人教版湖南省长郡中学2020-2021学年度上学期高二数学《直线与抛物线的位置关系》教育课件

有些人经常做一些计划，有的计划几乎 不去做 或者做 了坚持 不了多 久。其 实成功 的关键 是做很 坚持。 上帝没 有在我 们出生 的时候 给我们 什么额 外的装 备，也 许你对 未来充 满迷惑 ，也许 你觉得 是在雾 里看花 ，但是 只要我 们不停 的去做 ，去实 践，总 是可以 走到一 个鲜花 盛开的 地方， 也许在 那个时 候，你 就能感 受到什 么叫柳 暗花明 。走向 成功的 过程就 好像你 的起点 是南极 ，而成 功路径 的重点 在北极 。那么 无论你 往哪个 方向走 ，只要 中途的 方向不 变，最 终都会 到达北 极，那 就在于 坚持。
: 其实兴趣真的那么重要吗？很多事情我 们提不 起兴趣 可能就 是运维 我们没 有做好 。想想 看，如 果一件 事情你 能做好 ，至少 做到比 大多数 人好， 你可能 没有办 法岁那 件事情 没有兴 趣。再 想想看 ，一个 刚来到 人世的 小孩， 白纸一 张，开 始什么 都不会 ，当然 对事情 开始的 时候也 没有 兴趣这 一说了 ，随着 年龄的 增长， 慢慢的 开始做 一些事 情，也 逐渐开 始对一 些事情 有兴趣 。通过 观察小 孩的兴 趣，我 们可以 发现一 个规律 ，往往 不是有 了兴趣 才能做 好，而 是做好 了才有 了兴趣 。人们 总是搞 错顺序 ，并对 错误豪 布知晓 。尽管 并不绝 对是这 样，但 大多数 事情都 需要熟 能生巧 。做得 多了， 自然就 擅长了 ；擅长 了，就 自然比 别人做 得好； 做得比 别人好 ，兴趣 就大起 来，而 后就更 喜欢做 ，更擅 长，更 。。更 良性循 环。教 育小孩 也是如 此，并 不是说 买来一 架钢琴 ，或者 买本书 给孩子 就可以 。事实 上，要 花更多 的时间 根据孩 子的情 况，选 出孩子 最可能 比别人 做得好 的事情 ，然后 挤破脑 袋想出 来怎样 能让孩 子学会 并做到 很好， 比一般 人更好 ，做到 比谁都 好，然 后兴趣 就自然 出现了 。
之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ，获得 了一个 大公司 的面试 机会， 很不想 失去这 个机会 ，一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问， 之前做 什么去 了？机 会当真 就那么 少？在 我看来 到处都 是机会 ，关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然， 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识， 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候，一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。 在当今社会，大家都生活得匆匆忙忙， 比房子 、比车 子、比 票子、 比小孩 的教育 、比工 作，往 往被压 得喘不 过气来 。而另 外总有 一些人 会运用 自己的 心智去 分辨哪 些快乐 或者幸 福是必 须建立 在比较 的基础 上的， 而哪些 快乐和 幸福是 无需比 较同样 可以获 得的， 然后把 时间花 在寻找 甚至制 造那些 无需比 较就可 以获得 的幸福 和快乐 ，然后 无怨无 悔地生 活，尽 情欢乐 。一位 清洁阿 姨感觉 到快乐 和幸福 ，因为 她刚刚 通过自 己的双 手还给 路人一 条清洁 的街道 ；一位 幼儿园 老师感 觉到快 乐和幸 福，因 为他刚 给一群 孩子讲 清楚了 吃饭前 要洗手 的道理 ；一位 外科医 生感觉 到幸福 和快乐 ，因为 他刚刚 从死神 手里抢 回了一 条人命 ；一位 母亲感 觉到幸 福和快 乐，因 为他正 坐在孩 子的床 边，孩 子睡梦 中的脸 庞是那 么的安 静美丽 ，那么 令人爱 怜。。 。。。 。
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
同学们加油！
p2 4 , y1 y2
p2
A1
p
p
( 2 ) | AF
| x 1
2
1 cos
p
p
| BF
|
x2
2
1 cos
B1
2p ( 3 ) | AB | x 1 x 2 p sin 2
复习练习：
1、已知直线l过抛物线C的焦点，且与C的 对称轴垂直，l与C交于A，B两点，|AB|＝12，P 为C的准线上一点，则△ABP的面积为( )
一、温故知新 抛物线的焦点弦：
设点A(x1，y1)，B(x2，y2)为抛物线y2＝2px (p＞0)上两点， 且AB为过焦点F的弦，则：
A1
B1
一、温故知新 抛物线的焦点弦：
设点A(x1，y1)，B(x2，y2)为抛物线y2＝2px (p＞0)上两点， 且AB为过焦点F的弦，则：
(1) x1 x 2
–
凡事都是多 棱镜，不同 的角度会 看到不同的 结果。若能 把一些事看 淡了，就会 有个好心 境，若把很 多事看开了 ，就会有个好心 情。让聚散 离合犹如 月缺月圆那 样寻常，
凡事都是 多棱镜，不 同的角度 会
凡事 都是多棱镜 ，不同的角度会 看到不同的 结果。若 能把一些事 看淡了，就 会有个好心 境，若把很 多事看开 了，就会有 个好心情。 让聚散离合犹如 月缺月圆那 样寻常， 让得失利弊 犹如花开花谢 那样自然，不 计较，也不刻 意执着；让生 命中各种的 喜怒哀乐，就像风儿 一样，来了， 不管是清风拂 面，还是寒风 凛冽，都报以 自然的微笑， 坦然的接受命 运的馈赠， 把是非曲折，都当作 是人生的定数 ，不因攀比而 困惑，不为贪 婪而费神，无 论欢乐还是忧 伤，都用平常 心去接受； 无论得到还是失去， 都用坦然的心 去面对，人生 原本就是在得 与失中轮回的 ，让一切所有 的经历，都化 作脸上的云 淡 风 轻 。
人
一
种
感
觉
他
在
现
场
完
全
没
有
用
他
会
不
开
心
。
Hale Waihona Puke Baidu
–■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
口
罗
其
实
不
是
合
的
。
■ 电 你 是 否 有 这 样 经 历 ， 当 你 在 做 某 一 项 工 作 和 学 习 的 时 候 ， 脑 子 里 经 常 会 蹦 出各 种 不 同 的 需 求 。 比 如 你 想 安 心 下 来看 2 小 时 的 书 ， 大 脑 会 蹦 出 口 渴 想 喝 水 ， 然 后 喝 水 的 时 候 自 然 的 打 开 电视 。 。 。 。 。 。 ， 一 个 小 时 过 去 了 ， 可 能 书 还没 看 2 页 。 很 多 时 候 甚 至 你 自 己 都 没 有 意 思 到 ， 你 的 大 脑 不 停 地 超 控 你的 注 意 力 ， 你 就 这 么 轻 易 的 被 你 的 大 脑 所 左 右。 你 已 经 不 知 不 觉 地 变 成 了 大 脑 的 奴 隶 。 尽 管 你 在 用 它 思 考 ， 但 是 你 要 明 白 你 不应 该 隶 属 于 你 的 大 脑 ， 而 应 该 是 你 拥有 你 的 大 脑 ， 并 且 应 该 是 你 可 以 控 制 你 的 大 脑 才 对 。 一 切 从 你 意 识 到 你可 以 控 制 你 的 大 脑 的 时 候 ，会 改 变 你 的 很 多 东西 。 比 如 控 制 你 的 情 绪 ， 无 论 身 处 何 种境 地 ， 都 要 明 白 自 己 所 面 临的 痛 苦 并 没 有 自 己 所 感 受 的那 么 强 烈 ， 我 们 当 前 再痛 苦 ， 在 目 前 这 个 阶 段 自 己 也 不 是 最 痛苦 的 人 ， 尝 试 着 运 用 心 智 将注 意 力 转 移 到 其 他 的 地 方 ，痛 苦 就 会 自 动 消 失 ， 在你 重 新 注 意 到 它 的 时 候 ， 它 不 会 回 来。
A．18 B．24 C．36 D．48
复习练习：
2、设F为抛物线C：y2＝3x的焦点，过F且 倾斜角为30°的直线交C于A，B两点，O为坐标 原点，则△OAB的面积为( )
A .33 B .93 C .63 D .9
4
8
32 4
二、新知探究
【引申】
过抛物 y2 线 2px(p0)的顶O点 ，作O弦A OB ， 且与抛物线分 A(x别 1, y交 1)， B于 (x2, y2) 两点，求证：
(1)A(-2,2) (2)B(2,2) (3)C(2,3)
二、新知探究
【例2】 若直线y kx2与抛物线y2 8x交于
不同的两点 A, B,若线段AB的中点的横坐标 是2,求| AB|的值.
二、新知探究
【练习2】
已知抛物C:线y2 2px(p0)的焦点为 F(1,0),抛物线 E:x2 2py(p0)的焦点M为. 若直线 MF与抛物C线 交于 A,B两点 ,求OAB 的面积 .
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
自
二、新知探究
【例3】设过抛物y线2 2px的焦点，且倾斜角 的 为
4 直线交抛物线A于 、B两点,若弦AB的中垂线恰好过点 Q(5, 0)，求此抛物线的方. 程
二、新知探究
【练习3】
在已知抛物 y线 x2上存在两个不同 的点M, N关于直y线 kx 9对称,求k的取值
2 范围
作业布置
《同步导练》 第二单元第10课时
心
安
；
书
一
笔
清
远
，
盈
一
抹
恬
淡
，
浮
华
三
千
，
只
做
自
己
；
人
间
有
情
，
心
中
有
爱
，
携
一
米
阳
光
，
微
笑
向
暖
。
口
罗
不
是
。
–■
电
:
口
罗
没
有
我
但
是
那
和
他
当
你
不
同
我
的 。
我 拍
第 是
一
从
底
完
部
戏
层
爬
上
来
一
有
的
我
个
没
清
楚
镜
有
怎
么
头
胆
怯
运
作
这
，
，
个
东
下
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
尼 )
所 镜
拍
第
以
为
什
头
一
么
很
试
部
戏
多
时
候
在
完
时
现
场
镜
(1) y1y2 4p2 (2)直线 AB 过定 . 点
二、新知探究
【例1】 已知抛物线的方程为 y2 4x, 直线l过 定点P(2, 1),斜率为k,当k为何值时,直线l 与抛物线：
(1)只有一个公共点； (2)有两个公共点； (3)没有公共点.
【练习1】
已知抛物线的方y程2 为4x. 确定经过下列定 点,且与抛物线只有一共个点公的直线的条 : 数
就
穿
我
不
想
后
戴
等
。
我
得
你
可
希
很
以
说
望
正
式
我
没
有
耐
很
给
心
不
快
人 过
我 就
一 对
种
演
员
可
威 还
是 以
严
感
。
很
有
耐
心
。
拍
。
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分
钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
钟
弄
完
就
会
给
别