部编版操场上PPT课件完美版2

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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
较容易接受。
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【 学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
7 操场上
第 二 课时
激趣导入
让我们用摘苹果的方法来复习一下 上节课认识的生字宝宝吧！
操
场拔 闹锻
踢 炼
铃
热
品读释疑 打球
拔河
本组活动以手为主， 词语中的动词都带有 提手旁。
拍皮球
跳高
跑步
这几项活动中“跳、 跑、踢”都带足字旁。
踢足球
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
交代了活动的内容 及好处。
想一想：
找出带有“扌”和“足”的字，做做相应的动作， 说说为什么这些字的偏旁分别是“扌”和“足”？
示例：带有“扌”的字有：打、拔、拍，带有足字旁的字 有：跳、跑、踢。
这些带“扌”的字都和手的动作有关，带有“足”的字都 和脚的动作有关。
你喜欢什么体育活动？和同学说一说。
这是课后第2题哦！
我最喜欢的体育活动是老鹰捉小鸡，因为老鹰捉小鸡 这个游戏给我带来了无限的欢乐。
我喜欢跳绳，因为跳绳增强人体的协调能力，提高弹 跳力。
读一读，选一选。(填序号)
1.
小猴子在操场上拍___②_____。
①沙包
2.
小猫在房间里踢___③_____。
②皮球
3.
小山羊在山坡上丢__①_____。
③足球
主题延伸
课堂小结
我们在识字中了解了各项体育活动，积累了带有 “扌”和“足”的字词。告诉我们参加体育活动可以 使我们的身体更健壮。
拓展延伸
乒乓球
小黄球，闪闪亮，乒乒乓乓上战场。 你扣杀，我推挡，不顾脸上汗珠淌。 喝彩急，掌声响，夸我中华小健将。
你最喜欢的体育明星是谁？说出来跟 爸爸妈妈分享。
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【 教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比
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【 教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
•来自百度文库
2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
搜集有关体育运动的小儿歌背一背。
二人三足 肩并肩，手挽手， 二人三足大步走。 齐心协力是关键， 步伐一致争上游。
本课小结
本课以体育活动为主题，词语都是体育活动的名称， 其中第一组的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁； 第二组的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌描绘了下 课后同学们在操场上活动的情景，告诉我们参加体育活动 可以使我们的身体更健壮。