人教版教学素材染色体变异复习笔记

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第二节染色体变异

考点一、染色体变异

变异类型: 1、染色体结构变异 2、染色体数目变异

1、染色体结构变异

概念:由染色体结构的改变而引起的变异。

基因突变是染色体上某一位点基因的改变,是微小区段的变异,是分子水平的变异,而染色体变异是比较明显的染色体结构或数目的变异,染色体变异中的结构变异和数目变异都属于细胞水平上的变化。

2.种类:

(1)缺失:染色体中某一片段缺失引起的变异。

(2)重复:染色体中增加某一片段引起的变异。

(3)易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异。

(4)倒位:染色体中某一片段位置颠倒引起的变异

3.结果:使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异。

4.举例:猫叫综合征,是由于人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病。

注意:

1.基因突变只是基因碱基对的替换、增添或缺失,不改变基因的数量和排列顺序;

而染色体结构的改变,引起染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,对生物个体往往是不利的,有的甚至会致死。

2.每个物种染色体的大小、形态和结构都是相对稳定的。

3.染色体变异可以用显微镜直接观察。而基因突变在光学显微镜下不可见。

4.易位发生在非同源染色体之间,是指染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上,属于染色体结构变异。交叉互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组

考点二、染色体数目的变异

一、染色体数目的变异

1.类型:

(1)细胞内个别染色体数的增加或减少。如21三体综合征。

(2)细胞内的染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少。如三倍体无子西瓜等。

2.染色体组的概念:

细胞中在形态和功能上各不相同,携带着控制生物生长发育遗传、变异的全部遗传信息的一组非同源染色体。

3、构成一个染色体组应具备的条件

①一个染色体组中不含同源染色体。

②一个染色体组中所含的染色体形态、大小和功能各不相同。

③一个染色体组中含有控制一种生物性状的一整套基因,但不能重复。

4、要确定某生物体细胞中染色体组的数目,可从以下几个方面考虑

①细胞中同源染色体有几条,细胞内就含有几个染色体组。(如图一)

②根据基因型判断细胞中的染色体组数目,根据细胞的基因型确定控制每一性状的基因出现的次数,该次数就等于染色体组数(如图二)。如基因型AAaaBBbb的细胞生物体含有4个染色体组,也可记作:同一个字母不分大小写重复出现几次,就是几倍体生物。

③根据染色体的数目和染色体的形态数来推算,染色体组的数目=染色体数/染色体形态数。

3.二倍体、多倍体和单倍体

(1)二倍体:由受精卵发育而成,体细胞含有两个染色体组,包括几乎全部

的动物和过半数的高等植物。

(2)多倍体

①概念:由受精卵发育而成,体细胞含三个或三个以上染色体组。其中,体

细胞中含有三个染色体的叫做三倍体,含有四个染色体组的叫四倍体。

②分布:在植物中很常见,在动物中极少见。

③优点:与二倍体植株相比,多倍体植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实、种子都比较大,糖类和脂肪等营养物质的含量都有所增加。

4.多倍体育种

(1)方法:目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。

(2)原理:当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时,能够抑制纺锤体的形成,导致

染色体不能移向细胞两极,而引起细胞内染色体数目加倍。

(3)过程:萌发的种子或幼苗染色体数目加倍多倍体植株。

5.单倍体育种

概念:由配子

直接发育而成,体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。

特点:与正常植株相比,植株长得弱小,且高度不育。

优点:明显缩短了育种年限

过程:

6.单倍体、二倍体、多倍体的比较

概念

染色体

形成原因特点举例

单倍体

体细胞中含本物种配

子染色体数目的个体

1至多

单性生殖(孤雌生

殖或孤雄生殖)

植株弱小,

高度不育

蜜蜂的雄蜂;玉米、小麦

的单倍体

二倍体

由受精卵发育而来,

体细胞含有2个染色

体组的个体

2正常的有性生殖正常

几乎全部的动物和过半

数的高等植物

多倍体

由受精卵发育而来,

体细胞含3个或3个

以上染色体组的个体

3个或

3个以

未减数的配子受精

或合子染色体数加

果实、种子

较大,生长

发育延迟,

结实率低

香蕉(三倍体),马铃薯

(四倍体)、八倍体小黑麦

7.单倍体与二倍体、多倍体的判定

(1)由受精卵发育而成的个体,含有几个染色体组,就叫做几倍体。

(2)由配子发育而成的个体,不论含几个染色体组,都称为单倍体。单倍体个体的

体细胞染色体组数一般为奇数,当其进行减数分裂形成配子时,由于同源染色体无法正常联会或联会紊乱,不能产生正常的配子。

(3)二倍体生物的配子中只含有一个染色体组。

(4)含奇数倍染色体(如3组染色体的三倍体和单倍体)的个体不能产生正常的配子。

8.单倍体育种和多倍体育种的比较

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