部编版二年级下册-亡羊补牢ppt公开课课件2
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他在田边焦急地转来转去。 他在田边转来转去。
啊！我想到 了！
同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？
农夫看着禾苗长高了，心情 怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾苗 长高了一 大截！
?
啊！
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯死了！
枯死了！
呼
为什么？
… 为什么呢？
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
丢下 从此
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
课文哪一句话最能写出题目的意思？
从此他丢掉了锄头， 整天坐在树桩旁边等着， 看有没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
什么原因让种田人下如此大的决心 去守株待兔？请同学们认真默读第１、 ２自然段，找出有关的句子，并想想 从句子中你知道了什么？想好了可同 桌交流一下。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜”这两个词可 以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是 怎么做的？又是怎么想的呢？
种田人急忙跑过去， 没花一点儿力气，白 捡了一只又肥又大的 野兔。
要是每天能捡到 一只野兔，那该多 好啊。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
部编版二年级下册-亡羊补牢ppt公开 课课件2
12 寓 言 两 则
部编版二年级下册-亡羊补牢ppt公开 课课件2
yù
寓
寓言 寓意
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
寓言是……
理解题意
了解故事
理解内容 认识道理
寓言故事 可以这样 读……
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
ya`
揠苗助长
我会认
yù jia-o
yà
寓焦 揠
chuǎn jié
喘截
我会读
寓言 焦急 喘气 一大截 巴望 白费 总算 转来转去 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
我得想
个办法
怎么
帮它们
没长
长。
高
？
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
…
呼
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
种田人，我想 对你说……
违反了事物的
发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们 明白道理。有很多的寓言故事，像《中 国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫 寓言》都是很有名的。多看寓言，你会 从中收获很多哦！
除了课文中的《寓 言两则》，我还读过 《狼和小羊》《龟兔赛
跑》等，你呢？
我知道有一本书全是 寓言故事，那就是《伊
索寓言》。
我还想把《伊索 寓言》中的故事讲给
同学们听呢！
我也要去读读 《伊索寓言》！
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
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啊！我想到 了！
同学们观察图画： 农夫想出了一个什么办法？
农夫看着禾苗长高了，心情 怎么样？
哈哈！ 我真是太 聪明了！
于是，他兴高采烈地跑回家。
我帮禾苗 长高了一 大截！
?
啊！
禾苗 长高 了， 我看 看去！
枯死了！
枯死了！
呼
为什么？
… 为什么呢？
守窜撞桩此锄
读词语
守株待兔
守株待兔 又肥又大
树桩
丢下 从此
请同学们放声朗读课文，要求读准 字音，读通课文，难读的地方多读几 次。
课文哪一句话最能写出题目的意思？
从此他丢掉了锄头， 整天坐在树桩旁边等着， 看有没有野兔再跑来撞 死在树桩上。
什么原因让种田人下如此大的决心 去守株待兔？请同学们认真默读第１、 ２自然段，找出有关的句子，并想想 从句子中你知道了什么？想好了可同 桌交流一下。
守株待兔
那只兔子是怎样撞在树桩上的？
找到这一段读一读。
守株待兔
忽然从树林里窜出来撞在树桩上。
守株待兔
从“忽然”和“窜”这两个词可 以看出什么？
兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。
守株待兔
那个种田人看到撞死的兔子是 怎么做的？又是怎么想的呢？
种田人急忙跑过去， 没花一点儿力气，白 捡了一只又肥又大的 野兔。
要是每天能捡到 一只野兔，那该多 好啊。
守株待兔
守株待兔
这个人后来怎么做的呢？
守株待兔
丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
守株待兔
种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着
去掉句中红色部分，句子的意思和 原来一样吗？
守株待兔
日子一天一天过去了，再也没有野 兔来过，他的田里已经长满了野草，庄 稼全完了。
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12 寓 言 两 则
部编版二年级下册-亡羊补牢ppt公开 课课件2
yù
寓
寓言 寓意
寓言是通过一个有趣的故事， 告诉我们一个深刻的道理。
（寓意 ）
寓言是……
理解题意
了解故事
理解内容 认识道理
寓言故事 可以这样 读……
守株待兔
shǒu cuàn zhuàng zhuāng cǐ chú
守株待兔
看着坐在树桩旁边的种田人， 你们想对他说什么？
守株待兔
这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 不能存有不劳而获的侥幸心
理，想要得到收获，就要主动努 力地去争取。
ya`
揠苗助长
我会认
yù jia-o
yà
寓焦 揠
chuǎn jié
喘截
我会读
寓言 焦急 喘气 一大截 巴望 白费 总算 转来转去 自言自语 筋疲力尽 揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是一天，两天， 三天， 禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说：“我得想 个办法帮它们长。”
我得想
个办法
怎么
帮它们
没长
长。
高
？
去掉带点的词，句子的意思和原来一样吗？
禾苗好像一点儿也没有长高。 禾苗一点儿也没有长高。
3、密切联系实际，提高科学技术应 用于日 常生活 和社会 的意识 4.文章比较并分析了历史想象和艺术 想象之 间的相 似和不 同点， 辩证色 彩鲜明 。 5. 文章先论述治学须以历史学为根基 ，再具 体分析 历史想 象的特 点，逻 辑清晰 。 6. 文章采用总分总的论证结构，先亮 出自己 的论点 ，再分 两个方 面阐述 ，最后 总结。 7. 文章通过引述中西相关理论及名言 ，并结 合典型 事例阐 释道理 ，颇具 说服力 。
…
呼
假如我是农夫的儿子， 我会这样对父亲说……
假如我是这个农夫， 我会这样长叹道……
种田人，我想 对你说……
违反了事物的
发展规律、急于求 成，反而会误了大 事！
• 寓言故事很有趣，读完了又能让我们 明白道理。有很多的寓言故事，像《中 国古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫 寓言》都是很有名的。多看寓言，你会 从中收获很多哦！
除了课文中的《寓 言两则》，我还读过 《狼和小羊》《龟兔赛
跑》等，你呢？
我知道有一本书全是 寓言故事，那就是《伊
索寓言》。
我还想把《伊索 寓言》中的故事讲给
同学们听呢！
我也要去读读 《伊索寓言》！
刻 舟 求 剑
亡 羊 补 牢
掩 耳 盗 铃
1、通过观察，理解镜面反射和漫反射 的主要 差异。 2、在探究“光的反射定律”过程中培 养学生 的科学 态度；
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