学风建设ppt

学习是人生的头等大事！ 大学生也更加不例外！
班团委要重视学风建设，强化责任意识、明确 分工、规范工作内容，努力建设班级，以“先 进班级体”和“优秀团支部”的标准来规范各 方面的建设。
•班委应该统一认识，密切配合 （作为班级的学生代表和骨干，班委理应 在学习方面起到表率作用。首先要提高自 身学习成绩。其次对周围同学施加积极影 响，定期或不定期地与学习态度不端正的 同学进行交流，督促其学习，力争不让一 个同学掉队。）
学风建设 自我态度 学习动力
学风有二种含义，一指学校的治学精神、治 学态度、治学原则；二指学生的行为规范和思 想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表 现出来的精神风貌。有时也特指学生的学习态 度和学习风气。
开展学风建设可以培养大学生明礼 诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉 献的基本道德规范，使我们养成良好 的道德品质和文明行为，促进思想道 德素质和科学文化素质的协调发展。
提高班级整体学习意识
班委应统一认识，密切配合
针对不同层次的同学采取不同的方法，争取 使每位同学都能在集体中有所锻炼，有所提 高
严捉考勤，强调上课纪律
与高年级学长建立纵向联系，交流经验，吸 取教训
提高班级整体学习意识 意识决定了行为，要尽快让同学 们认识到学习的重要性，只有尽 早树立正确的学习观念，明白自 己未来的方向，才能完成由被动 学习到主动学习的蜕变。
总之，学风建设是学校发展的 标志，而良好的学风又促我们快 速成长． 作为一名大学生我们要无比珍 惜大学的短暂的光阴，在学校优 良学风的引导下，我们一定刻苦 学习，实现自己的梦想，力做优 秀大学生，为我校学风建设做出 力所能及的贡献，为我校的再度 腾飞而努力。
班级学风建设功在平时，绝非一 日之功。
综 合 楼。 实 验 楼
校 园 春 色
学风不振：懒于学习，“船到码
头车到站”。课程设置不尽合理， “学了用不上，还不如不学”的错 误观念，进而造成“学习无用论”。
学风不正：分不在高，及格就行；
学不在深，作弊则灵。斯是教室， 唯我闲清，小说传得快，杂志翻得 勤，谈笑皆下海，往来股市行，可 以写情书，觅知音。无书声之乱耳， 无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比 游乐厅。心里云：‘混张文凭’。”
组织人员：刘明珠、李 文婷、章小颖、郑晗、 余红秀、赵银
13旅管2班 “优良学风建设”主题团 会
播下一种思想，收获一种行为； 播下一种 行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获 一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 ——致长江工商学院全体同学
关于开展学风建设活动的通知
• 同学们： • 为贯彻“关于印发《关于开展党风校风建设年活动 的实施方案》的通知”（武工商党发〔2014〕4号）文件 要求，针对目前我校存在部分课堂学风不浓、教风不严的 问题，为促进教风、学风的好转，提高课堂教学质量。校 团委将在全校范围开展学风建设活动，现将具体工作安排 通知如下： • 一、时间安排 • 1．宣传动员阶段：4月21日-4月30日 • 2．督查整改阶段：5月4日-6月15日 • 3．总结评比阶段：6月下旬
• 学校在学风建设中的作用
• 学风建设从我做起
• 班委在学风建设中的作用
•加强成才教育和创新教育，激发学生学习原
动力性和原动力；
• 积极发挥教师课堂主体作用，通过教风带
动学风建设；
• 提供了环境优美的学习园地
• 建立师生交流平台；
• 完善奖励制度 。
• 教学楼
• 图书馆
图 书 馆 夜 景
校 园 雪 景
•
四、发挥学院学习型社团的作用，使广大同学能 走出寝室，走向图书馆，走向教室，在社团里开展小组 讨论同学们遇到的学习及生活问题。 • 五、把握合理的学习规律与学习方法：坚持每天 抽出一小时回顾当天所学知识，用一个月阅读一本对自 己有价值的书，在学习中形成“比、学、赶、帮、超” 的学习风气。 • 六、注重自己学习的主观能动性和内在积极性的 发挥。在学习过程中应该树立正确的学习态度，勤奋学 习，专心听讲，勤做笔记，认真作业。 • 七、做到持之以恒，形成长效机制。学习不是一 朝一夕能有成效的，靠的是持之以恒的毅力，除此之外 我们也要广泛涉猎各类知识，扩大自己的知识面，提高 自己的综合素质，为今后走出象牙塔，走上自己的工作 岗位打下扎实的基础。
二、学风建设活动措施
• • • • • • 1．学风建设活动宣传与动员 （1）制作宣传展板，曝光当前学风存在的突出问题。 （2）制作宣传展板，展示我校或外校良好学风案例。 （3）各学院组织召开学生动员大会，明确加强学风建设的具 体要求。 2．成立督查小组 校团委配合教务部、学工部教风、学风建设督查组，联合各学 院分团委成立学生督查小组，定期对全校学风情况进行检查与通报。 在检查过程中，重点对学生上课玩手机、睡觉、课堂进餐、课堂未 “三带”，“三带”具体指带课本、带笔记、带笔。利用展板进行曝 光，并参照有关规定进行处理。 3．建立学生干部楼栋值班制度 安排教师、学生干部于每日上下午首节课前在主要教学楼门口 值班，对将饮食带入教学楼、衣着不整等现象及时予以劝阻，及时提 醒晚到学生尽快进课堂上课，改善课堂进餐、迟到等现象。
学风建设倡议书
• 同学们： • 进入大学，我们少了家长和老师的唠叨， 少了书海题库，多了自主支配的时间，多了张扬 个性的机会。就是在这放飞理想与梦想的地方， 有些同学迷失了方向，他们不再理智的面对学习、 生活和感情，少了些勤奋，多了些放松和浮躁。 在我们的内心深处，虽然在感知自己仍在默默地 追求着那份人生目标，但也得承认，那曾经的雄 心壮志正在浮躁迷茫中渐渐消散远去。为了找回 曾经的凌云壮志，我们倡导同学们做好以下几点：
我们坚信，只要班委齐心协力， 认真对待班级工作，用心引导班 内同学，同学自觉学习，要使我 们的班级成为学习型的集体绝不 遥远。
路漫漫其修远兮， 吾将上下而探索。
一、树立正确的人生理想和远大的成才目标。树 立正确的世界观、人生观和价值观，抵制不良风气和不 良思想的侵扰，做一个有理想、有作为，与时俱进的现 代社会需要的人才。 • 二、养成良好的学习习惯、生活习惯、时间观念、 自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。刻苦钻研， 努力拼搏，严谨求实。培养优良的学风，形成终身学习 的理念。用我们每一个人的实际行动形成健康向上、热 爱学习、学风严谨的学习氛围。 • 三、树立“建优良学风，从我做起”的意识， 严格遵守学校的各项规章制度。不迟到、不旷课、不沉 迷网络、上课关手机，不收发短信；认真听讲，在课堂 上活跃思维、积极思考、与老师主动配合，不交头接耳， 不大声喧哗，更不能影响正常的教学秩序。树立“严肃 考风考纪，以诚信的态度参与考试，参与竞争！”及 “诚信光荣，作弊可耻”的信条。特别是学生团员、学 生干部要起模范带头作用。
•抓上课的出勤率，找一些同学共同上自习等 •积极参加一些心理培训，发现问题及时与老师 沟通，定期在班里举行心理咨询活动。 •组织各种学习竞赛、学习经验交流会等，以营 造良好的学习氛围。
•对学校或学院举办的提高同学精神面貌的讲座、 四六级讲座、考研讲座等，做好对内宣传工作； 及时浏览学校的经典的学术讲座信息，并将信 息传递到各个班委负责人，由他们通知到个人。 •在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传 板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更多的 同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书 做好总结工作。 •给班级同学提供网上交流平台，如：建立班级 校友录、QQ群，同学们可以在上面自由交流 学习经验、生活感悟等，在一定程度上可以加 强班级凝聚力。
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学风学纪的好坏，关系到我们学院的声誉及发展， 关系到我们每位同学的成长与进步。学风问题不可小视， 学风建设任重而道远，学风建设更是迫在眉睫。同学们 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”让我们行动起来吧！ 从现在做起、从自身做起，从小事做起，转变我们的思想， 把握我们的命运，为我们人生目标的实现而厚积薄发！ • ——管理学院分团委 • 2014/4/25 •
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三.学风建设活动学生具体要求
• • • • • • • • • 1．按时上下课、不旷课、不迟到、早退，提倡提 前进入课堂。 2．上课认真听讲，不做与课堂无关的事情。课堂 中手机应关机、不睡觉、不带食品进课堂。 3．上课做好课堂笔记，上课带课本、带笔记、带 笔。课前做好预习，课后及时完成作业和复习。 4．注意课堂文明，课堂穿着整洁、举止文明，主 动配合任课教师的课堂管理 5．考试不舞弊。 共青团武汉长江工商学院委员会 二〇一四年四月二十日
•要抱有终身学习观念 •要学会学习、善于学习、自觉学习 •树立远大的抱负 •树立专业信心 •做到不迟到，不旷课 •要认识到学习是生存的一项紧迫任务
学习可以获得知识。人非生 而知之，而是学而知之。整 个人类，无论是什么人种， 无论信仰什么，无一不是先 走求学后走就业的道路，在 学校学习各种知识成为每个 人必不可少学习经历，这几 乎成为恒古不变的真理。
百度文库
针对不同层次的同学采取不同的方法，争取使不同层 次的同学均能有所收获。 经过实践证明，成立“学习小组”的方法，效果良好， 值得一试，通过学长的实践和小组成员的讨论交流， 我们发现，成立“学习小组”，不仅可以提高班级同 学的学习成绩，而且有益于加深彼此的感情 此外。本组成员在讨论之后，又进一步完善“学习小 组”这一构想，提出了成立“一对一学习互助小组” 的改进方案，一适应更多同学的要求，“一对一学习 小组”主要是鼓励学习成绩优异的同学在日常学习中， 利用各种机会，帮助学习较差的同学端正学习态度， 寻求进步，同时，也使自己在帮助中体会快乐，增进 对专业的理解
•大学是每一个人的梦想,她轻松,愉快,她是 自由的乐土，是想象的天地，是锻炼能力的 舞台，也是提升本领的土壤。
•但是，大学绝不意味着享乐，她是塑造个 性、提升能力的地方。
•如果把义务教育比作“通才型” 教育，那么大学教育即为“专业 型”教育，而非 “享受型”教 育。
•你每一天、每一月、每一学期的出勤 率是多少？ •一学期下来你去过阅览室几次？你一 共借过几本书？又都是什么样 的书 呢？ •一学期你去过几次机房呢，在机房你 又做过什么呢？ •你又是否做过一天甚至一学期的学习 计划呢？ 关键字：
与高年级学长建立纵向联系，交流经 验，吸取教训。 与高年级学长建立长期稳定的纵向联 系能使低年级同学更好地了解大学生 活，适应大学的学习节奏，尽快找到 适合自己的学习方法。
学习和生活委员应该切实关心同学思想状况，进入大学身边很 多同学缺少了动力，对生活感到迷茫或许就是因为这些。有些 同学在学习、个人素质提高以及一些活动方面表现的很松懈， 迷恋上网，游戏，小说，这可能是大学中比较普遍的现象。
学习能够开阔视野，丰富我们人生经验， 每个人都有自己的人生轨迹，在每个人的 成长过程中，都会遇到很多抉择，一个人 如果误入歧途，犯下难以弥补的错误，那 它将成为你一生的遗憾，始终挥之不去， 但世间没有后悔药可吃，没有回头路可行， 怎么保证大家少走弯路，尽快实现自己的 人生目标呢？努力学习知识，开阔个人视 野会是最佳的选择！