第十章 人格

第二节 人格理论
巴甫洛夫发现高级神经活动的兴奋过程和抑 制过程在强度、均衡性和灵活性等方面具有不同 的特点，这些特点的不同组合就形成了不同的高 级神经活动类型。他认为这种类型特点表现在人 的行动方式上就是气质。
高级神经活动类型与气质类型表
高级神经活动过程 强、不平衡 强、平衡、灵活 强、平衡、不灵活 弱
高级神经活动类型 不可遏制型 活泼型 安静型 抑制型
气质类型 胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质
第二节 人格理论
现代气质学说仍将气质分为四种类型： 胆汁质（choleric temperament）——这种 人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速，思维灵 活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好斗、勇敢果断 ，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏 捷、生气勃勃、刚毅顽强；但这种人遇事常欠思 量，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。 多血质（sanguine temperament）——这 种人情感丰富，外露但不稳定，思维敏捷但不求 甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅 薄，行动敏捷、适应力强；他们的弱点是缺乏耐 心和毅力，稳定性差，见异思迁。
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2．“五因素模型” 塔佩斯等（1961）运用词汇学的方法对卡特 尔的特质变量进行了再分析，发现了五个相对稳 定的因素。以后许多学者进一步验证了“五种特 质”的模型，形成了著名的“大五因素模型”。 这五个因素是——开放性、责任心、外倾性、 宜人性、神经质（或情绪的稳定性）。 3. “七因素模型” （Tellegen & Waller，1987） 正情绪性、负情绪性、正效价、负效价、可 靠性、宜人性、因袭性。
第二节 人格理论
第二节 人格理论
二、类型理论 20世纪30—40年代产生于德国的一种理论， 主要用来描述一类人与另一类人的心理差异， 即人格类型的差异。 （一）单一类型理论 T型人格。 （二）对立类型理论 1．荣格的内——外倾说 2．阿维勒：优越——自卑说 3．勒温的独立——顺从说 4．A-B型人格说（弗里德曼的罗斯曼）
第一节 人格概述
（二）能力对性格的影响 能力可影响性格的某些特征，如自信 或自卑。
可以说，获得机会主要取决于能力， 而取得成功则更多地受制于性格。
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一、特质理论 源于20世纪40年代的美国，观点：特质是 决定个体行为的基本因素，是人格的有效组成 元素，也是人格测评的基本单位。 （一）奥尔波特的特质理论 共同特质——个人特质（首要特质、中心 特质、次要特质）。 （二）卡特尔的特质理论 表面特质——根源特质 卡氏16种人格特质：乐群性、聪慧性、情 绪稳定性、恃强性、兴奋性、有恒性、敢为性、 敏感性、怀疑性、幻想性、世故性、忧虑性、 激进性、独立性、自律性、紧张性。
第十章 人格
本章概要：
人格的内涵是什么？ 人格结构包括哪些方面？ 性格与气质、能力的关系是怎样的？ 人格的形成和发展与那些因素有关？ 人格测量有那些方法？ ……

第一节 人格概述
一、什么是人格
Personality源自persona原意为希腊罗马时 代戏剧演员在舞台上扮演角色时所带的假面具。 面具随人物角色不断变换，体现角色的特点和人 物的性格（代表剧中人物的身份，表现人物的某 种典型心理），类似于中国京剧中的脸谱。 心理学沿用面具的含义，转意为人格，将一 个人与人生舞台上扮演角色的种种行为都看作是 人格的表现。
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2．稳定性——任何人格都不是在短经时间内形 成的，人格一旦形成，就具有稳定性，故一个人 偶然表现的心理特征并非人格。人格虽然稳定， 但并非不可改变，人格也具有可塑性。随生活环 境的改变和实践活动的变化，人格或多或少会有 些变化。 3. 统合性（整体性）——人格是由多种心理成 分构成的一个有机整体，具有内在的一致性，受 自我意识的控制。人格的统合性是心理健康的重 要指标。 4. 功能性——人格在一定程度上会影响到一个 人的生活方式，甚至会决定某些人的命运，因而 是人生成败的根源之一。
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其中包含了两个意思： 一是指一个人在人生舞台上所表现出来的种 种言行，人遵从社会文化习俗的要求而作出的反 应。即人格所具有的“外壳”，表现一个人外在 的人格品质。 二是指一个人由于某种原因不愿展现的人格 成份, 即面具后的真实自我, 这是人格内在特征。 人格是日常生活中经常使用的词汇，包含了 人格的多重含义，有法律意义、道德意义、文学 意义上的人格、也有社会学意义上的人格。 那么在心理学中，人格的准确含义是什么？
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（一）气质（temperament）
1．概念
气质是人生来就有的典型、稳定的心理活 动的动力特征。
气质是人心理活动的最一般的特征，具有 显著的个人色彩。我们平时说的 “脾气”、 “秉性”或“性情”，指的就是气质（是气质 最接近的说法）。
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包含三方面的含义：
（1）气质的动力性——气质是心理活动在强度、 速度、稳定性、灵活性与指向性方面的特征。
三、性格与能力 同性格与气质一样，性格和能力也是 在人的统一的发展过程中形成起来的。高 级神经活动类型是气质和能力发展的共同 基础。 在人的各种活动中，不仅发展着能力， 也形成着性格。两者相互联系，相互制约。
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（一）性格对能力影响 好的性格品质可促进能力发展。 人对工作学习的认真态度、强烈的责任感、坚 持性以及自信、自制等性格特征，都制约着能力 的发展水平及其发展情况。 良好的性格特点有可能补偿能力的某些弱点。 勤能补拙就说明性格的勤勉可弥补能力的不足。 反之，性格上的弱点则足以成为能力表现和发 展的障碍。软弱而缺乏自信的性格常常是人们一 事无成的主观因素，从而能力也得不到锻炼。
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（3）社会评价上 气质——无好坏之分； 性格——具有社会评价意义。 （4）变化性： 气质——可塑性小，变化较慢； 性格——可塑性大，变化也较快。 （5）在个体心理发展过程中形成与表现： 气质——形成较早，表现在先（出生时即 有表现）； 性格——形成得晚，起作用时间也比较晚 （青年期才形成）。
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（三）多元类型说 1. 气质类型说（源于希波克拉底） 多血质、胆汗质、粘液质、抑郁质 关于气质的学说，早在古代就已经出现了。 古希腊医生希波克拉底（Hippocrates，公元前 500年）被认为是气质学说的创始人。他认为人 体内有四种体液：血液、黏液、黄胆汁和黑胆汁。 这四种体液在人体内的不同比例就形成了人的不 同气质。约500年后，古罗马医生盖伦（Galen 约130-200）进一步确定了气质类型，提出人的 四种气质类型：胆汁质、多血质、黏液质和抑郁 质。希波克拉底描述了气质的类型，但不能对这 些类型进行科学的解释。
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（三）现代特质理论 近年来在人格建模上形成的比较一致的看法， 形成了几种有代表性的人格理论： 1．艾森克的“三因素模型” ： ①外倾性——表现为内、外倾的差异； ②神经质——表现为情绪稳定性的差异； ③精神质——表现为孤独、冷酷、敌视、怪异等 偏于负面的人格特征。 艾森克依据这一模型编制了艾森克人格问卷 (Eysenck Personality Questionnaire，简称 EPQ，1986) 。
（2）气质的天赋性——很大程度上由遗传决定， 受神经系统活动过程特性的制约。婴儿一出生， 最先表现出来的就是气质的差异。
（3）气质的稳定性——与性格和其他心理特征 相比，气质更具有稳定性。俗话说：“江山易改， 秉性难移”，所的就是气质的稳定性。
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2．气质与活动（气质在实践活动中的作用） （1）气质是人的天性，并无好坏之分，它不能决 定一个人的社会价值，与人的道德品质也无必然 联系。 （2）气质也不能决定一个人成就的高低。 （3）气质会给人的活动涂上一层个人色彩，使人 完成活动的动力特点不同。 （4）气质还影响人的职业适应性。因而选择职业 和用人时要考虑人的气质特点。在组织协同工作 时，要注意不同气质类型的人互相搭配。
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（一）人格
在心理学意义上，人格是探讨完整个体与 个体差异的领域。到目前为止，由于心理学家 各自的研究取向不同，因而对人格的看法有很 大差异。 综合各家看法，可以将人格概念界定为， 人格是构成一个人思想、情感、行为的特有统 合模式，其中包含了一个人区别于他人的稳定 而统一的心理特点。
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（三）性格与气质的关系 1. 区别 性格与气质是不同的心理特征。 （1） 在构成上：性格与气质反应了人格的不同 侧面。 （2） 产生的基础上： 气质——主要是先天的，更多地受人的生理 特点特别是神经系统的特点决定； 性格——则是先天和后天的“合金”。是在 先天遗传的基础上,主要受后天的环境影响而决定。
性格具有一定的结构。一般认为，性格包 括四方面的特征:
（1）道德特征（又称态度特征）：包括对人、 对事、对己、对物的态度。如对人是热情还是 冷淡；对事是认真负责还是马虎敷衍,对己是谦 虚还是骄傲，对物是节俭还是奢华等。
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（2）理智特征：指认知和智力方面的一些特点， 如认知风格有独立性—依存性，冲动—沉思， 同时性—继时性之分。 （3）情绪特征：指情绪对活动影响及对情绪的 控制方面的特点，主要表现在情绪活动的强度、 稳定性、持久性和主导性上。 （4）意志特征：指对行为自觉调节方面的特征， 主要包括四方面品质：自觉性、果断性、坚韧 性、自制性(力)。
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粘液质（phlegmatic temperament）—— 这种人情绪平稳、表情平淡、思维灵活性略差但 考虑问题细致而周到，安静稳重、踏踏实实、沉 默寡言、喜欢沉思，自制力强、耐受力高，内刚 外柔，交往适度交情深厚；但这种人的行为主动 性较差，缺乏生气，行动迟缓。 抑郁质（melancholic temperament）—— 这种人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多 愁善感，思维敏锐、想象丰富，不善交际、孤僻 离群，塌实稳重、自制力强；但他们的行为举止 缓慢，软弱单小，优柔寡断。
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二、人格的结构 人格具有复杂的结构，由于对人格的理解不 同，对人格结构的看法也不同。有广义、狭义的 结构观。 流行最广的广义人格结构观认为，人格包括 两个方面，一是人格倾向性，包括需要、动机、 兴趣、理想、信念、价值观等；二是人格心理特 征，包括能力、气质和性格等。 狭义人格结构观认为，人格结构由气质、性 格、认知风格和自我调控等心理现象构成。
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2．联系：
二者密切联系：同属人格特征，相互渗透， 相互制约的关系。
（1）气质对性格的影响 气质使性格具有某种独特的色彩或表现形式. 气质影响性格形成和发展的速度。
（2）性格对气质的影响：具有制约作用。由于社 会实践活动的要求，性格在一定程度上可以掩盖 和改造气质（特征）。
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（二）性格（character） 1．概念 指人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为 方式。 性格是与“社会”最为密切相关的人格特征。 许多性格特征具有社会评价（道德）意义。 性格也是人与人相互区别的主要方面，人与 人之间的差异最鲜明地表现在具有不同的性格 上。
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2．性格的特征
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四种典型的气质特点为：多血质、胆汁质、 黏液质和抑郁质。一般说来，多血质和胆汁质的 人容易适应迅速而需要灵活转换的工作，黏液质 和抑郁质的人容易适应持久而细致的工作。 在组织协同工作时，也要注意选择不同气质 类型的人互相搭配，前苏联心理学家鲁萨洛夫 （1982）发现在两个人的协同活动中，气质类型 不同的两人配合要比气质相同的两人相配合能够 取得更好的成绩。 甚至婚姻也受气质的影响（瓦西列夫）
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（二）人格的特征 人格的内涵十分丰富，其中反映了人格的多 种本质特征。 1．独特性——一个人的人格是在遗传、成熟和 环境、教育等先后天因素的交互作用下形成的。 独特性是人格最显著的特征。另一方面，生活在 同一社会群体中的人也有一些相同的人格特点， 表现出一定的共同性，即人格中的共性。 两者的关系——共性寓于个性之中，又通过 个性表现出来。