本科生毕业论文(设计)开题报告完整版

______ 本科生毕业论文（设计）开题报告

Conceptual Metaphor Theory and English Vocabulary Acquisition

3.2Word Motivation and Conceptual Metaphor

3.2.1Semantic Motivation and Conceptual Metaphor

3.2.2Cultural Motivation and Conceptual Metaphor

Chapter Four Applications of Conceptual Metaphor in Vocabulary Acquisition

4.1Application In Polysemy

4.2Application in Idioms

4.3Application in Affix

Chapter Five Implications for EFL Teaching

5.1Use Conceptual Metaphor to Cultivate Students Learning Ability

5.2Limitations of This Study

5.3Suggestions for Future Research

八、参考文献

[1]Aristotle. Rhetoric and Poetics. New York: The Modem Library, 1954.

[2]Lakoff. George & Johnson. Mark. Metaphor Wc Live By. Chicago: University of Chicago Press, 1980.

[3]Ortony. Andrew. Metaphor and Thought. London: Cambridge University Press, 1993.

[4]陈倩.“认知语言学背景下的英语词汇教学池州学院学报,8(2008): 135.

[5]胡壮麟.语言学教程第(三版).北京：北京大学岀版社,2006.

⑹林传铭•“认知隐喻思维与英语词汇教学山西广播电视大学学报，1(2008): 69-70.

[7]刘斌，朱宁.“一次多义与英语词汇教学湖南科技学院学报,8 (2006): 252-254.

[8]吕政•“英语词汇习得方法研究浙江水利水电专科学校学报.2 (2005): 64-65.

[9]张霖欣.英语专业毕业(学术)论文写作教程第(第二版).郑州：河南人民岀版社,2005.

[10]王薔.英语教学法教程(第二版).北京：髙等教育出版社,2006.

[11]姚赞•“以隐喻为中心的辐射式词汇教学边彌经济与文化,5 (2009): 149.

[12]朱淑媛「概念隐喻理论及其对大学英语词汇教学的启示T [硕士].长沙：湖南师范大学,2007.

写作进度及具体时间安排

起止日期主要研究内容

2009.11—20010.1

搜集文献，做文献综述及开题报告

2010.5 最后修改并定稿,参加论文答辩

指导教师对开题报告的意见

指导教师签名：

年月日