中美高校招生制度的比较

中美高校招生制度的比较

美国和我国实施招生制度的起始

在欧美的传统社会,由于接受高等教育是少数上层社会

家庭子弟所享有的特权,因此,自中世纪大学兴起以来的很长时期里,大学的“入学条件基本上是以阶级、身份和是否付得起学费为标准”,少数贵族子弟只要通过专设的预备学校的毕业考试,即可进入大学就读。18世纪资产阶级工业革命以后,随着各种为满足平民子弟入学需要开设的大量中等学校的

出现,由上至下的上构型学制也逐步得以建立和完善,但是在学校有限的条件下,为合理限制入学人数,在西方一些国家首先实行了各级各类学校的入学考试制度。直到第二次世界大战前,大多西方国家的高等学校基本上是实行入学考试制度。大战后欧美等国为满足社会对高层次人才的需求立即迅速

膨胀的个人入学要求,纷纷着手高等学校招生制度的改革。特别是在当今时代,围绕着高等教育公平和学术优秀的价值观念,美国在探索中逐渐形成了带有本国特色的、相对稳定的高等学校招生制度。

而我国的招生制度也经历了从孔孟时期的私塾教育,家

境好的上层子弟进入官学学习,多数平民百姓进入私塾读书,

到汉代的“察举制”、魏晋南北朝时期的“九品中正制”,到隋唐代大兴科举考试制度,人们纷纷陷入“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的对“四书”“五经”的追逐中。科举考试作为我国古代选举人才的一种方式,沿用了几个朝代。直至明清时期被废除,退出了历史舞台。新中国成立之后,我国开始逐步推行全国统一的招生考试。

两国的高校本科招生录取方式的比较

（一）两国各类高校的本科招生录取方式

1、美国的分类分层次的本科招生录取方式

美国的高等学校的招生制度根据院校层次的分类不同,其新生的招生选拔制度也不尽相同。美国大学按录取标准或政策可分为4类:第一类院校实行开放性的招生政策,如社区学院和4年制的州立大学。其录取所有申请入学者,并且为那些不合格的学生补课。第二类院校实行“最低限度筛选”的招生政策,占美国高等院校的大部分,它们接纳那些符合最低入学标准的学生,入学考试的目的是考查学生以便量才施教,而不是以此来决定是否录取。第三类院校实行有选择性的招生政策,大约有200--300所,入学考试主要考查学生的一般能力,而不注重学业成绩,挑选的是中等成绩以上的学生。第四类院校实行竞争性的招生政策,不超过100所,符合条件的申

请者必须要有竞争,录取人数远少于报考人数,学能测验的分

数名列全国所有大学考生分数的前10 %以内,绝大多数新生

在中学的成绩也在全班前1/ 5以内。

2.我国的统一本科招生考试录取方式

我国各个层次的院校主要参照统一文化考试的成绩开

展录取工作,按成绩从高到低,同时结合考生自己填报的志愿

录取新生。它是以统一考试为主,单独考试为辅,报送生为补

充的招生体系。录取时按提前批次的院校、第一类本科院校（国家重点所属院校）、第二类本科院校（一般院校）和第

三类本科院校（民办和高等职业技术院校）的顺序招录。

（二）两国的高校本科新生录取标准

1.美国新生录取标准

美国在授予学士学位的本科高校新生选拔工作中,将学

生的SAT(或ACT)考试成绩、中学在校成绩、综合素质、特殊标准、推荐信等各方面表现都纳入考核选拔的标准,综合考虑,择优录取。

（1）高等学校入学考试成绩

美国高校在接受学生的报名申请时一般首先要求学生

提供SAT成绩或ACT成绩,作为决定录取学生的一个主要依据。学能测验(SAT)是最为广泛采用的高校入学考试,它主要测验

学生的综合学习能力和全国考生中的成绩排名。高等学校测验(ACT) 包括英语、数学、自然科学和社会研究4个部分,考

查学生的基本知识和技能,此项测验与学能测验颇为相似,在许多情况下互相取代。

（2）中学在校成绩

在为期四年的中学学习阶段中,学校设选修课,实行学分制。不同的大学根据专业录取的特点会对学生的在中学期间的必修或选修课程作出具体要求。大学招生办也会根据学生的选课情况,分析学生的选修课程的动机和心理。此外,许多美国高校规定了申请者四年中学平均成绩的最低值,以此考察学生的学习态度和学习能力。另外,衡量学生的中学班级排名也是高校录取新生的参考条件之一。大学招生办在审核申请材料时,也会着重审查学生成绩的发展趋势。

综合素质是美国高校在选拔录取新生时的一个具有代表性意义且不可或缺的重要标准,他们把每一个申请者当作特殊的个案来审视他或她具体的综合起来的能力和成就。美国高校在录取新生时还有一些特殊的标准,一是注意吸收具有各种爱好和特长的学生,二是注重学生的多元化背景。高校除了考察上述的方面以外,还要求学生持有某人的推荐信,通过此人对这个学生的一些认识和肯定而了解学生的一些特质。

2.我国新生录取标准

因为我国现行的高校招生录取的选拔是以统一的文化考试为主,所以本科的录取标准是以学生的高考成绩为依据

的分数标准。

（三）两国招生录取过程

1.美国招生录取过程

在美国,每所院校都设有专门的招生办公室或在其下设

立了招生政策委员会和选拔新生委员会,分别负责制定招生

计划、招生政策、招生数额、录取标准并甄选合格的新生。高校具有很大的招生自主权,行政组织一般不干预。学校对申请学生的审查录取,一般采取“择优录取”和“额满为止”的原则。大学录取新生在家里通过网络和邮件的形式录取新生。大学获取学生成绩的渠道有两条:一是考试机构根据考生的

要求将成绩寄给所报学校(一所,也可几所);二是根据考生的

要求向有关考试机构索要考生的成绩。采取何种方式均由考生决定。大学获取考生的成绩和有关资料后,即可根据自己的标准录取新生。收到多份录取通知书的考生,需及早确定上哪一所学校,并及时将自己的决定通知各学校。学校对只向某一所高校提出申请的学生会及早安排审查,尽快发出录取与否

的通知。同时向几所学校提出入学申请的学生,学校在审查后,一经决定录取就立即通知学生,并要求学生作出入学与否的

表示,或规定在一定的期限内向学校回复,否则视为自动放弃

入学资格。除常规的招生方式之外,美国高校还普遍采用了早期决定录取资格、早期招生、学年中期招生、延期入学等其它几种招生方式。