16.1.1磁体与磁场分析

讨论：
如果磁 体被分割成 两段或几段 后，每一段 磁体上是否 仍然都有N 极和S极？
练习：
例1、如图所示， 一条形磁体掉在 地上，跌成两段， 试判断跌断磁体 的另一端是否具 有磁性？
考考你
如何判断一根钢棒是否具有磁 性？
方法一：利用磁体具有吸铁性 方法二：利用磁体具有指向性 方法三：利用磁极间的相互作用
排斥
Ｓ
ＮＮ
Ｓ
吸引
Ｓ
ＮＳ
Ｎ
应用：
磁悬浮列车——
利用磁极间相互作用：
有利用同名磁极相互排斥 也有利用异名磁极相互吸引
观察 思考
最下面的大头针被谁 吸引住了？说明了什么？
1
2
被磁体吸引的大头针 能（能/不能） 吸引其他大头针，这时它们 能（能/ 不能）表现出磁性。
5、磁化
1)使原来没有表现出磁性的物体获 得磁性的过程叫做磁化
3.将一个磁体悬挂起来,当它静止的时候指向
如何?
北
Ｎ
Ｎ
Ｓ
Ｓ
指北的一端叫北（N）极， 指南的一端叫南（S）极。
应用：
(1) 指南针——利用磁体具有指向性
司南
指南针 指南鱼
活动1: 认识磁体
4.磁极间的相互作用规律怎样?
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引
思考： 将一条形磁体放在两金属圆柱 体上，用另一条形磁体的两极分别 与之靠近，有何现象？
N
S
有两根大头针被磁体一端吸起，悬 在磁体下方，如图所示的四幅图中 能正确反映实际情况的是[ D ]
A
B
C
D
软磁性材料：软铁（硅钢、铁镍合金）
磁 被磁化后，磁性容易消失。
性 应用：制成电磁铁、电机、变压器中的铁芯
材 硬磁性材料：钢（碳钢、钨钢、铝镍合 料 金）被磁化后，磁性能够长期保持。
应用：制成电表、话筒、扬声器等元件中 的永磁体
磁性材料在现代生活和科技中应用：
磁卡、磁盘、磁带、电冰箱上磁封条、 磁化水杯、电磁选矿机······
磁封条 电磁起重吊头
牡丹信用卡是中国工商银行以服务为宗旨，向社会提供的以人民币 结算的信用卡，它具有转帐结算、存取现金、消费信用等功能.
交通银行发行的太平洋信用卡.具有和牡丹卡相似的功能.
2)去磁：使原来有磁 性的物体失去磁性的 过程。去磁的方法有 加热、摔掼等。
若相互排斥，则一定有磁性 若相互吸引，则可能有磁性
练习1、两根钢棒（外形完全 相同），其中一根有磁性，另 一根没有磁性，在没有其它器 具的情况下，如何区别？
B
A
方法：根据磁体的磁极磁性最强
来判断。拿该钢棒的一端去靠近 另一钢棒的中间（如图所示）， 如果能吸引，则说明该钢棒有磁 性，是磁体；如果不能吸引，则 说明该钢棒无磁性，不是磁体。
第 十 六 章
一、磁体与磁场
(第一课时)
活动16.1 认识磁体
试一试： 课桌上有钢尺、钥匙、一些大
头针、硬币等器材，用条形磁铁分 别靠近它们，你发现了什么？
思考： 1.有什么现象？这说明了什么？ 2.磁铁只能吸引铁吗？
钴
镍
交流与总结：
1、磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质叫 磁性，具有磁性的物体叫磁体。
3.如图所示，把条形磁体的一端靠近 一个原来没有磁性的铁棒，发现铁棒也 能吸引铁屑，表明铁棒获得了磁性，这 种使原来没有磁性的物体获得磁性的过 程叫做 磁化 ，被磁化的铁棒的下端是
N 极。
如果把上面的条形磁铁拿走， 软铁棒 不能 （能/不能）保持 磁性。
4.弹簧测力计下挂一铁块，将弹簧测 力计自S移动到N的过程中，弹簧测力 计的示数将[ C ] A、不变 B、减小 C、先减小后增大 D、先增大后减小
（1）磁体按来源分为：人造磁体和天然磁体
（2）磁体按形状分为：
蹄形磁体 条形磁体
针形磁体
思考：磁体各部分吸引铁的能力都 一样吗？
观察与实验 磁体的两端对大头针的作用最_强___(强/弱)
2.磁体上磁性最强的部分,叫做磁极. 每一块磁体上都存在两个磁极。磁体 中间的磁性很弱,几乎没有磁性。
思考：磁体上的两个磁极一样吗? 如何区分它们？
课程结束
下课喽……
课堂练习
1.以下物体中不涉及磁性物质的有[ D ]
A. 冰箱上的密封条 B. 银行卡
ຫໍສະໝຸດ Baidu
C. 磁带 D. 光盘
2、 一根钢条靠近磁体的某个磁极时， 发现该磁极被排斥，则这个钢条 （A ） A、一定具有磁性 B、一定没有磁性 C、可能有磁性，也可能没有磁性 D、条件不足，无法判断
若发现磁体被吸引，结论又如何？