《大学语文》教学大纲

《大学语文》教学大纲
总学时：60
适用专业：电子商务、市场营销、国际贸易、商务英语、旅游英语、酒店管理、旅游管理、会计电算化、会计、财务管理、金融保险、物流管理、会展策划与管理、机电一体化、应用电子技术、学前教育、环境艺术设计、视觉传达设计等高职专业
一、教学目的
高职《大学语文》是面向各文科及部分理工科专业开设的一门通识教育课程，是高职高专的基础性学科，对学习其他各学科起支撑和保障作用。

本课程的教学目的是：通过学习，使学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、形象思维与口头表达交流及写作在内的基本能力，具有运用现代技术搜集和处理信息的能力，为学生在校学习和终身发展奠定坚实基础。

二、教学任务
充分发挥语文学科的人文性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，继承祖国悠久的文化传统，拓宽学生视野，改善学生思维品格，为我国的社会主义现代化建设培养具有较高人文素养的技能型人才。

三、教学内容结构
按主题分7个单元：诗意与美感、知人与自知、内蕴与明礼、情感与人性、笃学与励志、思辨与口才、文学与人性。

所选课文时间上涵盖了中国文学自《诗经》、《楚辞》、先秦散文到现当代文学三千多年；就文体而言包括诗、词、曲、赋、戏剧、小说、散文等各类文体；就内容而言包括怀古咏物、思乡怀归、哲理人生、山水田园、民生疾苦、亲情爱情等等，几乎涵盖了中国文学的各种题材，这些内容也是我们民族文化的精华所在。

同时，为拓展学生视野，还包括一部分外国文学作品和实践课。

单元结构如下：
对上面表格的说明：注明“精讲”“实践课”“讨论课”的内容与“教学日历”的内容完成吻合；注明“自学”的篇目在教学日历中没有出现，其相关学习资源在拓展资源中可以找到；注明“专家讲座”的视频在拓展资源“专家讲座库”中可以找到。

济南职业学院大学语文教学录像表
四、教学基本要求
1.用人文精神指导课程的教学，在教学中大力弘扬人文精神。

2.在统一教学内容和考核方法的前提下，提倡教学方式方法、教学手段的多样化，充分发挥教师的专业特长和教学个性，利用多媒体教学。

在教学中注重与写作教学相结合，与其他人文素质类选修课相结合。

3.贯彻“以学生为主体”的思想，努力改革语文教学的传统模式，积极调动学生的积极性和创造性。

4.培养学生“好读书，求甚解与不求甚解相结合”的学习方法，养成自学的好习惯。

5.在学习过程中，学生要了解相关作家生平，掌握注释，领会课文意义，积极参加课堂讨论，完成课后思考练习和相关作业。