第三节地球的运动第3课时

第三节地球的运动
第三课时 昼夜长短和正午太阳高度的变化 四季更替和五带
课前预习学案 杨烨
学习目标
1．了解地球上四季五带划分和形成的原因。

2、理解昼夜长短和正午太阳高度的变化规律。

【互动探究】
1.读“夏至日地球光照图”，回答下列问题。

(1)太阳直射点的纬度是 。

(2)此时昼长的分布规律是 (3)此时昼夜平分的纬度是 ，极昼的纬度范围是 ，夜长为24小时的纬度是 。

2. 下图为甲、乙、丙、丁四地12月某日昼夜分布示意图(时间为北京时间)，阴影
表示黑夜。

读图完成下列问题。

(1)甲、乙、丙、丁四地中，位于南半球的是( )
A. 乙和丁
B. 甲和乙
C. 丙和乙
D. 甲和丁
(2计算丁地的日出和日落时间( )
A．7时 15时 B．5时 17时 C．5时 15时 D．7时 17时
3.地理教师经常组织学生开展课外实践活动，努力培养中学生的实践能力和创新精
神,下图为安徽省某校学生正在进行的地理
实践活动,据此，完成以下题目。

（1）图中学生可能在测量（）
A．当地经度 B．日出的时刻 C. 日
地距离 D．正午太阳高度
（2）学生在进行实践活动时（）
A．太阳直射点在北半球 B．淮北的白昼比海口短
C. 蚌埠（33°N）的正午太阳高度比黄山（30°N）大 D．地球位于远日点附近
4.读下图，甲楼房位于北纬21°34′，欲在
乙处建一新楼，如保证乙楼房全年采光充分，
甲、乙楼距x最小应是( )
A．10m B．15m C．20m D．25m
当堂达标训练
一、单项选择题
(2010烟台高一检测)读地球公转示意图，回答1--2题。

1．当地球公转由D向A运动的过程中，我国出现
的文化现象是( )
A．吃月饼，共庆团圆B．荡秋千，踏青插柳
C．放鞭炮，守岁迎春 D．望双星，鹊桥相会
2．在地球公转由B向C运动的过程中( )
A．北半球白昼变长，但短于夜 B．南半球白昼变长，并长于夜
C．北半球黑夜变长，但短于昼 D．南半球黑夜变长，并长于昼
读下图回答3-4题。

3．图中C点的昼长为( )
A.24小时
B.12小时
C.10小时
D.20小时
4．图中所示日期，下列各地白昼最长的是( )
A太原 B长春 C．南昌 D．昆明
5．当海口(20°N)阳光直射井底时；该日( )
A．白昼达到一年中最长
B．海口正午太阳高度角达到一年中最大
C．该日过后太阳直射点将向北移 D．该日过后太阳直射点将向南移
6．读下图，太阳能热水器有一活动支架（在下图的右侧），可使热水器集热板与地
面的夹角随季节进行调整，假如此太阳能热水器在北京
（40°N）。

12月22日α度数应为： ( )
A．23°26′ B．36°34′ C．63°26 D．66°34′
二、综合题：
7．读图(图1表示北半球夏至日太阳光照示意图)，完成
下列问题。

(1)根据已知条件在图1中标出：①用字母P标
出太阳直射点位置；②用虚线表示南北回归线；
③用虚线表示南北极圈。

(2)根据图1，在图2中画出：①晨昏线②用
斜线标出夜半球。

(3)根据图1回答①～②题。

①该日全球正午太阳高度随纬度的变化规律是
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②该日全球昼夜长短分布的特点是
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