城市异乡人宁波市新生代农民工文化生活和职业技能调查及文化、技能服务暑期社会实践团策划书

外国语分院英语091班

“城市异乡人”宁波市新生代农民工文化生活和职业技能调查及“文化、技能”服务

暑期社会实践团

策

划

书

浙江大学宁波理工学院外国语分院英语091班

目录

1.活动背景 (1)

2.活动主题 (1)

3.活动时间 (1)

4.活动地点 (2)

5.面向对象 (2)

6.活动意义 (2)

7.活动计划 (3)

8.预期成果 (5)

9.经费预算 (6)

10.附录 (6)

一、活动背景

“新生代农民工”，主要是指80后、90后，这批人目前在农民工外出打工的1.5亿人里面占到60%，大约1个亿。他们出生以后就上学，上完学以后就进城打工，相对来讲，对农业、农村、土地、农民等不是那么熟悉。另一方面，他们渴望进入、融入城市社会，而我们在很多方面还没有完全做好接纳他们的准备。新生代农民工年龄18岁到25岁，以“三高一低”为特征：受教育程度高，职业期望值高，物质和精神享受要求高，工作耐受力低。

新生代农民工更期待未来的发展，大多数人有着自己创业的梦想，对未来的渴望超过第一代农民工，对未来的人生轨道也有一定的规划，但是往往因为喜欢享受，总是离自己的预期目标很远。

与前几代农民工求生存为主不同，学技术成为新生代农民工外出务工的一个重要原因，他们大多希望有一技之长以谋求更广阔的发展空间

尽管目前城市的管理、服务与新生代民工的实际需要相差甚远，但仍有不少一部分的人希望一直呆在城市参与城市建设和分享城市发展成果。这说明新生代农民工内心对城市的认同感和渴望融入的心理，他们希望参与城市种种公共活动，体现自己的价值。

然而，农民工在城市化过程中，受到各种因素的制约，难以顺利地融入生活，从而实现真正的市民化。其中，农民工的城市文化生活是一个重要的影响因素。目前，农民工的精神文化生活相对比较匮乏，文化生活孤岛化现象日趋明显，正确地分析和解决农民工文化生活问题，不仅能够更好地实现农民工的文化权益，而且能够更好地解决农民工市民化的问题。文化转化，即农民工生活观念、思维方式、行为习惯和社会组织形态等方面的变化，这是农民工市民化的核心内容和最高标准评判。

80后新生代农民工的生活逐渐被城市化，他们在穿着、饮食习惯、价值观念、谈吐、思维方式等方面逐渐与城市人接近，城市的“向心力”日益增强，如何为他们提供就业教育机会、提高他们自身素质、完善进城配套政策等已成为当前政府部门思考的课题。

二、活动主题

外国语分院英语091班“城市异乡人”宁波市新生代农

民工文化生活和职业技能调查及“文化、技能”服务暑期社会实践团

三、活动时间

7月2日-7月15日

四、活动地点

浙江省宁波市鄞州区、江北区、江东区农民工集聚地

五、面向对象

新生代农民工（80、90后为主）

六、活动意义

（一）构建和谐社会，促进城市发展

城市农民工在文化、经济、教育培训等方面均处于弱势地位，表明了农民工问题已成为影响我国社会和谐的重要因素。妥善帮助解决城市农民工解决文化技能培训等问题，对构建和谐社会以及促进宁波城市发展有重大的现实意义。

（二）创建文明城市，爱心关注民工

农民工作为一个特殊的社会群体，对社会经济发展、城市美化建设起着举足轻重的作用。但由于广大民工背井离乡，常年在外，工作辛苦，精神文化生活匮乏，遇到的困难很多，因此，关爱农民工、深入了解农民工文化生活、普及相应城市政策等活动，既是对他们的鼓励，也是关注宁波当地民生、反映城市文明建设的一个标准。

（三）以人为本，关注农民工生活

一直以来，无论是宁波当地政府还是社会，都坚持“以人为本”的原则，我们应该通过各种关爱活动让外来务工人员感到政府对他们的关爱。宁波城市农民工的工作大多具有工期紧、劳动强度大的特点，为减轻农民工的工作压力，丰富他们的文化生活，我们来进行关于文化生活和职业状况的一系列关注活动，从以人为本、关爱生命、关注安全出发，尽力帮助改善农民工的文化生活条件，在我们力所能及的范围内，为他们提供必要的技能培训信息宣传、文化书籍传播，以提高农民工自身素质和能力。

（四）提高社会关注度，帮助农民工树立主人翁意识

农民工处于宁波城市化进程中的边缘群体，处于流动状态，心理归属感较差，许多人社会参与意识淡薄。通过此次实践活动，来提高宁波社会各阶层对农民工的关注程度，呼吁相关部门把耐心教育和热情服务结合起来，创造良好的环境，鼓励他们奋发自强，从而激发出建设第二故乡的热情。通过这些努力，有利于民工逐渐树立城市主人翁意识，提高工作效率，促进城市更好更快地发展。

（五）提升新生代农民工文化技能，提高就业竞争力

新生代农民工素质的提升将在城市建设和新农村建设的过程中起到重要作用。城

市建设的完善以及新农村建设的实现，关键在人，而培训是提高农民工素质的重要途径，新生代农民工则是这一途径的主力军。通过活动的展开，使农民工意识到技能的重要性，主动提升自身对于技术的渴求，并通过调查问卷这一渠道，更深刻了解农民工对各方面的专业知识的需求，并呼吁学校学生以及社会群众帮助新生代农民工提高自身的整体素质，进而提高就业竞争力。为城乡一体化的建设贡献一份力量。

（六）关爱农民工，帮助农民工自身提升

真正地把我们对新生代农民工的关爱用实际行动得到体现，让他们感受到社会各界给予他们的关注和照顾，让他们通过我们组织的各种形式的活动，学会自主创业、丰富知识、提高技能，适应社会的发展和需求。

（七）提高大学生社会意识及实践能力

通过参与暑期新生代农民工生存调研活动，把热点三农问题与投身于社会实践统一起来，使我们大学生自觉走与实践相结合的道路、努力缩短成长与社会需要之间的距离，提高解决实际问题的能力。通过新生代农民工状况调研活动的活动，有利于大学生增长才干，磨炼品格和意志，提高分析和处理事务的能力。同时，在活动中通过和农民工的交流，使我们可以更深刻地认识社会现状，深入社会现实，从更低的角度观察社会从而得到更深的体会，使人生观价值观有一个新的导向。

七、活动计划

（一）调研

1．调查问卷填写

通过填写问卷，初步了解新生代农民工的自身特点和生存现状以及家庭状况，并了解他们精神文化需求和知识技能培训需求，收集他们对宁波的城市印象和未来发展计划，并加以统计。

2．政策法律普及

政策法律普及旨在帮助农民工解决实际困难，以为农民工排忧解难为重心，以促进和谐、稳定、发展为根本。为了让广大农民工及时了解宁波本地对于农民工在医疗、技能等方面的保障，同时不断加强法律意识，维护自己的权益，学会自我保护。内容包括：

（1）在宁波市相关部门咨询本地扶助农民工政策、医疗制度、安全保障政策、子女优待政策等资料，为到农民工集聚地宣传做好准备；

（2）深入农民工集聚地，派发并讲解相关政策。

3.宣传培训技能信息