五年级语文上册语文百花园三课件语文S版
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宁死不屈 赴汤蹈火 冲锋 陷阵 视死如归 坚贞不渝 义无 反顾 无所畏惧 赤胆忠心 鞠躬
口语交际
• 我喜爱的影视片 • 大家都喜欢看电影、电视，也愿意把自己看过的影 视片介绍给别人。本次口语交际，让我们从看过的 有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一部印象 最深的介绍给大家吧！
• 活动建议
1、向同学们推荐影视片的时候，要讲清楚影 视片的名称；主要人物是谁，主要讲了他的什 么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。
2、讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感 受。
3、听的同学可以提出问题，如果自己也看过， 还可以补充相关情节，谈谈自己的感想。
4、没有看过类似题材影片的同学，也可以介 绍自己知道的革命领袖或英雄人物的感人故事。
《小兵张嘎》精彩片段 《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小 英雄嘎 子身边的事情。 它的精彩片段我至今记忆犹 新。
“惊醒”生动而准确地写出 了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来 的景象。
3、雪花也急了，和北风一起 敲打 着家家户户的门窗。
“敲打”赋予雪花、北风 人的行为，使人觉得风急雪大， 冬天特点更突出。
4、等人一走，麻雀瞬间就会把 撒落在地上的面包屑 收拾 得干干净净。
“收拾”形象地写出麻雀把 撒落在地上的面包屑吃得干干 净净的情景，表现出这里是鸟 儿的乐园。
2（形容词，如：英勇无畏）的（人名）
10、21-10、23作业：
1、第三单元练习卷 2、请家长听写三单元生字 （1字1音1词语），写在卷子上 3、第三次作文初稿
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
·
“锁”是“皱”的意思， 即皱着眉头，写出了许世友为 找不到喂养老乡蚕宝宝的桑叶 而着急的神情。
下面句子里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字 或词加上点，并说说理由
1、春风又 绿 江南岸，明月何时 照我还。
“绿”字生动写出了春风的 神奇力量，表现了江南春天生机 勃勃的景象。
2、我们欢快的笑声，惊醒 了树上 的鸟儿。
“斩钉截铁”表现了班长马宝玉 为了掩护群众和连队主力，把敌人 引上绝路的坚定决心，把一个为了 革命和胜利而视死如归的高大形象 展现在我们面前。
•叫雨来上夜校吧。要不，将来
闹个睁眼瞎。
··
“闹个睁眼瞎”以精彩的比 喻生动形象地揭示了让雨来上 夜校的道理，说得浅显易懂， 十分巧妙。
•他锁着眉头，没吭声
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英 雄！ 他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉 奸，他那高大 的形象永远刻在我的心中。
第三次作文：向别人简要介绍一部 影视片的精彩片段。
第一部分：交代影视片的名称、主要人物、 故事的主要内容，引出要写的人物。 第二部分：详细描述这个人物身上发生的 让你觉得最精彩、最难忘的片段。 第三部分：总结全文，点题或点明这个人 物对你的影响（你从他身上学到了什么） • 参考题目:1《影片名》的精彩片段
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小 船 出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看 到了大鱼。 只见他无声无息地蹲下来，准备撒 网……突然，远处响起了 两声刺耳的枪声。 嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮 楼。 一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了 一颗 手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向 嘎子的小船游 去。 鬼子们拿着手电筒在水面上照来 照去，还朝水面打枪。 嘎子见枪声越来越密，一头 钻进水里。过了一会儿，嘎子的 船边出现了一个中 年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远 处划去。 “砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上， 小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。 小船又神 奇地动了起来， 左拐右拐地很快就消失在 芦苇荡中。 原来， 那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去 执行任务的钟连长， 他被敌人打伤后，是嘎子救了 他。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
拓展与交流
•本单元课文讲述的故事虽然离 现在已经很多年了，但是。读 了课文之后，我们仍然有身临 其境的感受。这是为什么呢？
阅读平阅台读平台
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望源自文库一天，
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
别云间
夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
积少成多
不屈不挠 大义凛然 豪情壮 志 勇往直前 临危不惧 舍生取 义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩 棘颂扬英雄气概和革命精神的成语。 众志成城 中流砥柱 感天动 地
你还知道哪些颂扬英雄气概和革命精神的 成语？
2019/8/27
最新中小学教学课件
23
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
自由诵读《囚歌》
• 你从诗中读懂了什么？还有什么问题？
• 带着自己的理解再读。把自己喜欢的 句子背下来。
• 叶挺同志在反动派面前表现出的精神， 如果用一个词语来概括，你认为下面 哪个成语最准确？
视死如归、大义凛然、不屈不 挠
狱中题壁 谭嗣同 望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
S版五年级上册
语文百花园三
读下面的句子，注意带点的字、词，说 说这些字、词好在哪里。
￭金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
"暖”：巧渡金沙江是五月，天气 暖和；巧﹒渡金沙江，·取得战略转移 胜利，红军心里暖。一写天气，一 写人情，一语双关。
“寒”字也是双关，铁索本身的寒； 铁索的险要使一般人胆寒。
• 为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉绝铁地说了一声 “走！”带头向棋盘陀走去。
口语交际
• 我喜爱的影视片 • 大家都喜欢看电影、电视，也愿意把自己看过的影 视片介绍给别人。本次口语交际，让我们从看过的 有关革命领袖和英雄人物的影视片中，选一部印象 最深的介绍给大家吧！
• 活动建议
1、向同学们推荐影视片的时候，要讲清楚影 视片的名称；主要人物是谁，主要讲了他的什 么事情，哪些地方给你留下了深刻的印象。
2、讲的时候，还可以谈谈自己或周围人的感 受。
3、听的同学可以提出问题，如果自己也看过， 还可以补充相关情节，谈谈自己的感想。
4、没有看过类似题材影片的同学，也可以介 绍自己知道的革命领袖或英雄人物的感人故事。
《小兵张嘎》精彩片段 《小兵张嘎》是讲在抗日战争时期，发生在小 英雄嘎 子身边的事情。 它的精彩片段我至今记忆犹 新。
“惊醒”生动而准确地写出 了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来 的景象。
3、雪花也急了，和北风一起 敲打 着家家户户的门窗。
“敲打”赋予雪花、北风 人的行为，使人觉得风急雪大， 冬天特点更突出。
4、等人一走，麻雀瞬间就会把 撒落在地上的面包屑 收拾 得干干净净。
“收拾”形象地写出麻雀把 撒落在地上的面包屑吃得干干 净净的情景，表现出这里是鸟 儿的乐园。
2（形容词，如：英勇无畏）的（人名）
10、21-10、23作业：
1、第三单元练习卷 2、请家长听写三单元生字 （1字1音1词语），写在卷子上 3、第三次作文初稿
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
·
“锁”是“皱”的意思， 即皱着眉头，写出了许世友为 找不到喂养老乡蚕宝宝的桑叶 而着急的神情。
下面句子里，哪个字或词用得最精彩，请给这个字 或词加上点，并说说理由
1、春风又 绿 江南岸，明月何时 照我还。
“绿”字生动写出了春风的 神奇力量，表现了江南春天生机 勃勃的景象。
2、我们欢快的笑声，惊醒 了树上 的鸟儿。
“斩钉截铁”表现了班长马宝玉 为了掩护群众和连队主力，把敌人 引上绝路的坚定决心，把一个为了 革命和胜利而视死如归的高大形象 展现在我们面前。
•叫雨来上夜校吧。要不，将来
闹个睁眼瞎。
··
“闹个睁眼瞎”以精彩的比 喻生动形象地揭示了让雨来上 夜校的道理，说得浅显易懂， 十分巧妙。
•他锁着眉头，没吭声
小兵张嘎，真是一个好小兵，一个好样的小英 雄！ 他爱憎分明，爱祖国，爱人民，恨敌人、恨汉 奸，他那高大 的形象永远刻在我的心中。
第三次作文：向别人简要介绍一部 影视片的精彩片段。
第一部分：交代影视片的名称、主要人物、 故事的主要内容，引出要写的人物。 第二部分：详细描述这个人物身上发生的 让你觉得最精彩、最难忘的片段。 第三部分：总结全文，点题或点明这个人 物对你的影响（你从他身上学到了什么） • 参考题目:1《影片名》的精彩片段
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小 船 出来捕鱼了。你瞧他那聚精会神的模样，准是看 到了大鱼。 只见他无声无息地蹲下来，准备撒 网……突然，远处响起了 两声刺耳的枪声。 嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮 楼。 一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了 一颗 手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向 嘎子的小船游 去。 鬼子们拿着手电筒在水面上照来 照去，还朝水面打枪。 嘎子见枪声越来越密，一头 钻进水里。过了一会儿，嘎子的 船边出现了一个中 年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远 处划去。 “砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上， 小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。 小船又神 奇地动了起来， 左拐右拐地很快就消失在 芦苇荡中。 原来， 那个中年男子汉是到敌人的炮楼附近去 执行任务的钟连长， 他被敌人打伤后，是嘎子救了 他。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
拓展与交流
•本单元课文讲述的故事虽然离 现在已经很多年了，但是。读 了课文之后，我们仍然有身临 其境的感受。这是为什么呢？
阅读平阅台读平台
囚歌
叶挺
为人进出的门紧锁着，
为狗爬出的洞敞开着，
一个声音高叫着：
——爬出来吧，给你自由！
我渴望自由，
但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！
我希望源自文库一天，
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/8/27
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
别云间
夏完淳 三年羁旅客，今日又南冠。 无限山河泪，谁言天地宽！ 已知泉路近，欲别故乡难。 毅魄归来日，灵旗空际看。
积少成多
不屈不挠 大义凛然 豪情壮 志 勇往直前 临危不惧 舍生取 义 前仆后继 同仇敌忾 披荆斩 棘颂扬英雄气概和革命精神的成语。 众志成城 中流砥柱 感天动 地
你还知道哪些颂扬英雄气概和革命精神的 成语？
2019/8/27
最新中小学教学课件
23
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
地下的烈火，
将我连这活棺材一齐烧掉，
我应该在烈火与热血中得到永生！
自由诵读《囚歌》
• 你从诗中读懂了什么？还有什么问题？
• 带着自己的理解再读。把自己喜欢的 句子背下来。
• 叶挺同志在反动派面前表现出的精神， 如果用一个词语来概括，你认为下面 哪个成语最准确？
视死如归、大义凛然、不屈不 挠
狱中题壁 谭嗣同 望门投止思张俭， 忍死须臾待杜根。 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。
S版五年级上册
语文百花园三
读下面的句子，注意带点的字、词，说 说这些字、词好在哪里。
￭金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
"暖”：巧渡金沙江是五月，天气 暖和；巧﹒渡金沙江，·取得战略转移 胜利，红军心里暖。一写天气，一 写人情，一语双关。
“寒”字也是双关，铁索本身的寒； 铁索的险要使一般人胆寒。
• 为了不让敌人发现群众和连队主力， 班长马宝玉斩钉绝铁地说了一声 “走！”带头向棋盘陀走去。