植物细胞工程【通用】.ppt

Ａ．细胞失去了全能性
Ｂ．细胞中的基因部分丢失
Ｃ．细胞中的基因选择性表达
Ｄ．细胞中的基因变异不同
2、在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤 组织的过程中，下列哪些条件是不需要的（ C ）
Ａ．消毒灭菌
Ｂ．适宜的温度
Ｃ．充足的光照 Ｄ．适宜的养料和激素
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环节三：反馈评价
2.下列属于组织培养的是（ A ） A.花粉培养成单倍体植株 B.芽发育成枝条 C.根尖分生区发育成成熟区 D.未受精的卵发育成植株
获得许多完整的植株。这些植株（ D ）
Ａ．变异频率较高
Ｂ．都是单倍体
Ｃ．彼此形状极相象
Ｄ．都是纯合子
6、(双选）植物细胞表现出全能性的必要条件是（AC ） Ａ．给予适宜的营养和外界条件 Ｂ．导入其他植物细胞的基因 Ｃ．脱离母体培养 Ｄ．将植物细胞的细胞核移植到去核卵细胞内
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环节二：交流释疑
1、什么是愈伤组织？
细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无 定形状的、具分生能力的薄壁细胞。
2、在植物组培过程中，为什么要进行一系列的消毒， 灭菌，并且要求无菌操作？
避免杂菌在上面迅速生长消耗营养，且有些杂菌会 危害培养物的生长。
3、哪些植物激素可以诱导出植物细胞的全能性呢？ 细胞分裂素，生长素，赤霉素
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环节一：自学质疑 ②植物细胞具有全能性条件 ＿＿离＿体＿，＿一定＿营＿养＿条＿件，＿植＿物＿激＿素诱＿导＿，环境条件。
【拓展延伸二】
具有某种生物全部＿遗＿传＿信＿息 的任何一个细胞， 都具有发育成完整生物体的潜能。
同种生物的不同部位细胞全能性大小一样吗？ 不同类型生物细胞呢？
受精卵 ＞ 生殖细胞＞ 体细胞（＞、＜），
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环节一：自学质疑 （4）结合胡萝卜组织培养的实验归纳植物组织培养的过程：
切取 形成层
移栽
无菌接种 培养室培养
脱分化
诱导愈伤组织 的形成 再分化
试管苗的形成
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环节一：自学质疑 植物组织培养的过程
分离 植物体 消毒
外植体 （离体根、茎、叶等）
培养基 脱分化
（营养、激素、琼脂）
3、甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生
产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的
种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生
组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（ C ）
A.有丝分裂
B.分化
C.减数分裂
D.全能性
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环节三：反馈评价
5、把胡萝卜单个韧皮部细胞放入配制的培养基上培养，
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环节一：自学质疑 2、植物组织培养的原理与过程 （1）理论基础（原理）：＿＿植＿物＿细＿胞＿全＿能＿性＿＿ （2）植物细胞的全能性
①植物细胞具有全能性的原因 植物体的全部体细胞都是经＿有＿丝分＿裂＿产生的， 具有发育成完整个体所需的全套＿遗＿传＿信息＿，因此， 植物的任何一个细胞具有发育成＿完＿整植＿株＿的潜能。
再分化 愈伤组织、丛芽
培养基、光照
试管幼苗 （根、芽） 移栽 植株
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环节一：自学质疑 （5）、培养基成分
无机物：＿＿＿水＿＿＿＿、＿＿无＿机＿盐＿＿。
有机物：＿＿蔗＿糖＿＿、＿＿维＿生＿素＿、生＿长＿调＿节＿剂＿
例3下列与植物组织培养相关的叙述，错误的是（ D ） A.培养过程要一直保持无菌 B.利用了植物细胞的全能性 C.外植体是指用于培养的植物细胞、组织或器官 D.愈伤组织的形成要经过再分化
1、植物组织培养的概念 在 无菌 和 人工控制条件下，将离体的植 物 器官 、 组织 、 细胞 ，培养在人工配制的
培＿养＿基＿上，给予适宜的培养条件，诱导其产 生 愈伤组织、 丛芽 ，最终形成 完整植株的过程。
例1 植物组织培养是指（ C ）
A.离体的植物器官或细胞培育成愈伤组织 B.愈伤组织培育成植株 C.离体的植物器官、组织或细胞培育成完整植株 D.愈伤组织形成高度液泡化组织
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环节一：自学质疑
【拓展延伸一】 理论上，植物的任何一个细胞都具有发育成完整 植株的能力。但是在生长发育过程中，为什么细胞并 不会表现出全能性，而是分化成各种组织和器官呢？ 答：这是因为在特定的＿时＿间＿和＿空＿间＿条件下， 细胞中的基因有＿选＿择＿性＿地＿表＿达＿出各种＿蛋＿白＿质，从而 构成生物体的不同组织和器官。
I HAVE A DREAM
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专题2 细胞工程
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原理和方法
概念 研究的水平
细胞 工程
分类
研究的目的 植物细胞工程 动物细胞工程
细胞生物学和分 子生物学
细胞整体水平或细胞 器水平
按照人们的意愿来改变 细胞内的遗传物质或获 得细胞产品
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2.1 植物细胞工程
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植 物 基本技术 细 胞 工 程 实际应用
组织培养
体细胞杂交
植物繁殖
育
种
细胞产物的生产
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我们的目标是：
1、理解植物细胞的全能性及其在植物组织培养 中的应用 2、简述植物组织培养的过程 3、体验植物组织培养技术
重点是：
植物组织培养的原理和过程
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环节一：自学质疑
一、植物组织培养技术
植物细胞 ＞ 动物细胞（＞、＜）
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环节一：自学质疑 （3）植物组织培养的核心：＿＿脱＿分＿化＿形成愈伤 组织和愈伤组织＿＿再＿分＿化＿＿形成幼根和芽。
例2 以下不能说明细胞全能性的实验是（ B ） A.蜜蜂未受精卵细胞发育成雄蜂 B.紫色糯性玉米种子培育出植株 C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株 D.番茄与马铃薯细胞杂交后培育出植株
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环节二：交流释疑
4、进行植物组织培养时应注意哪些问题？ 答：①确保无菌操作，避免微生物污染。
②培养基中须含植物生长所需的全部营养。 ③外植体脱分化形成愈伤组织时，需避光培 养； 再分化时，却要在光照下进行。 ④植物激素配比要合理。
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环节三：反馈评价
1、在一个生物体内，细胞没有表现出全能性，原因 是（ C ）