人教版三年级上册数学-吨的认识课件
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40名这样重的同 学约重1吨！
二、学习新课
4吨＝（ 4000 ）千克 想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨 想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ）个1000千克。
二、学习新课
同千米和米之间的换算一样。吨和千克之间的 进率是1000，将吨转换为千克，数字末尾添上 3个0，将千克转换为吨，数字末尾去掉3个0。
四、课堂小结
1.吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，通常
用吨（t）作单位。
1吨=1000千克
2.质量单位克、千克、吨之间的进率：
÷1000 克 ×1000
÷1000 千克 ×1000 吨
相邻质量单位间的进率是1000，低级单位换算为高级单位除以
进率，高级单位换算为低级单位乘进率。
巩固反馈
一、复习引入
说说我们学过哪些表示物体质量的单位， 并举例说明它们在生活中的应用。
我们学过的表示物体质量的单位有克和千克。 一只小兔大约重3千克，一只鹦鹉大约重35克。
一、复习引入
填空。 （1）1千克=（1000）克 （2）4千克=（4000）克 （3）1000克=（ 1 ）千克 （4）6000克=（ 6 ）千克
4 吨的认识
教学目标
1．认识质量单位吨，通过积极的探索活动建立吨的概念。 2．理解吨与千克之间的关系，知道1吨＝1000千克，会进行简单的换算。 3．通过实践操作、观察比较、猜测推算等活动，培养学生的估算能力。 重点难点 重点：建立质量单位“吨”的概念。 难点：“吨”与“千克”之间的单位换算。
1．说说我们学过哪些表示物体质量的单位，并举例说明它们在生活中的应用。 2．填空。 1千克＝( )克 4千克＝( )克 1000克＝( )千克 6000克＝( )千克 师：你们知道世界上最重的动物是什么吗？它的体重大约是多少呢？(课件出示蓝鲸资料，以千克标记体重) 师：克、千克是我们已经学过的质量单位，刚刚同学们也举了一些生活中用克、千克为单位的物品的例子，想 想看，蓝鲸的体重用千克作单位合适吗？ 师：的确，像蓝鲸这种比较重的物品再用千克来计量就不太合适了。今天我们就来认识一种更大的质量单位—— 吨。 (板书课题：吨的认识) 师：吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。(板书)
一、复习引入
你们知道世界上最重的动物是什么吗？它的体重大约是多少呢？
蓝鲸
成年蓝鲸的体重大约是120000千克。
பைடு நூலகம்
二、学习新课
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨有多重呢？
二、学习新课
每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？
1吨=1000千克
二、学习新课
这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千 克？40名这样重的同学呢？
完成教材第32页上方“做一做”，下方“做一做”。 (点名学生回答) 上方做一做第1题：①很重物体的质量，如：大象，鲸鱼……②运输工具的载质量，如汽车，轮船，火车…… 上方做一做第2题：2 10 20 4 下方做一做：6 5000
三、巩固反馈
说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。
①很重物体的质量，如大象，鲸鱼…… ②运输工具的载质量，如汽车，火车……
三、巩固反馈
在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
2
10
20
4
三、巩固反馈
一只大象重6000千克， 一辆卡车载质量5吨，也
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。
二、学习新课
4吨＝（ 4000 ）千克 想：1吨是1000千克，4吨是（ 4 ）个1000千克。
3000千克＝（ 3 ）吨 想：1000千克是1吨，3000千克里面有（ 3 ）个1000千克。
二、学习新课
同千米和米之间的换算一样。吨和千克之间的 进率是1000，将吨转换为千克，数字末尾添上 3个0，将千克转换为吨，数字末尾去掉3个0。
四、课堂小结
1.吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，通常
用吨（t）作单位。
1吨=1000千克
2.质量单位克、千克、吨之间的进率：
÷1000 克 ×1000
÷1000 千克 ×1000 吨
相邻质量单位间的进率是1000，低级单位换算为高级单位除以
进率，高级单位换算为低级单位乘进率。
巩固反馈
一、复习引入
说说我们学过哪些表示物体质量的单位， 并举例说明它们在生活中的应用。
我们学过的表示物体质量的单位有克和千克。 一只小兔大约重3千克，一只鹦鹉大约重35克。
一、复习引入
填空。 （1）1千克=（1000）克 （2）4千克=（4000）克 （3）1000克=（ 1 ）千克 （4）6000克=（ 6 ）千克
4 吨的认识
教学目标
1．认识质量单位吨，通过积极的探索活动建立吨的概念。 2．理解吨与千克之间的关系，知道1吨＝1000千克，会进行简单的换算。 3．通过实践操作、观察比较、猜测推算等活动，培养学生的估算能力。 重点难点 重点：建立质量单位“吨”的概念。 难点：“吨”与“千克”之间的单位换算。
1．说说我们学过哪些表示物体质量的单位，并举例说明它们在生活中的应用。 2．填空。 1千克＝( )克 4千克＝( )克 1000克＝( )千克 6000克＝( )千克 师：你们知道世界上最重的动物是什么吗？它的体重大约是多少呢？(课件出示蓝鲸资料，以千克标记体重) 师：克、千克是我们已经学过的质量单位，刚刚同学们也举了一些生活中用克、千克为单位的物品的例子，想 想看，蓝鲸的体重用千克作单位合适吗？ 师：的确，像蓝鲸这种比较重的物品再用千克来计量就不太合适了。今天我们就来认识一种更大的质量单位—— 吨。 (板书课题：吨的认识) 师：吨是比千克大的质量单位，计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨(t)作单位。(板书)
一、复习引入
你们知道世界上最重的动物是什么吗？它的体重大约是多少呢？
蓝鲸
成年蓝鲸的体重大约是120000千克。
பைடு நூலகம்
二、学习新课
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
1吨有多重呢？
二、学习新课
每袋大米重100千克，10袋大米重多少千克？
1吨=1000千克
二、学习新课
这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千 克？40名这样重的同学呢？
完成教材第32页上方“做一做”，下方“做一做”。 (点名学生回答) 上方做一做第1题：①很重物体的质量，如：大象，鲸鱼……②运输工具的载质量，如汽车，轮船，火车…… 上方做一做第2题：2 10 20 4 下方做一做：6 5000
三、巩固反馈
说一说日常生活中什么情况下用吨作单位。
①很重物体的质量，如大象，鲸鱼…… ②运输工具的载质量，如汽车，火车……
三、巩固反馈
在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
2
10
20
4
三、巩固反馈
一只大象重6000千克， 一辆卡车载质量5吨，也
也就是（ 6 ）吨。
就是（5000）千克。