团体心理辅导PPT课件

▪ 3对对碰
▪ 过程：刚才自我介绍的两个组合并，形成4人一 组，他者介绍。每位成员将自己刚才认识的朋友 相另外两位新朋友介绍，没人2-3分钟。然后4人 一起自由交谈几分钟。
▪ 4连环自我介绍
▪ 过程：两个4人小组合并，8人围圈而坐。从其中 一个人开始，每人用一句话介绍自己。一句话中 必须包含三个内容：姓名、所属、自己与众不同 的特征。规则是：当第1个人说完后，第2个人必 须从第1个人开始讲起，第3个人一直到第8个人 都必须从第1个人开始讲起，这样做使全组注意 力集中，而且在多次重复中，不知不觉地记住了 他人的信息。
▪ 2.戴高帽子
▪ 过程：5-10一组围圈坐。请一位成员坐或站在团 体中央，其他人轮流说出他的优点及欣赏之处 （如性格、相貌、处事…..）。然后被称赞的成 员说出哪些优点是自己以前察觉的，哪些是不知 道的。每个成员到中央戴一次高帽。规则是必须 说优点，态度要真诚，努力去发现他人的长处， 不能毫无根据地吹捧，这样反而会伤害别人。参 加者要注意体验被人称赞时的感受如何；怎样用 心去发现他人的长处；怎样做一个乐于欣赏他人 的人；练习结束时，大家心情愉快，互相接纳性 增高。
▪ 5.猜猜我是谁
▪ 过程：每人发一张白纸，请写下3-5句描写 自己的句子。如“我是……”不写名字。写 完后将纸折叠好，放在团体中央。然后每 人随机抽取一张，打开纸上的内容，让大 家猜一猜这一张是谁写的。猜中的人要说 理由。指导者引导团体成员发表自己猜中 别人或被他人猜中时的感受。
▪ 三、加强团队合作的练习
▪ 4.信百度文库圈
▪ 过程：每组围圈，邀请一位成员到中间， 其他成员手拉手围圈。练习开始时，圈内 人闭上眼睛，自觉舒适地导向任何一方， 其他成员必须手挽手，形成保护圈给予保 护，不能让圈内人摔倒。他往哪里倒，团 体就往哪里去接住他，给予保护，将他推 倒中间的位置。重复倒下、接住，使中间 的成员从紧张到很放松。可以换人到圈内 去体验。
▪ 3.镜中人
▪ 过程：团体成员2人一组，一人自由做动作， 另一个人模仿，轮流模仿两分钟后互换角 色，不可说话，用心体会对方用意。结束 后互相交流，看看自己对他人的理解是否 准确。然后仍然两人一组，一人说话，一 人照原话重复叙述，两分钟后互换角色。 结束后两人交流思想，全身心投入地观察 理解他人。
在小组内，回答者因被全组其他成员关注而增加 信心。对A的提问结束后，可以围绕A再自由交谈 几分钟。第1圈时每人只有1次权利问1个问题， 如果还有想问的留到自由交谈时再问。组长要掌 握时间，把握方向。当A结束时就轮到向B提问， 依次下去，一直到F。
▪ 6.寻找我的那一半
▪ 准备：彩色纸剪成三角形或正方形，并一 分为二，胶水、硬纸板
▪ 二、建立互相信任与彼此接纳的练习
▪ 1.信任之旅
▪ 准备：指导者事先要选择好盲行路线，最好道路不是坦途， 有阻碍，如上楼、下坡、拐弯，室内室外结合。每人准备 蒙眼睛用的毛巾或头巾。
▪ 过程：团体成员两人一组，一位做盲人，一位做帮助盲人 的人，盲人蒙上眼睛，原地转三圈，暂时失去方向感，然 后在帮助人的搀扶下，沿着指导者选定的路线，带领“盲 人”绕室内外练习。其间不能讲话，只能用手势、动作帮 助“盲人”体验各种感觉。练习结束后两人坐下交流当 “盲人”的感觉与帮助别人的感觉，并在团体内交流。然 后互换角色，再来一遍，再互相交流。交流讨论集中在以 下几个方面：对于“盲人”，你看不见后是什么感觉；使 你想起什么；你对你的伙伴的帮助是否满意，为什么；你 对自己或他人有什么新发现；对于助人者，你怎样理解你 的伙伴；你是怎样想方设法帮助他的；这使你想起什么。
▪ 过程：初次聚会，全体成员围圈而坐，轮 流介绍自己的名字、兴趣、爱好等个人资 料。每个人都专心去记其他成员的资料。 然后站成一圈，选一个执棒者站在圈中间， 由他面对的人开始大声叫出一个成员的姓 名，执棒者马上跑到那个被叫的人面前。 被叫的人马上再叫出另一位成员的姓名。 如果叫不出来，就会受当头一棒，然后由 他执棒。依次类推，直到大家熟悉互相的 姓名为止。
团体心理辅导
团体辅导练习
▪ 一、促进团体成员相识的练习 1.谁是谁
信息特征 来自天津
符合条件的人姓名
喜欢吃饺子
有男或女朋友
每天坚持锻炼身体半个小时以上
有五双运动鞋
喜欢上网聊天
有时外出旅游 喜欢交朋友 喜欢在团体中成长
▪ 2.知你识我
▪ 过程：指导者先让团体成员在房间里自由漫步， 见到其他成员，微笑着握握手。给一定的时间让 成员自然相遇，鼓励成员尽可能多地与其他人握 手。当指导者说：“停”，每个成员面对或正在 握手的人就成了朋友，两人一组，面对面坐下， 各自做自我介绍。介绍的内容包括：姓名，所属 部门、性格特点、个人兴趣爱好、家庭情况，以 及个人愿意让对方了解的有关自我的资料。每人 3分钟，然后漫谈几分钟。对对方自我介绍时， 倾听者要全身心地投入，通过语言与非语言的观 察，尽可能多地了解对方。
▪ 5.关注练习
▪ 过程：8个人或6个人一组，自由协商，确定组长， 然后从其中1位成员开始，例如A，其他几人每人 向A提1个自己想知道的问题，A立即回答。除了 政治问题、宗教问题，可以随便提问，A如果认 为别人问的问题自己不想说，可以表达出来。为
了不使自己的问题与他人重复，也为了更多地了
解被询问者的有关信息，提问者会把注意力集中
▪ 过程：对裁好的彩色纸由团体成员自由抽 取。然后，成员必须在团体内找到与自己 同色的且形状相匹配的另一半。找到后， 将色纸贴在硬纸板上，并在彩色纸上写上 两个人的名字，两人自由交谈5分钟，互相 认识。然后全体成员围圈坐下，每一对轮 流向大家介绍对方，使团体中每个人都能 相识。
▪ 7.棒打薄情郎
▪ 准备：用挂历纸或旧报纸卷成一根纸棒
▪ 1.同舟共济
▪ 准备：每组1张大报纸，可视为大海中的一条船， 每组8人。
▪ 过程：练习开始时，指导者要求将图纸铺在地上， 代表汪洋大海中的一条船，现在，需要团体成员 8人同时站在船上，一个也不能少，必须同生死 共命运。随后让成员们想方设法，使全体成员同 时登上船。行动之前团体可以充分讨论，拿出最 佳方案。当成功地完成任务后，领导者可以要求 将面积减半，继续进行。完成后可以继续将面积 减半，随着难度增加，成员的努力也会越来越加 强，团队的凝聚力空前提高。