六年级数学圆柱圆锥辅导讲义
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个性化辅导讲义
圆柱和圆锥
一:圆柱和圆锥的认识
知识点一探索圆柱的特征
例题一
(1)圆柱的底面
圆柱的上、下两个面叫做圆柱的底面。圆柱的底面是两个完全相同的圆形。
(2)圆柱的侧面
围成圆柱的曲面叫做圆柱的侧面。
(3)圆柱的高
圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。
圆柱有无数条高,每条高都相等。
(4)圆柱的透视图
如果把圆柱形实物画在平面上,它的透视图如上图。
练习
一填空
1、圆柱的两个圆面叫做(),它们是()的圆形;周围的面叫做();圆柱两个底面之间的距离叫做()。一个圆柱有()条高。二判断
1、上下两个底面相等的物体一定是圆柱体。()
2、圆柱的侧面沿着高展开后会得到一个长方形或者正方形。()
3、同一个圆柱底面之间的距离处处相等。()
4、一个圆柱,底面周长是12.56厘米,高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开,得到一个长方形。()
知识点二探索圆锥的特征
例题一
(1)圆锥的顶点
圆锥有一个顶点
(2)圆锥的底面
圆锥的底面是一个圆形,圆锥有一个底面。
(3)圆锥的高
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
(4)圆锥的侧面
圆锥的侧面是一个曲面。
如果把圆锥形实物画在平面上,它的透视图如上图。
练习
一填空
1、圆锥有()个顶点,圆锥有()个底面,它的底面是一个()形,从圆锥的顶点到底面圆心的距离叫做圆锥的(),圆锥的侧面是一个()图形。
二判断
(1)圆锥的底面是一个椭圆()
(2)圆锥的侧面是一个曲面,展开后是一个扇形()
(3)从圆锥的顶点到底面上任意一点的连线叫做圆锥的高()
(4)圆锥从正面或侧面看,都是一个等腰三角形。()
知识点三圆柱和圆锥的特征的异同
例题一
形体相同点不同点
底面形状侧面底面个数侧面展开高圆柱圆形曲面 2 长方形无数条圆锥圆形曲面 1 扇形1条
练习,辨别上面六个图形哪些是圆柱?哪些是圆锥?
练习1:
一填空
1、把一张长方形的纸的一条边固定贴在一根木棒上,然后快速转动,得到一个()。
2、一个圆柱的侧面展开后得到一个长方形,长是12.56厘米,宽是3厘米。这个圆柱的底面周长是()厘米,高是()厘米。
3、一个圆柱的侧面展开后得到一个正方形,边长是9.42厘米。这个圆柱的底面周长是()厘米,高是()厘米。
4、一个圆柱底面直径是2分米,把它的侧面展开正好是一个正方形,这个圆柱的高是()分米。
5、一个圆锥有()条高,一个圆柱有()条高。
6、如果一个圆柱的侧面展开正好是一个正方形、那么这个圆柱的高等于它的底面()。
①半径②直径③周长
二判断
1、一个圆柱,底面周长是12.56厘米,高是12.56厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开,得到一个正方形。()
2、一个圆柱,底面半径是4厘米,高是4厘米。这个圆柱的侧面沿着高展开,得到一个正方形。()
3、一个圆柱有无数条高,一个圆锥也有无数条高。()
4、圆柱的底面是面积相等的两个面。()
5、从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。()
二:圆柱的表面积
知识点一探索圆柱侧面积的计算方法
=底面周长×高=Ch
S
侧
例题一. 求下列圆柱体的侧面积
(1)底面半径是3厘米,高是4厘米。
3.14×3×2×4 = 75.36(厘米)
(2)底面直径是4厘米,高是5厘米。
3.14×4×5 = 62.8(厘米)
(3)底面周长是12.56厘米,高是4厘米。
12.56×4 = 50.24(厘米)
练习:求下列圆柱体的侧面积
(1)底面半径是4厘米,高是6厘米。(2)底面直径是6厘米,高是12厘米。(3)底面周长是25.12厘米,高是8厘米知识点二探索圆柱表面积的计算方法
圆柱表面积=圆柱的侧面积+圆柱的两个底面积。如果用S
表
表示圆柱的表面积,
用S
侧表示圆柱的侧面积,用S
底
表示圆柱的底面积,那么 S
侧
=底面周长×高
=Ch S
底=圆周率×半径的平方= S
表
=S
侧
+2S
底
例题一求下列圆柱体的表面积
1、底面半径是4厘米,高是6厘米。
解答:
底面积:3.14 × 4 ² = 50.24(平方厘米)
侧面积:3.14 × 4 × 2 × 6 = 150.72(平方厘米)
表面积:50.24 × 2 + 150.72 = 251.2(平方厘米)
练习
1.求下列圆柱体的表面积。
(1)底面直径是6厘米,高是12厘米。
(2)底面周长是25.12厘米,高是8厘米。
2、一种圆柱形通风管,底面半径是5厘米,长8分米。做200根这样的通风管至少需要铁皮多少平方米?
练习:
1. 一个圆柱的侧面积是1570平方厘米,高是5厘米,它的底面周长是
(),底面积是(),表面积是()。
2、一个无盖的圆柱形铁皮桶,底面直径6分米,高1米。做这个桶大约用铁皮()平方分米。
3、一个圆柱高是4厘米,底面积是28.26平方厘米,这个圆柱的高一定
()它的底面半径。①大于②等于③小于