五年级上册语文长江作业23※难忘的一课答案

2.“这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意 啊！”这句话在全文中的作用是： 作者直抒胸臆，也揭示了 文章的中心思想。
五、阅读下面短文，完成练习。
我代表我的祖国 1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时， 中国留学生在外国不仅经济上困难.政治上也很受歧视。有个外国 学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材 料，（即使）把你们送到天堂去深造，（ 也 ）成不了才！”徐悲 鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国 家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争 分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作， 一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年， 他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。 1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外 国学生，不得不承认自己是个失败者。
23*难忘的一课
真挚:感情真诚恳切，发自内心。
一、比一比，再组词。
崇（ 崇高 ）诸（ 诸多 ）栽（ 栽树 ）炼（ 锻炼 ） 鬼鬼祟祟 祟（ ）睹（ 目睹 ）载（ 载人 ）练（ 练习 ）
二、在下面的括号里填上适当的词语。
强烈的（ ）剧烈的（ 运动 ）热烈的（ 欢呼 ） 民族精神 爱国情意 浓重的（ 气息 ）浓厚的（ ）浓密的（ 头发 ）
1.在文中括号内填上合适的关联词。
2.在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。 (1)不平等地看待。（ 歧视 ） (2)借端生事，想要引起冲突。（ 挑衅 ）
3.徐悲鸿是怎样刻苦努力的？在文中画出相关语句。
4.短文表达的核心意思是什么？请在正确答案后的括号里 画“√”。
(1)说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（ ）
三、比较下面的两句话，说说哪一句表达的感情更 强烈，更深厚。
1.还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时 的全部感情呢？ 2.没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时 的全部感情。
第一句。用反问加强了语气，表达的感情色彩更强烈， 更深厚。
四、根据课文内容填空。
1.课文中“ 我是中国人，我爱中国。 ”这句话在文中 三次出现，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体 现了台湾人民 强烈的爱国热情。
(2)说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（ (3)赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（ √ ） ）
பைடு நூலகம்
五、阅读下面短文，完成练习。
我代表我的祖国 1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时， 中国留学生在外国不仅经济上困难.政治上也很受歧视。有个外国 学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材 料，（即使）把你们送到天堂去深造，（ 也 ）成不了才！”徐悲 鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国 家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！” 从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争 分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作， 一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。 有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年， 他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。 1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外 国学生，不得不承认自己是个失败者。 返回