辽宁省丹东市宽甸满族自治县中考语文试卷

辽宁省丹东市宽甸满族自治县中考语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础知识积累与运用 (共6题；共12分)
1. （2分）(2016·黔西南) 下列划线的字注音完全正确的一项是（）
A . 应和（hè）菜畦（qí）人声鼎沸（dǐng）
B . 酝酿（niàng）凛冽（lǐn）怏怏不乐（yāng）
C . 诓骗（kuāng）怄气（ǒu）锲而不舍（qiè）
D . 羸弱（yíng）瞰望（kàn）日薄西山（bó）
2. （2分） (2017七下·梅江月考) 下列句子中划线成语使用不正确的一项是（）
A . 班主任一宣布周末可以开晚会，班上立刻人声鼎沸。

B . 这道数学题我使出浑身解数，终于解答出来了。

C . 他的篮球技术比我略胜一筹，所以总是赢不了我。

D . 我站在100米起跑线上特激动，发令枪还没响我就迫不及待地冲出去了。

3. （2分）下列各句中标点符号使用有误的一项是（）
A . 这座位列“当代建筑的十大奇迹”之首的建筑，同样是贝聿铭的得意之作。

B . 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

C . 石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。

D . 于是，我从这三个“○”出发，勤奋地去追寻一，二，三……以至更复杂、更艰深的学问。

4. （2分）下面对划线词解释不正确的一项是（）。

A . 念无与为乐者(思念)
B . 遂至承天寺(于是，就)
C . 怀民亦未寝(睡觉)
D . 相与步于中庭(共同，一起)
5. （2分） (2016八上·钦州月考) 下列名著中的人物和情节对应不正确的一项是（）
A . 诸葛亮——空城计智退司马懿（《三国演义》）
B . 武松——夜走蜈蚣岭（《水浒传》）
C . 贾宝玉——作《芙蓉女儿诔》（《红楼梦》）
D . 孙悟空——改钦法国为灭法国（《西游记》）
6. （2分）(2019·盐城) 下列语段横线处填入四个句子，顺序最恰当的一项是（）
国无德不兴，人无德不立，在传承千年的中国传统文化中，________，________，________，________，更要立志报效相国。

①还是“修身、齐家、治国、平天下”的人生追求
②无论是“天下兴亡，匹夫有责”的家国大义
③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
④抑或是“已所不欲，勿施于人”的推己及人
A . ②①③④
B . ②①④③
C . ③②①④
D . ③④①②
二、古诗文积累与阅读 (共3题；共35分)
7. （13分） (2016八下·莆田期中) 古诗文背诵。

名句默写。

①________ ，松柏有本性！．《赠从弟（其二）》
②________ ，自将磨洗认前朝。

《赤壁》
③伤心秦汉经行处，________。

《山坡羊• 潼关怀古》
④________ ，千丈见底。

《与朱元思书》
⑤《五柳先生传》中“黔娄之妻有言：‘________ ，________’”，这表达了对五柳先生的评价。

⑥苏轼《水调歌头》中写月光移动的句子：________ ， ________ ， ________。

⑦《宣州谢朓楼饯别校书书云》诗中赞美主客双方才华与抱负的句子是：________ ， ________。

⑧古诗中写春草的诗句有________ ， ________。

8. （10分）(2017·杭州模拟) 阅读下面这首古诗，完成小题。

自夏口至鹦鹉洲夕望岳阳寄源中丞
刘长卿
汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。

汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。

孤城背岭寒吹角，独树临江夜泊船。

贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。

【注解】①汀洲：水中可居之地，指鹦鹉洲。

②楚客：指到此的旅人。

夏口古属楚国境。

③孤城：指汉阳城，城后有山。

④角：古代军队中的一种吹乐器。

（1）颔联通过对渡鸟、秋水的画面描写，描绘出了怎样的景色？
（2）结尾两句是点睛之笔，“忧”“怜”二字表达了作者怎样的心境？请结合全诗简要赏析。

9. （12分）阅读下文，回答相关问题
今大道既隐，天下为家。

各亲其亲，各子其子，货力为己；大人（指天子诸侯）世及（世代相传）以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪（纲纪，准则）；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，
以贤勇知（通“智”），以功为己。

故谋用是作，而兵由此起。

禹汤文武成王周公，由此其选也。

此六君子者，未有不谨于礼者也。

以著（明）其义，以考其信，著（明，揭露）有过，刑仁讲让，示民有常。

如有不由此者，在执（职位）者去，众以为殃，是谓小康。

（1）注音：笃（）禹（）
（2）解释下列句中划线的词。

①今大道既隐②以睦兄弟③是谓小康
（3）选择下列翻译不正确的一项（）。

A . 各亲其亲，各子其子。

译：每个人像敬重自己的父母一样敬重其他老人，像抚育自己的孩子一样抚育其他的孩子。

B . 故谋用是作，而兵由此起。

译：所以奸诈之心发生，战争也因此而引发。

C . 以著其义，以考其信。

译：（用礼）来著明民众应做的事，（用礼）来考查民众做事是否正确。

D . 如有不由此者，在执者去。

译：如有不以礼为准则的人，在位者要将其黜退、罢免。

三、现代文阅读 (共2题；共43分)
10. （18分） (2017七下·辽阳月考) 阅读下面的文章，完成下面小题。

百合花开
宓月
①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。

②在草丛里，它独自开着。

它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。

擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。

③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。

④父亲说，这是野百合。

因为我喜欢，父亲决定把它带回家。

我本以为，他只是掐了花就走。

没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。

它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。

可它又是那么无助而脆弱。

我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。

父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。

我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。

很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。

⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。

我欢天喜地地跟在父亲身后。

那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。

⑥父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。

经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。

第二天一起床，我就跑到菜地里。

只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立起来。

硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。

我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。

每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……
⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。

看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，
让我第一次感到了忧伤。

父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。

⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。

美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。

春天来了。

太阳的温暖改变了这个世界。

有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。

我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！
⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。

是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。

可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。

让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。

⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。

仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。

我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。

那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。

就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。

可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。

它是我孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……
（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）
（1）依据提示填空，完善文本线索。

百合花：初见百合花→移植成功→①________→再度生长→又见百合
↓↓↓↓↓
②________→憧憬和幻想→忧伤→③________→惆怅和怀念
我”的情感
变化
（2）指出划线词语在文中的含义。

①它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。

②经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。

（3）第⑨段写父亲在文中有什么作用？
（4）在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？
11. （25分）阅读下文，回答相关问题
给我的孩子们(节选)
丰子恺
①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!
②瞻瞻!你尤其可佩服。

你是身心全部公开的真人。

你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。

小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。

外婆去普陀烧香买
回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考妣、全军覆没的悲哀都要真切。

两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。

宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。

③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。

这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪的!
④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。

要皮球停在壁上，要拉住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。

在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。

然而你们是不受大自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。

同不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划④袜立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。

当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧!
⑥瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。

我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。

后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印④的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”字喊得你哭了。

那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!
⑦孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！
⑧我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。

世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。

⑨但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。

这是我经验过来的情形，也是大人们谁也经验过的情形。

我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。

“后之视今，亦犹今之视昔。

”你们不久也要走这条路呢!
⑩这是何等可悲哀的事啊!
注：①麻雀牌：麻将②划chan袜：脱掉鞋只穿袜③连史纸：江西出产的一种纸。

（1）“吾爱童子身，莲花不染尘。

骂骂唯解笑．打亦不生嗔。

对境心常定，逢人语自新。

可慨年既长，物欲蔽天真。

”是丰子恺刻在烟斗上的一首诗。

请结合这首诗，概括上文主旨。

（2）揣摩第⑦段画线句子在文中的含义。

（3）写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处?
（4）简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。

（5）作者在第⑨段写道：“你们的黄金时代有限”，“你们不久也要走这条路。

”为什么会是这样，请谈谈你的看法。

四、综合性学习 (共1题；共8分)
12. （8分）为了引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解，学校准备开展以“珍爱生命”为主题的综合性学习活动。

（1）同学们拟订了以下几个选题，你认为不适合作为选题的一项是（）
A . 珍爱生命与保护环境
B . 珍爱生命与仿生技术
C . 珍爱生命与远离毒品
D . 珍爱生命与见义勇为
（2）假如你们小组的综合性学习报告的题目拟为《珍爱生命需要智慧》，你会选用下面哪一则材料?为什么?
[甲]邰丽华身残志坚，为实现梦想，和同伴们一起克服重重困难，经过艰苦训练，终于为人们奉献了精彩绝伦的《千手观音》。

[乙]22岁的乐刘会，困在地震废墟中冷静等待救援。

听不到任何声音，她就平静呼吸，保存体力；听到有人经过的声音，她就大声地呼救。

在被困70多个小时后，她终于获救。

（3）星期天，课题小组的同学们终于完成了题目为《呵护生命从现在做起》的综合性学习报告。

由于天气炎热，有位同伴提议一起到江中去游泳，你不赞同他的想法。

这时，你看了看学习报告的题目，灵机一动，说:“________”
五、写作 (共1题；共5分)
13. （5分） (2017八上·曲江期末) 请你以“原来_______”为题目，写一篇550字以上的记叙文，表达自己的真情实感。

文中至得出现真实的校名和人名。

参考答案
一、基础知识积累与运用 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、古诗文积累与阅读 (共3题；共35分)
7-1、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
三、现代文阅读 (共2题；共43分)
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
四、综合性学习 (共1题；共8分)
12-1、
12-2、
12-3、
五、写作 (共1题；共5分)
13-1、。