小学生社会性交往发展的特点有哪些

小学生社会性交往发展的特点有哪些

1、自我意识的发展

表现形式:

①自我认识，先认识自己身体的各个部分，然后知道自己的名字。对“我”字的掌握；。

②自我情感体验，包括自尊，自信，自我价值感，成功感，自我效能感等等，比如3岁孩子对自己能力的认识和自信，常要求自己独立干一些事情。

③自我控制与调节。

④自我管理。

2、社会认知的发展

表现形式：

对自我的认知，对社会关系的认知，对他人的认知，对社会环境和现象的认知，对性别角色、行为方式的认知，对社会规范的认知。

3、社会行为的发展

表现形式：

亲社会行为，包括帮助、合作、共享、谦让等行为。

攻击性行为，包括言语和身体侵犯。

社会退缩行为，撒谎行为，嬉戏行为，告状行为等等。

这些社会行为不是割裂的，而是互相联系的。

4、社会适应能力的发展

表现形式:

对新环境的适应能力，对陌生人的适应能力，对同伴交往的适应能力，独立克服困难、解决生活问题的能力等。

5、社会情绪情感的发展

表现形式：

依恋感，同情心，责任感，羞愧感以及各种情绪的表达和控制。各种情绪包括高兴、生气、伤心等。

6、道德品质的发展

表现形式：

道德认知，道德行为习惯和道德情感。