河南政区的演变

省情礼仪

河南省区的确立

学习目标：1、知道元代的河南江北行省

2、了解明清时期的河南省

3、了解民国以来的河南省

学习重点：元代、明代和清代河南地区的划分

学习难点：民国以来的河南省的成立

学习方法：阅读、讨论、查找资料。

学习工具：教材、资料、网络。

准备活动：

资料收集、地图册

学习过程：

一、引入：

出示图片，了解本节内容，从而引入本节课主题。

二、出示学习目标：

1、知道元代的河南江北行省

2、了解明清时期的河南省

3、了解民国以来的河南省

三、自主学习

学习目标：阅读课本10页到12页内容，并与同学探讨读后感。学习内容：课本10页到12页

学习方法：阅读、讨论。

学习时间：10分钟。

检测：

1、河南省人民政府成立的时间、地点？

2、平原省人民政府成立的时间、地点？

3、河南省省会的时间、地点分别是？

4、改革开放以来，河南撤地县设市。省辖市分别是？

四、探究展示

你的家乡在明清以后隶属于哪个州府哪个县，请对照地图查一下。。

五、点评精讲

中华民国时期河南省大体保留了清代的行政区划，省会仍设在开封。经过这次政区调整，河南省基本恢复了原来的范围。

六、达标练习：

在地图中找出自己的家乡在哪里？

七、总结收获

本节课你有哪些收获？

板书设计：

课题：河南省区的确立

元代的河南江北行省

明清时期的河南省

民国以来的河南省

学习反思：