第五节极地地区课件
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思考-----为什么南极考察站的建立都选 择在2月?
1.南极位于南半球, 2月南极处于暖季。 2.处于极昼时期，白昼时间长。
24
保护极地——极地保护在行动
近50年来,人类大量使用化石燃料， 使得二氧化碳等温室气体的排放量不 断增加，导致极地地区的冰川、海冰 消融速度加快，不仅使极地生物受到 危害，而且海平面的升高也威胁着居 住40﹪-50﹪全球人口的各国主要 沿海城市。
4
北极主人——北极熊
5
南极的主人——企鹅
6
企鹅排队走过中山站
7
感受极地--- 独特的自然环境
冰层:平均厚 度2000多米
冰雪高原
8
淡水资源最丰富的大洲—南极洲
9
感受极地——独特的自然环境
在南 极活 动,一 般全 身都 要包 裹起 来。
南极地区的气候特点是 酷寒、干燥、烈风 。 10
寒极和风库
防寒保温。
2.房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1---2米。 房屋朝不同方向开门，还设有天窗。
1.防风
2.防止被积雪掩埋
13
南 极 地 区 矿 产 资 源
煤、铁
14
北极熊跨越浮冰
北冰洋大陆架有丰富的石油和天然气资源,沿岸地区
及岛屿有煤、铁、磷酸岩、泥炭和有色金属。生物资源
也相当丰富，有北极熊、海象、海豹、鲸等。
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说一说:
为了保护环境,同学们应该如何做？
树立环保意识,从身边做起，节 约用电，提倡低碳生活，节约 用纸，减少污染等。
30
思考:北极地区对未来交通的重要性
• 阅读材料一: 材料二：见课本48页 • 材料三
北极地区飞行航线和海上航道的开通,将缩短航程， 在未来的交通中非常重要。
返回
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25
臭氧层空洞 燃油泄露 极地动物的过度捕杀
26
北极熊站在融化的冰山上
27
南极条约的目的:保护南极环境,和平利用 南极。 我国已于1983年正式加入《南极条约》
28
极地考察队员保护极地环境的做法 各国科考人员强化环保意识,保证科考 器材、日常用品等全部使用绿色环保 产品。所产生的垃圾，少数就地处理 ，大部分带出极地。
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东欧的冰造旅馆
20
考察极地------领略科考魅力
数
字
代 表
长城站2
中山站
的
ຫໍສະໝຸດ Baidu考 察
黄1河站
43
昆仑站
站
21
极地地区的科学考察活动的 科学价值
• 气象价值: 臭氧层空洞发现和研究。
• 冰川价值： 南极的冰川中沉积着全球古环境的 信息和并蕴藏着丰富的淡水资源
• 地质价值：南极地区煤、铁资源和 北极的石油、 天然气资源储量丰富。
位
置
图A
图B
1.在课本插图上描绘南北极圈,说说极地地区地理位置特殊性: 从极圈上看: 北极地区位于北极圈以 北 ,南极地区南极圈以 南（南/北）。
从全球位置上看: 位于地球的两端（两端/中间） 从纬度上看: 属于 高 纬度（高/中/低）
3
范
围
2.找出环绕北冰洋的大陆和环绕南极大陆的大洋 。 北极地区:A 北冰洋 B 亚洲 C 欧 洲D 北美洲E 格陵兰岛 南极地区：1南极大陆 2 印度 洋 3 大西 洋 4 太平 洋 3.总结说出极地地区的海陆分布的差异。 北极地区以为 北冰洋 中心,被 亚洲、 欧洲 、 北美 洲和格陵兰岛所环绕。 南极地区以为南极大陆 中心，被 印度洋 、大西洋 、 太平 洋所环绕。
大部分地区年平均气温在-30°C以下, 寒
极端气温达-89°C以下;
极
大部分地区年平均降水量为50mm以 白色
下,降水量最少的地方不足5mm;
荒漠
大部分地区的年平均风速17米/秒～ 风 18米 /秒,最大风速可达100米/秒。 库
11
南极的暴风雪
12
思考:南极考察站的房屋,为什么会这样设计？
1.房屋的墙板采用“夹心”式,中间是保温材料。窗户较小， 且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。
• 海洋生物：极地地区拥有丰富的海洋生物资源,如;南
极的企鹅和北极的北极熊，还有海豹、鲸、 鱼类和富含高蛋白的南极磷虾资源。
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阅读-----泰山站
• 2014年 2月8日上午11点国家海洋局 宣布中国南极泰山站正式建成开站。“泰山 站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国 的第四个南极科学考察站。
第七章 各具特色的地区
第五节 极地地区
1
学习目标
1. 运用地图说出南北两极特殊位置、范围。 2. 运用资料认识极地地区独特的自然环境。 3. 举例说出极地地区生物资源和矿产资源。 4. 了解极地科考意义和我国主要考察站。 5. 了解极地环境保护,树立环保意识。
2
探访极地-------特殊的位置和广阔的范围
15
16
海象,顾名
思义，即海中
的大象，它的
四肢因适应水
中生活已退化
成鳍状，不能
像大象那样步
行于陆上，仅
靠后鳍脚朝前
弯曲，以及獠
牙刺入冰中的
共同作用，才
能在冰上匍匐
前进，所以海
象的学名，若
用中文直译便
是用牙一起步
行者，而且其
鼻子短短的，
缺乏耳壳，看
起来十分丑陋。
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“又萌又二”的海豹
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北极的居民 因纽特人
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思考-----为什么南极考察站的建立都选 择在2月?
1.南极位于南半球, 2月南极处于暖季。 2.处于极昼时期，白昼时间长。
24
保护极地——极地保护在行动
近50年来,人类大量使用化石燃料， 使得二氧化碳等温室气体的排放量不 断增加，导致极地地区的冰川、海冰 消融速度加快，不仅使极地生物受到 危害，而且海平面的升高也威胁着居 住40﹪-50﹪全球人口的各国主要 沿海城市。
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北极主人——北极熊
5
南极的主人——企鹅
6
企鹅排队走过中山站
7
感受极地--- 独特的自然环境
冰层:平均厚 度2000多米
冰雪高原
8
淡水资源最丰富的大洲—南极洲
9
感受极地——独特的自然环境
在南 极活 动,一 般全 身都 要包 裹起 来。
南极地区的气候特点是 酷寒、干燥、烈风 。 10
寒极和风库
防寒保温。
2.房屋地基很深，下面为立柱，房屋通常高出地面1---2米。 房屋朝不同方向开门，还设有天窗。
1.防风
2.防止被积雪掩埋
13
南 极 地 区 矿 产 资 源
煤、铁
14
北极熊跨越浮冰
北冰洋大陆架有丰富的石油和天然气资源,沿岸地区
及岛屿有煤、铁、磷酸岩、泥炭和有色金属。生物资源
也相当丰富，有北极熊、海象、海豹、鲸等。
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说一说:
为了保护环境,同学们应该如何做？
树立环保意识,从身边做起，节 约用电，提倡低碳生活，节约 用纸，减少污染等。
30
思考:北极地区对未来交通的重要性
• 阅读材料一: 材料二：见课本48页 • 材料三
北极地区飞行航线和海上航道的开通,将缩短航程， 在未来的交通中非常重要。
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25
臭氧层空洞 燃油泄露 极地动物的过度捕杀
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北极熊站在融化的冰山上
27
南极条约的目的:保护南极环境,和平利用 南极。 我国已于1983年正式加入《南极条约》
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极地考察队员保护极地环境的做法 各国科考人员强化环保意识,保证科考 器材、日常用品等全部使用绿色环保 产品。所产生的垃圾，少数就地处理 ，大部分带出极地。
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东欧的冰造旅馆
20
考察极地------领略科考魅力
数
字
代 表
长城站2
中山站
的
ຫໍສະໝຸດ Baidu考 察
黄1河站
43
昆仑站
站
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极地地区的科学考察活动的 科学价值
• 气象价值: 臭氧层空洞发现和研究。
• 冰川价值： 南极的冰川中沉积着全球古环境的 信息和并蕴藏着丰富的淡水资源
• 地质价值：南极地区煤、铁资源和 北极的石油、 天然气资源储量丰富。
位
置
图A
图B
1.在课本插图上描绘南北极圈,说说极地地区地理位置特殊性: 从极圈上看: 北极地区位于北极圈以 北 ,南极地区南极圈以 南（南/北）。
从全球位置上看: 位于地球的两端（两端/中间） 从纬度上看: 属于 高 纬度（高/中/低）
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范
围
2.找出环绕北冰洋的大陆和环绕南极大陆的大洋 。 北极地区:A 北冰洋 B 亚洲 C 欧 洲D 北美洲E 格陵兰岛 南极地区：1南极大陆 2 印度 洋 3 大西 洋 4 太平 洋 3.总结说出极地地区的海陆分布的差异。 北极地区以为 北冰洋 中心,被 亚洲、 欧洲 、 北美 洲和格陵兰岛所环绕。 南极地区以为南极大陆 中心，被 印度洋 、大西洋 、 太平 洋所环绕。
大部分地区年平均气温在-30°C以下, 寒
极端气温达-89°C以下;
极
大部分地区年平均降水量为50mm以 白色
下,降水量最少的地方不足5mm;
荒漠
大部分地区的年平均风速17米/秒～ 风 18米 /秒,最大风速可达100米/秒。 库
11
南极的暴风雪
12
思考:南极考察站的房屋,为什么会这样设计？
1.房屋的墙板采用“夹心”式,中间是保温材料。窗户较小， 且多为双层玻璃，玻璃夹层间几乎为真空。
• 海洋生物：极地地区拥有丰富的海洋生物资源,如;南
极的企鹅和北极的北极熊，还有海豹、鲸、 鱼类和富含高蛋白的南极磷虾资源。
22
阅读-----泰山站
• 2014年 2月8日上午11点国家海洋局 宣布中国南极泰山站正式建成开站。“泰山 站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国 的第四个南极科学考察站。
第七章 各具特色的地区
第五节 极地地区
1
学习目标
1. 运用地图说出南北两极特殊位置、范围。 2. 运用资料认识极地地区独特的自然环境。 3. 举例说出极地地区生物资源和矿产资源。 4. 了解极地科考意义和我国主要考察站。 5. 了解极地环境保护,树立环保意识。
2
探访极地-------特殊的位置和广阔的范围
15
16
海象,顾名
思义，即海中
的大象，它的
四肢因适应水
中生活已退化
成鳍状，不能
像大象那样步
行于陆上，仅
靠后鳍脚朝前
弯曲，以及獠
牙刺入冰中的
共同作用，才
能在冰上匍匐
前进，所以海
象的学名，若
用中文直译便
是用牙一起步
行者，而且其
鼻子短短的，
缺乏耳壳，看
起来十分丑陋。
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“又萌又二”的海豹
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北极的居民 因纽特人