6个单元共72 个图形。适用于5-75岁被试。前三单元为彩 色图案，后三单元为黑白图案。
三年级-65岁正常人可团体施测，幼儿、智 力落后者和不能书写的老年人个别施测。
实测步骤
施测形式：卡片式（个别施测）、手册 式（团体施测、个体施测均可）。此外 有录音带式和人机对话的计算机施测。
准备工作：熟悉测验材料、了解被试情 况、布置测验场所。
施测过程：读指导语—说明测验时间— 检查被试个人信息的填写—实施测验— 收问卷和答题纸。
MMPI记分的步骤
将答卷纸按被试者性别分开。 检查Q量表得分。大于22或30分视为无效。 检查矛盾题，如前后不一致超过6个，考虑答卷的可靠性； 登记各个量表的原始分数。 校正5个分量表的原始分：Hs+0.5K、Pd+0.4K、Pt+1.0K、
1972年S-B量表
保留1960年量表的内容，主要对常模进行 改进，选取美国各地区、各阶层以及少数民 族的样本，包括美国黑人、波多黎各人、美 籍墨西哥人等，常模团体共2100人。与以 往的量表相比，取样代表性有了很大提高。
1985年S-B量表
这个版本的量表由桑代克、哈根和萨特勒编 制而成，它是按照难度水平排列项目，是点 量表而不再是一个年龄量表，分数由答对题 目的总分决定。
韦氏智力测验的评价
优点：
可提供三个智商分数和多个分测验分数。 以离差智商取代比率智商。 在临床应用方面积累大量资料。
缺点：
测验程序复杂、费时。 三个独立系列衔接欠佳。 有些测验起点偏难。 分测验的项目数不均衡。
链接
• 2009年11月WAIS案例题 • 2007年5月WAIS案例题
1916年推孟出版《智力的测量》一书，发表了S-B 量表。该量表对比内-西蒙量表进行修订，对其项 目进行了删减、修改，同时增加39个项目。适合313岁儿童测验。
1916年量表最重要的贡献是首次引入“比率智商” 或IQ的概念，IQ=MA\CA×100。从此IQ一词风靡 全世界。
1937年S-B量表
结果解释见P164表格。
第三单元 中国比内测验
1905年的比内-西蒙智力测验是世界上第一个正 式的智力测验。
1924年，陆志韦和吴天敏修订1916年版S-B而成 《中国比内-西蒙智力测验》。
1936年两人完成该量表的第二次修订。 1982年吴天敏完成第三次修订，形成《中国比
内测验》。采用离差智商，IQ=100+16Z。
记分：通过1题记1分，加上被试的“补加 分数”，即为总分。根据被试的实足年龄 和总分，查智商表得到相应的智商。
中国比内测验的IQ，平均数为100，标准差 为16。等级标准见P167表3-6。
比内-西蒙智力量表
1、1905年量表 世界上第一个智力量表。30个
从易到难排列的题目，测量判断、 推理、理解等方面能力。 2、1908年量表
15个分测验，包括词汇、珠子记忆、数量、 句子记忆、图案分析、折纸等。
真题练习
• 智力测验的真题练习
➢《伊索寓言》新编：
“六只狐狸与葡萄的故事”
⑴酸的 ⑵大骂 ⑶得癌 ⑷跳累死 ⑸上吊 ⑹精神分裂
第二节 人格测验
自陈量表的编制方法：逻辑分析法、经验 效标法、因素分析法、综合法。
自陈量表的题目形式：是非式、是非折中 式、迫选式、文字等级式、数字等级式。
韦氏成人智力测验（WAIS-RC）
W-BⅠ：1939年韦克斯勒发表韦克斯勒-贝尔韦智力量 表简称W-BⅠ，是第一个成人智力量表。
WAIS：1955年量表对W-B量表进行修订，正式出版韦 氏成人智力量表，简称WAIS。
WAIS-R ：1981年出版再次修订和标准化的WAIS，称 为WAIS-R。
自陈量表的特点：题量较大；纸笔测验或 计算机测试；计分简单客观，易解释。
第一单元 明尼苏达多项人格调查表 （MMPI）
1943年由明尼苏达大学哈特卫和麦金利 编制，采用经验效标法编制。他们从大 量病史、心理医生的记录以及早期人格 量表中选编项目，然后对正常人和心理 异常人进行测量，反复验证和修订，最 后编制出566个项目。
增加到129个项目，适合1.5-18岁被试。 由L、M型等值量表构成。 选取3000多代表性样本再次进行标准化，
但样本仍局限在中产阶级白人儿童，未全面 反映整个美国的人口状况。
1960年S-B量表
由推孟和梅里尔修订。 合并为L-M型。 舍弃了比率智商而改用离差智商，平均数
100、标准差16。
智商
130以上 120-129 110-119 90-109 80-89 70-79 70以下
智力等级分布表
类别
智力极超常 智力超常 智力中上 智力中等 智力中下 临界智力 智力缺陷
百分比
2.2 6.7 16.1 50.0 16.1 6.7 2.2
智力缺陷的分等和百分位数
智 商
50~69 35~49 20~34 19以下
系列瑞文测验
1、瑞文标准推理测验（SPM） 1938年出版，适用于6岁-70岁的被试。60个图形推理题， 中等水平的测验。
2、瑞文彩图推理测验（CPM） 1947年编制，适用于5.5-11.5的儿童和智力落后的成人。36 个图形推理题，最低水平的测验。
3、瑞文高级推理测验（APM） 1941年编制，1947、1962年修订。适用于智力高于平均水 平的人。第一套12个项目，第二套36个项目。
分级
轻度 中度 重度 极重度
占智力低下百分比 85% 15%
相关知识
韦氏测验三系列：1949发表WISC，1955年发 表WAIS，1967年发表WPPSI。
1974年出版WISC-R（张厚粲修订），1981年 出版WAIS-R（龚耀先修订），1989年出版 WPPSI-R（龚耀先修订）。
各个测验的内容组成见教材表3-4。
MMPI中国修订版
1982年由宋维真主持修订MMPI，1985年 完成修订工作，1989年完成标准化工作，取 得中国版的信度和效度资料，制定中国常模。
可测量16岁以上、具有初中文化的中国人。 心理测量、教育心理学教案
/%E5%BF%83%E7%90%86%E6%B5% 8B%E9%87%8F%E5%AD%A6%E4%B 9%8B%E6%B5%8B%E9%AA%8C%E6
30年代开始编制韦克斯勒智力量表。 由于韦克斯勒的精神病理学背景，韦氏智力量表对
智力的临床诊断更感兴趣，如诊断智力障碍、神经症、 器质性脑损伤等。 韦氏智力量表分为三个系列，即韦氏成人智力量表 （WAIS，16-74岁）、韦氏儿童智力量表（WISC，616岁）、韦氏幼儿智力量表（WPPSI，4-6.5岁）。
女 M 10.58 5.64 11.69 12.25 9.83 28.4 22.82
S 12.02 2.48 5.02 4.26 4.98 5.04 5.54
Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si 男 M 18.98 27.6 12.84 17.86 23 18.48 34.51
S 4.36 4.04 3.92 7.93 10.2 5.26 6.88 女 M 18.29 31.8 12.62 18.77 22.5 16.64 37.27
Baidu Nhomakorabea
51个题目，从易到难排列。每个年龄3道 题目，每个题目代表4个月的心理年龄。 智力评定以离差智商为指标。不同年龄 的被试答题的起点不同，附表一表明各 个年龄答题的起点。
适合2-18岁被试，城乡共用一套试题。
参看《中国比内测验指导书》。
施测、记分与结果解释
施测步骤：填写个人信息—查附表1确定不 同年龄被试从第几题开始—按照程序施 测—连续5题不能通过即停止答题。
言语测验
操作测验
知领算相数词 数填积图拼
识悟术似广汇 符图木排图
WAIS-RC的记分
原始分（粗分）：按测验手册评分。 量表分：查表，将原始分转化为平均数为10、标准
差为3的标准二十分，得到11个分测验的量表分。6 个言语分测验的标准分相加得到言语量表分，5个操 作分测验的标准分数相加得到操作量表分。 两者相 加为全量表分。 智商分：查表，将三个量表分转换成V-IQ 、P-IQ和 总IQ。IQ分数是平均数为100，标准差为15分的离差 智商。
Sc+1.0K、Ma+0.2K 将各量表分转换成T分数。T=50+10*(X-M)/S 将各个T分数画成剖析图。
T=50+10×(X-M)/S
MMPI常模（中国）
Q LF
K Hs D Hy
男 M 10.17 5.7 13.68 13 8.78 26.16 22.07
S 15.87 2.52 6.86 4.86 4.75 4.97 5.36
1981年龚耀先教授修订韦氏成人智力量表的中文 版， 简称WAIS-RC。11个分测验组成言语分量表和操作分 量表，适合16-74岁被试，分为城市和农村两式。
WAIS-RC实施步骤
主试按照标准化程序实施测验，个别测验。 先言语测验后操作测验（也可特殊处理）。 测验通常一次完成，特殊情况可分次完成。
分量表名称
1、Hs 2、D 3、Hy 4、Pd 5、Mf 6、Pa 7、Pt 8、Sc
疑病 抑郁 癔病 精神病态 男子气、女子气 妄想狂 精神衰弱 精神分裂症
9、Ma 轻躁狂 10、Si 社会内向 效度量表 L：说谎分数（15题） F：诈病分数（64题） K：校正分数（30题） Q: 疑问量表
含义
时限40分钟。幼儿和智力落后者前三个单 元必须做完，后三个单元如果连续3题不通 过则停止，进入下一个单元。
CRT的记分及结果解释
原始分：0、1二级记分，将做对题数相 加即为测验原始得分。
量表分：以年龄为依据，查百分等级常 模表获得被试原始分对应的百分等级， 再查智商常模表又获得百分等级对应的 IQ分数。
测验项目增至59个；测验项目 以年龄分组（3-13岁）；以智力 年龄来评估智力；建立常模。 3、1911年量表
修订力度不大，主要增设了一 个成人题组。
斯坦福-比内智力量表
1、1916年量表 2、1937年量表 3、1960年量表 4、1972年量表 5、1985年量表
1916年S-B量表
戈达德首先将比内-西蒙智力量表介绍到美国去， 但真正推动比内智力量表发展的是斯坦福大学的推 孟教授(L.Terman) 。
第二单元 联合型瑞文测验（CRT）
一、相关知识
瑞文测验又称瑞文渐进测验，1938年由英国 心理学家C.Raven编制，全部由非文字的图形 测验组成。
其理论基础是智力的二因素理论，测量G因素 中的推理能力。
瑞文推理测验较少受文化背景、语言等因素 的影响，是一种相对而言具有文化公平性的 智力测验。
对身体不适过于担忧。 感到悲伤、沮丧和绝望。 一种利用疾病来逃避冲突的神经症。 极端地无视社会规范及道德规范 刻板地接受自身性别角色。 关系妄想、被害妄想和夸大妄想。 强迫的观念或行为 一种复杂的精神病，表现为认知、情感和意 志的失调。 情绪介于强烈的愉快感与躁狂之间 极端的退缩和自我关注。
分数高表示答案不真实（装好）。 分数高表示诈病或确系严重偏执（装坏）。 分数高表示一种防御或隐瞒反应（回避）。 无法回答的项目数（22分或30分则无效）.
566个题目中前399个题目用于临床诊断， 包括10个分量表和4个效度量表。其他题 目用于研究功能。
题目为是否式：是、否
566个题目包含16个重复题。 如果受试者对同一问题，两 次应答差距较大，则应该考 虑到该受试者是否在认真回 答问题。
适用16岁以上被试。所需时 间最多的是90分钟，经常是 45分钟。如果文化水平低可 能超过2小时，精神病患者 更长。