《高考优化探究》PPT课件
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[例1] (2013年广州模拟)海洋中有丰富的食品、矿产、能源、药
识扫描
物和水产资源等(如下图所示)。
解疑惑
核心热 点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
下列有关说法正确的是( )
山
A.大量的氮、磷废水排入海洋,易引发赤潮
东 金
B.工段②中结晶出的MgCl2·6H2O可在空气中受热分解制无水
太
阳
MgCl2
书
C.在工段③④⑤中溴元素均被氧化
业
D.工段①中除去粗盐中的SO
2- 4
、Ca2+、Mg2+、Fe3+等杂质,加
有 限
入的药品顺序为Na2CO3溶液→NaOH溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸
公 司
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干 双基知 识扫描
解疑惑
[精讲精析] 本题考查海水的综合开发与利用。海水中含有大量
3.绿色化学
拓视野 热点思
(1)核心:利用化学原理
从源头上减少或消除工业
维探究
生产对环境的污染 。
提素能
高效题
组训练
(2)原子经济性:反应物的原子全部转化为期望得到的最终产物,
即原子利用率为 100% 。
山
东
[点拨] CO2虽然造成温室效应,但CO2不属于污染性气体。
金 太
阳
书
业
有
限
公
司
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
拓视野 热点思
1.工业上从海水中获得Mg的一系列反应中不包括置换反应。(√ )
维探究
2.海水的淡化发生的都是物理变化。( × )
提素能
高效题
组训练
3.煤脱硫的主要目的是防止光化学烟雾的形成。( × )
4.绿色化学的核心是应用化学原理对环境污染进行治理。( × )
A.实验室在蒸发皿中灼烧干海带,并且用玻璃棒搅拌
山
东
B.含I-的滤液中加入稀硫酸和双氧水后,碘元素发生氧化反应 金 太
C.在碘水中加入几滴淀粉溶液,溶液变蓝色
阳
书
D.碘水加入CCl4得到I2的CCl4溶液,该操作为“萃取”
业 有
解析:灼热海带应在坩埚中。
限
公
答案:A
司
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
限 公
源(在常温、常压下进行)。
司
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抓主干 双基知 识扫描
[特别提醒]
解疑惑
核心热 点透析
(1)使化石燃料充分燃烧不能减少二氧化硫的排放,但能减少CO
拓视野 的排放。
热点思 维探究
(2)注意下列做法不利于环境保护:
提素能 高效题 组训练
①工厂将烟囱建高;
②将有污染的工厂迁移到农村;
山
东
③将垃圾焚烧处理,将垃圾填埋;
金
太
④不加限制地增加私家车数量。
阳
书
业
有
限
公
司
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干
双基知
识扫描
[例2] “温室效应”是全球关注的环境问题之一。CO2是目前大气
解疑惑 核心热 点透析
中含量最高的温室气体。因此,控制和治理CO2在大气中的含量是解
双基知 识扫描
a.根据上述反应历程,该方案的主要目的是________________
解疑惑
核心热
点透析
_______________________________________________________;
拓视野 热点思
b.要实现专家的这些构想,目前和今后要解决的关键问题是
维探究
提素能
_________________________________________________________
决温室效应的有效途径。
拓视野
热点思
维探究
(1)下列措施中,有利于降低大气中CO2浓度的是________(填序
号)。 提素能
高效题
组训练
①减少化石燃料的使用
山
②植树造林,增大植被面积
东
金
③采用节能技术
太
阳
④利用太阳能、风能
书
业
有
限
公
司
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干 双基知
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
来自百度文库
2.溴的提取 (1)流程:
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
山
东
金
(2)有关反应的离子方程式:
太
2Br-+Cl2===2Cl-+Br2,
阳 书
SO2+Br2+2H2O===4H++2Br-+SO24-。
业
二、环境保护与绿色化学 1.常见的环境污染问题
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
山 东 金 太 阳 书 业 有 限 公 司
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
2.环境保护 (1)空气质量日报
拓视野 热点思
主要包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”。目
提素能 高效题
(4)海水中提取 铀 和 重水 用于核能的开发。
组训练
(5)新型能源潮汐能、波浪能等的开发利用。
山
[点拨] 注意电解NaCl溶液和电解熔融NaCl,所得产物的异同,
东 金
二者不能混淆。
太
阳
书
业
有
限
公
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
有
限
公
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解疑惑 核心热 点透析
3.碘的提取 (1)流程:
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拓视野
热点思
维探究
(2)有关反应的离子方程式:
提素能 高效题 组训练
2I-+Cl2===I2+2Cl-。
[特别提醒]
山
(1)MgCl2溶液蒸干时,MgCl2易水解生成Mg(OH)Cl,因此必须在 HCl气氛中蒸干抑制水解,才能得到MgCl2。
溶液后加入,除去引入的Ba2+,二是盐酸最后加入,D选项错误。
山
[答案] A
东 金
太
阳
书
业
有
限
公
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抓主干
双基知
识扫描
1.从海带中提取碘单质,成熟的工艺流程如下,下列关于海水
解疑惑
核心热 点透析
制碘的说法,不正确的是(
)
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
东 金 太
(2)因镁蒸气能与N2、O2、CO2、H2O反应,故应在H2或稀有气体
阳 书
中冷却生成的镁。
业
(3)注意在海水中钠、镁、溴和碘都以化合态形式存在且含量较低,
有 限
需要先富集再提取,提取过程中要通过发生氧化还原反应获得它们的 公
单质。
司
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抓主干 双基知
维探究
前计入的污染物主要是:
提素能
、 SO2 NOx固体。小颗粒
高效题 组训练
(2)三废污染:是指 废水、废渣、废气 。
(3)环保措施
山 东
回收利用、达标排放、研制可降解塑料等无污染的新材料等。
金
太
阳
书
业
有
限
公
司
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
提素能
(2)绿色化学的基本原则
高效题
组训练
①防止污染的产生优于治理产生的污染;
②原子经济性(设计的合成方法应将反应过程中所用的材料尽可能
山 东
全部转化到最终产品中)即原子的利用率达到100%。
金 太
原子的利用率=期生望成产物物的的总总质质量量×100%;
阳 书 业
有
③应考虑到能源消耗对环境和经济的影响,并应尽量少地使用能
提素能 高效题
②沉淀:Mg2++2OH-===Mg(OH)2↓。
组训练
③酸化:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O。
④蒸发结晶:析出MgCl2·6H2O。 ⑤脱水:在氯化氢环境中使MgCl2·6H2O脱水制得无水氯化镁。
山 东 金
⑥电解:电解熔融氯化镁制得镁。
太
阳
书
业
有
限
公
司
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山 东
5.从海带中提取碘单质的过程涉及氧化还原反应。( √ )
金 太
6.海洋经济专属区的资源开发可获得Fe、Co、K、Au、Mg、B
阳 书
等金属。( × )
业
有
限
公
司
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热 点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
热点一 镁、溴、碘的提取 1.镁的提取 (1)流程:
抓主干 双基知
热点二 环境污染的分类与防治、绿色化学
识扫描
解疑惑
1.环境污染的分类与防治
核心热
点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
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抓主干 双基知 识扫描 解疑惑 核心热 点透析 拓视野 热点思 维探究 提素能 高效题 组训练
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抓主干 双基知
(3)为解决目前燃料使用过程中的环境污染问题,并缓解能源危机,
识扫描
有的专家提出利用太阳能促进燃料循环使用的构想(如图)。
解疑惑
核心热
点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
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抓主干
2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干
双基知 识扫描
第五节 海水资源的开发利用
解疑惑
核心热 点透析
环境保护与绿色化学
拓视野 热点思 维探究
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提素能 高效题 组训练
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抓主干 双基知 识扫描
2.绿色化学思想
解疑惑
(1)绿色化学的含义
核心热
点透析
绿色化学要求原料和产品无害,在化学过程中不产生“三废”或使
拓视野 热点思
“三废”降低到最低程度。
维探究
(2)将CO2转化成有机物可实现碳循环。CO2转化为有机物有如下
识扫描
反应:
解疑惑
核心热
点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
山
东
金
太
以上反应中,最节能的是________(填字母),原子利用率最高的
阳 书
是________。
业
有
限
公
司
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高效题
组训练
_______________________________________________________。
c.如果光子的能量不够,上述反应是无法完成的。而大自然已
山 东
经解决了这个问题,即________________________________________
金 太
_______________________________________________________,
一、海水资源的开发利用 1.海水水资源的利用 (1)海水淡化
(2)直接利用海水循环冷却。
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解疑惑 核心热 点透析
拓视野 热点思 维探究
提素能 高效题 组训练
2.海水化学资源的开发利用 (1)氯碱工业
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热
(3)海水提溴
点透析
先将海水中的溴富集,再通过氧化还原反应将溴提取出来。
拓视野
热点思 维探究
最后一步反应: 2Br-+Cl2===Br2+2Cl- (写出离子方程式)。
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抓主干 双基知 识扫描
解疑惑 核心热
(2)基本步骤及主要反应:
点透析
拓视野
①制熟石灰:CaCO3=高==温==CaO+CO2↑,
热点思
维探究
CaO+H2O===Ca(OH)2。
核心热
点透析 的氮、磷等元素能引发赤潮,A项正确;结晶出的MgCl2·6H2O需要在
拓视野 热点思 维探究
HCl气氛中制无水MgCl2,否则由于水解而最终得到氧化镁,B选项错
提素能 误;反应④为Br2+SO2+2H2O===H2SO4+2HBr,溴元素被还原,C
高效题 组训练
选项错误;粗盐提纯的顺序中要注意两点,一是Na2CO3溶液在BaCl2
阳 书
它是地球上最重要的化学反应之一。
业 有
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2014 · 新课标高考总复习 · 化学
抓主干 双基知 识扫描
[精讲精析] (1)CO2的排放主要是化石燃料的燃烧,减少大气中
解疑惑 CO2的含量,必须减少化石燃料的使用,增大植被面积,增强光合作
核心热 点透析
用,开发利用太阳能、风能等。
拓视野 热点思
(2)原子利用率(100%)
维探究
目标产物的质量
提素能 高效题
=目标产物的质量+副产物的质量×100%
组训练
原子利用率最高的反应类型有化合反应、加成反应、加聚反应
山
等。
东
(3)a.将反应按
①+②+③×2 2
方式处理后得方程式CO2+H2O+
金 太 阳
书
H2 ―光―能→ CH3OH+O2,再结合反应④可知该方案的主要目的是将CO2