高考文科数学总复习课件大题考法课立体几何
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
[证明] (1)∵平面 PAD⊥底面 ABCD, 且 PA 垂直于这两个平面的交线 AD,PA⊂平面 PAD, ∴PA⊥底面 ABCD.
(2)∵AB∥CD,CD=2AB,E 为 CD 的中点, ∴AB∥DE,且 AB=DE. ∴四边形 ABED 为平行四边形. ∴BE∥AD. 又∵BE⊄平面 PAD,AD⊂平面 PAD, ∴BE∥平面 PAD.
MN∥ED⇒MN∥平面 C1DE.
[微点提醒]
[关键步骤]
加红处只作 CH⊥C1E,不进行证 明 CH⊥平面 C1DE 的扣 2 分.
(2)过点 C 作 C1E 的垂线,垂足为 H.
❷转化:线线垂直 ⇒线面垂直
DE⊥BC DE⊥C1C⇒DE⊥ 平面 C1CE.
又 CF⊂平面 ACFD,BE⊄平面 ACFD,所以 BE∥平面 ACFD,
所以 V 三棱锥 G-ECD=V 三棱锥 E-GCD=V 三棱锥 B-GCD, 因为四边形 ACFD 是等腰梯形,∠DAC=π3,AD=2CF=2AC,
所以∠ACD=π2,
又 CA=CB=CF=1,所以 CD= 3,CG=12,
[对点训练] 如 图 所 示 的 五 面 体 ABEDFC 中 , 四 边 形 ACFD 是等腰梯形,AD∥FC,∠DAC=π3,BC⊥ 平面 ACFD,CA=CB=CF=1,AD=2CF,点 G 为 AC 的中点. (1)在 AD 上是否存在一点 H,使 GH∥平面 BCD?若存在, 指出点 H 的位置并给出证明;若不存在,说明理由; (2)求三棱锥 G-ECD 的体积.
[对点训练] 1.(2019·江苏高考)如图,在直三棱柱 ABC-A1B1C1 中,D,E 分
别为 BC,AC 的中点,AB=BC. 求证:(1)A1B1∥平面 DEC1; (2)BE⊥C1E.
证明:(1)因为 D,E 分别为 BC,AC 的中点, 所以 ED∥AB. 在直三棱柱 ABC-A1B1C1 中,AB∥A1B1, 所以 A1B1∥ED. 因为 ED⊂平面 DEC1,A1B1⊄平面 DEC1, 所以 A1B1∥平面 DEC1.
知 A1B1 綊 DC,可得 B1C 綊 A1D,故 ME 綊
ND,因此四边形 MNDE 为平行四边形,所以 MN∥ED.
又 MN⊄平面 C1DE,所以 MN∥平面 C1DE.❶
[关键步骤]
百度文库
不作图或不作辅 助线扣 1 分.
[微点提醒]
❶转化:线线平行⇒线面平行
[微点提醒]
加红处若漏掉 MN⊄ 平面 C1DE,扣 1 分.
类型(三) 立体几何中的探究性问题 [典例] 如图,在四棱锥 P-ABCD 中,底面 ABCD 是菱形,∠DAB=30°,PD⊥平面 ABCD, AD=2,点 E 为 AB 上一点,且AAEB=m,点 F 为 PD 中点. (1)若 m=12,证明:直线 AF∥平面 PEC; (2)是否存在一个常数 m,使得平面 PED⊥平面 PAB,若存 在,求出 m 的值;若不存在,说明理由.
又 BC⊥平面 ACFD,所以 V 三棱锥B-GCD=13×12CG×CD×BC=13×12
×12×
3×1=
3 12 .
所以三棱锥 G-ECD 的体积为123.
[归通法·保规范·赢满分]
[循流程思维——入题快]
立体几何解答题的基本模式是 论证推理与计算相结合,以某个几 何体为依托,分步设问,逐层加深, 解决这类题目的原则是转化、转 换.转化——空间平行关系间的转化、 垂直关系间的转化、平行与垂直关 系间的转化以及平面几何与立体几 何的转化等;转换——对几何体的体 积、锥体体积常考查顶点转换,多 面体体积多分割转换为几个规则几 何体的体积和或体积差来求解,求 体积时距离与体积计算的转换等.
(3)∵AB⊥AD,且四边形 ABED 为平行四边形. ∴BE⊥CD,AD⊥CD, 由(1)知 PA⊥底面 ABCD. ∴PA⊥CD. ∵PA∩AD=A,PA⊂平面 PAD,AD⊂平面 PAD, ∴CD⊥平面 PAD,又 PD⊂平面 PAD, ∴CD⊥PD. ∵E 和 F 分别是 CD 和 PC 的中点, ∴PD∥EF, ∴CD⊥EF. 又 BE⊥CD 且 EF∩BE=E, ∴CD⊥平面 BEF. 又 CD⊂平面 PCD, ∴平面 BEF⊥平面 PCD.
[规律方法] 1.直线、平面平行的判定及其性质 (1)线面平行的判定定理:a⊄α,b⊂α,a∥b⇒a∥α. (2)线面平行的性质定理:a∥α,a⊂β,α∩β=b⇒a∥b. (3)面面平行的判定定理:a⊂β,b⊂β,a∩b=P,a∥α,b ∥α⇒α∥β. (4)面面平行的性质定理:α∥β,α∩γ=a,β∩γ=b⇒a∥b.
解:(1)证明:由题知,BD=AD=4 2,又 AB=8,∴AB2=AD2 +BD2,∴BD⊥AD. ∵平面 PAD⊥平面 ABCD,且两平面的交线是 AD,BD⊂平面 ABCD,BD⊥AD,∴BD⊥平面 PAD,又 BD⊂平面 MBD,∴ 平面 MBD⊥平面 PAD.
(2)过点 P 作 PO⊥AD 交 AD 于点 O,则 PO⊥平面 ABD,∴点
(1)证明:图 2 中的 A,C,G,D 四点共面,且平面 ABC⊥ 平面 BCGE;
(2)求图 2 中的四边形 ACGD 的面积.
[解] (1)证明:由已知得 AD∥BE,CG∥BE, 所以 AD∥CG, 所以 AD,CG 确定一个平面, 从而 A,C,G,D 四点共面. 由已知得 AB⊥BE,AB⊥BC,且 BE∩BC=B, 所以 AB⊥平面 BCGE. 又因为 AB⊂平面 ABC, 所以平面 ABC⊥平面 BCGE.
2.直线、平面垂直的判定及其性质 (1)线面垂直的判定定理:m⊂α,n⊂α,m∩n=P,l⊥m, l⊥n⇒l⊥α. (2)线面垂直的性质定理:a⊥α,b⊥α⇒a∥b. (3)面面垂直的判定定理:a⊂β,a⊥α⇒α⊥β. (4)面面垂直的性质定理:α⊥β,α∩β=l,a⊂α,a⊥l⇒a ⊥β.
3.平行、垂直关系证明的模型
[解题方略] 解决立体几何中探索性问题的基本方法 (1)通常假设题中的数学对象存在(或结论成立),然后在这个 前提下进行逻辑推理,若能推导出与条件吻合的数据或事实, 说明假设成立,并可进一步证明;若推导出与条件或实际情况 相矛盾的结论,则说明假设不成立. (2)探索线段上是否存在满足题意的点时,注意三点共线条 件的应用.
(2)因为 AB=BC,E 为 AC 的中点,所以 BE⊥AC. 因为三棱柱 ABC-A1B1C1 是直三棱柱, 所以 C1C⊥平面 ABC. 又因为 BE⊂平面 ABC,所以 C1C⊥BE. 因为 C1C⊂平面 A1ACC1,AC⊂平面 A1ACC1, C1C∩AC=C, 所以 BE⊥平面 A1ACC1. 因为 C1E⊂平面 A1ACC1,所以 BE⊥C1E.
2.(2019·郑州市第一次质量预测)如图,在四棱锥 P-ABCD 中, △PAD 是等腰直角三角形,且∠APD=90°, ∠ABC=90°,AB∥CD,AB=2CD=2BC= 8,平面 PAD⊥平面 ABCD,M 是 PC 的三 等分点(靠近点 C 处). (1)求证:平面 MBD⊥平面 PAD; (2)求三棱锥 D-MAB 的体积.
[解] (1)证明:作 FM∥CD,交 PC 于点 M, 因为点 F 为 PD 的中点,所以 FM=12CD. 因为 m=12,所以 AE=12AB=FM, 又 FM∥CD∥AE, 所以四边形 AEMF 为平行四边形,所以 AF∥EM, 因为 AF⊄平面 PEC,EM⊂平面 PEC, 所以直线 AF∥平面 PEC.
[按流程解题——快又准] [典例] (2019·全国卷Ⅰ)如图,直四棱柱 ABCD -A1B1C1D1 的底面是菱形,AA1=4,AB=2, ∠BAD=60°,E,M,N 分别是 BC,BB1,A1D 的 中点. (1)证明:MN∥平面 C1DE; (2)求点 C 到平面 C1DE 的距离.
[解题样板] (1)证明:连接 B1C,ME.因为 M,E 分别为 BB1, BC 的中点,所以 ME∥B1C,且 ME=12B1C.又 因为 N 为 A1D 的中点,所以 ND=12A1D.由题设
P 到平面 ABD 的距离 d=2 2,
∴V 三棱锥 D-MAB=V 三棱锥 M-ABD
=13S△ABD·13d=13×12×(4
2)2×13×2
2=329
2 .
类型(二) 平面图形中的折叠问题 [典例] (2019·全国卷Ⅲ)图 1 是由矩形 ADEB,Rt△ABC 和 菱形 BFGC 组成的一个平面图形,其中 AB=1,BE=BF=2, ∠FBC=60°.将其沿 AB,BC 折起使得 BE 与 BF 重合,连接 DG, 如图 2.
(2)存在一个常数 m= 23,使得平面 PED⊥ 平面 PAB,理由如下: 要使平面 PED⊥平面 PAB,只需 AB⊥DE, 因为 AB=AD=2,∠DAB=30°, 所以 AE=ADcos 30°= 3, 又因为 PD⊥平面 ABCD,PD⊥AB,PD∩DE=D, 所以 AB⊥平面 PDE, 因为 AB⊂平面 PAB,所以平面 PDE⊥平面 PAB, 所以 m=AAEB= 23.
解:(1)存在点 H 使 GH∥平面 BCD,此时 H 为 AD 的中点.证 明如下: 取点 H 为 AD 的中点,连接 GH,在△ACD 中,由三角形中位 线定理可知 GH∥CD, 又 GH⊄平面 BCD,CD⊂平面 BCD,所以 GH∥平面 BCD.
(2)由题意知 AD∥CF,AD⊂平面 ADEB,CF⊄平面 ADEB,所 以 CF∥平面 ADEB, 因为 CF⊂平面 CFEB,平面 CFEB∩平面 ADEB=BE,所以 CF∥BE,
(1)证明:EF⊥MC; (2)求三棱锥 M-ABD 的体积.
解:(1)证明:由题意,可知在等腰梯形 ABCD 中,AB∥CD, ∵E,F 分别为 AB,CD 的中点,∴EF⊥CD. 折叠后,EF⊥DF,EF⊥CF. ∵DF∩CF=F,∴EF⊥平面 DCF. 又 MC⊂平面 DCF,∴EF⊥MC. (2)易知 AE=BE=1,DF=CF=2,DM=1,∴MF=1=AE. 又 AE∥MF,∴四边形 AEFM 为平行四边形. ∴AM∥EF,故 AM⊥DF. ∵平面 BEFC⊥平面 AEFD,平面 BEFC∩平面 AEFD=EF, 且 BE⊥EF, ∴BE⊥平面 AEFD. ∴VM-ABD=VB-AMD=13×S△AMD×BE=13×12×1×2×1=13. 即三棱锥 M-ABD 的体积为13.
[解题方略] 求解平面图形折叠问题的关键和方法
分清翻折前后哪些位置关系和数量关系改变, 关
哪些不变,抓住翻折前后不变的量,充分利用 键
原平面图形的信息是解决问题的突破口 把平面图形翻折后,经过恰当连线就能得到三 方 棱锥、四棱锥等几何体,从而把问题转化到我 法 们熟悉的几何体中解决
[对点训练] (2019·成都二诊)如图①,在等腰梯形 ABCD 中,AB∥CD,E, F 分别为 AB,CD 的中点,CD=2AB=2EF=4,M 为 DF 的中 点.现将四边形 BEFC 沿 EF 折起,使平面 BEFC⊥平面 AEFD, 得到如图②所示的多面体.
(2)取 CG 的中点 M,连接 EM,DM. 因为 AB∥DE,AB⊥平面 BCGE,所以 DE⊥平面 BCGE, 所以 DE⊥CG. 因为四边形 BCGE 是菱形,且∠EBC=60°, 所以 EM⊥CG, 又 DE∩EM=E,所以 CG⊥平面 DEM. 所以 DM⊥CG. 在 Rt△DEM 中,DE=1,EM= 3, 故 DM=2. 所以四边形 ACGD 的面积为 4.
大题考法课立体几何 类型(一) 空间平行、垂直关系的证明 [典例] 如图,在四棱锥 P-ABCD 中,AB∥CD,AB⊥AD, CD=2AB,平面 PAD⊥底面 ABCD,PA⊥AD,E 和 F 分别是 CD 和 PC 的中点,求证: (1)PA⊥底面 ABCD; (2)BE∥平面 PAD; (3)平面 BEF⊥平面 PCD.