江苏省2018届高考语文专项复习古代诗歌鉴赏琵琶行练习(并序)

古代诗歌鉴赏：琵琶行（并序）课后练习(1) 1．对下列句子中加点词语的解释，正确的一组为（）

A．琵琶声停欲语迟语：说话。

B．去来江口守空船来：回来。

C．如听仙乐耳暂明暂：暂时。

D．莫辞更坐弹一曲更：更加。

2．下列加点词的解释，不正确的一项是（）

A．予左迁九江郡司马左迁：贬官、降职。

B．予出官二年出官：（京官）外调。

C．谪居卧病浔阳城谪居：选择居室。

D．予除右丞相兼枢密使除：授予官职。

3．从《琵琶行》一文中，选出运用互文手法的一句（）

A．主人下马客在船 B.未成曲调先有情

C．妆成每被秋娘妒 D.绕船月明江水寒

4．下列各句中加点词的意义与现代汉语一致的一项是( )

A．铁骑突出刀枪鸣B．凄凄不似向前声

C．明年秋，送客湓浦口D．似诉平生不得志

5．下列各句中加点的词语解释不正确的一组是( )

A．使快弹数曲快：畅快，尽情

东船西舫悄无言言：说话

B．凝绝不通声暂歇暂：暂时，短暂

转轴拨弦三两声拨：拨动

C．满座重闻皆掩泣泣：哭泣

曲终收拨当心画拨：拨子

D．莫辞更坐弹一曲辞：推辞

转徙于江湖间转：辗转

6．下列句子中加点词的用法不同的一项是( )

A．歌以赠之

楚人一炬，可怜焦土

B．梦啼妆泪红阑干

君子博学而日参省乎己

C．商人重利轻别离

简能而任之

D．外连衡而斗诸侯

若亡郑而有益于君，敢以烦执事

7．阅读下面的文字，完成1～4题。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1．对节选部分第一段诗句的理解，不正确的一项是( )

A．第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。

B．第二句描写环境，有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。

C．第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。

D．第五句写出了与朋友分别时的悲惨心情，第六句用月光进一步反衬。

2．诗人用“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情，意在强调的是( )

A．拘于礼法，男女有别，不能见男人。

B．技艺高超，弹奏能手，不屑见官人。

C．深怀怨恨，内心痛苦，无心见生人。

D．世态炎凉，人心叵测，不可见路人。

3．对下列词语的解释，不恰当的一项是( )

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，应接不暇的审美感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

4.下列对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句在文中作用的分析，不正确的一项是( )

A．环境描写：目的在于给读者留下涵咏回味的广阔空间。

B．景物描写：借景抒发自己凄苦悲凉的心情。

C．氛围描写：目的在于侧面烘托琵琶女演奏的效果。

D．侧面描写：用简练的笔墨突出音乐感人的艺术魅力。

8．阅读《琵琶行》选文，完成1～5题。

寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉生平不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

1、对下列词语的解说，不恰当的一项是( )

A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。

B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。

C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱，耳接不暇的感觉。

D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。

2、对以上部分诗句的分析，不正确的一项是( )

A．“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。

B．邀请琵琶女经历了一个“千呼万唤”的过程。这说明琵琶女对邀请者极为不满，甚至怀疑邀请者不是什么好人。

C．“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发，同时，这两句也将音乐的魅力推向了高潮。

D．“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止，乐曲虽终，但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。

3、下列加点词语，不属于古今异义词的一项是（）

A．因为长句，歌以赠之 B．弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故

C．银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣 D．今年欢笑复明年，秋月春风等度

4、下列诗句中没有使用“借代”修辞的一项是( )

Ａ．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。 B．主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

C．浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 D．浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

5、下列句子没有使用“互文”修辞的一项是( )

Ａ．主人忘归客不发 B．谈笑有鸿儒，往来无白丁