2019-2020年九年级历史上册 第5课 为争取“民主”“共和”而战讲学稿 北师大版

2019-2020年九年级历史上册第5课为争取“民主”“共和”而战

讲学稿北师大版

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学习目标简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。

教学重点 1.《人权宣言》的内容。

2.法国大革命的历史影响。

教学难点理解法国大革命的历史影响。

教学过程

一、自学质疑：

1、时间: 年7月14日（7月14日为法国国庆日）

2、开始标志:巴黎人民攻占

3、导火线:三级会议的召开

4、根本原因:波旁王朝的封建统治严重阻碍资本主义的发展

5、颁布文件:《人权宣言》

颁布机构:制宪会议

（1）主要内容:

①人们生而自由平等、自由、财产、安全和反抗压迫是不可剥夺人权

②主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由

③私有财产神圣不可侵犯

④法律面前一律平等

（2）评价:

进步性：倡导自由平等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件.

局限性:财产权是人神圣不可侵犯的权利,说明是维护资产阶级的利益.

6、结束： 1794年7月27日“，标志着法国大革命结束

7.意义：

（1）法国资产阶级革命彻底摧毁了法国的；使思想广为传播，对人类社会的发展产生了深远的影响。传播了资产阶级的进步思想，动摇了欧洲其他国家封建制度的基础；（2）但这场革命所争取的民主权利却仅为少数人所享有。

二、矫正反馈：

C、《人权宣言》大制定

D、“热月政变”的爆发

2、18世纪的法国实行等级制度，第一等级是[ ]

A、天主教士

B、贵族

C、资产阶级

D、城市平民

3、“财产权是人神圣不可侵犯的权利”。这句话出自[ ]

A、《独立宣言》

B、《权利法案》

C、《人权宣言》

D、《大宪章》

4、1792年，法国废除了君主制度，建立的新政权是[ ]

A、波旁王朝

B、法兰西第一共和国

C、法兰西第一帝国

D、法兰西第二共和国

5、标志着法国大革命结束的历史事件是[ ]

A、巴黎人民攻占巴士底狱

B、《人权宣言》的制定

C、国王路易十六被处死

D、“热月政变”

6、英美法早期资产阶级革命的领导人分别是[ ]

A、克伦威尔、华圣顿、罗伯斯庇尔

B、克伦威尔、罗伯斯庇尔、华圣顿

C、克伦威尔、拿破仑、华圣顿、

D、华圣顿、罗伯斯庇尔、克伦威尔

7、最能体现资产阶级政治特点的法律文件是[ ]

A、《权利法案》

B、、《人权宣言》

C、〈独立宣言》

D、〈法典〉

三、迁移应用：

1.图片解读：

图一事件说明了开始。（填历史事件）图二是文件纪念碑。该文件提出的内容强调天赋，财产神圣不可侵犯，维护了的利益。

2.用列表的方法比较英、法、美早期资产阶级革命。

名称爆发的

根本原因时间主要文献影响/意义共同

作用

英国资产阶级革命P17 美国独立战争P21 法国大革命P29

四、学生学习体会/教师反思：

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