3.《一个接一个》ppt课件

课文解读
学习第一节
课文解读 yuè yè zhènɡ wán zhe cǎi yǐnɡ zi
月 夜，正 玩 着 踩 影 子，
jiù tīnɡ dà rén jiào zhe kuài huí jiā shuì jiào
就 听 大 人 叫 着：“快 回 家 睡 觉！”
开心
课文解读
ài wǒ hǎo xiǎnɡ zài duō wán yí huìr ɑ
我会说
，正 就听大人叫道：“ 唉，要是 不过， 倒也是
， ”
就好了。 ，
！
课后习题
朗读课文。想想你有没有和“我”相似的经历， 和同学说一说。
例如：我有相同的经历，星期天早上想睡个懒 觉，可妈妈催我按时起床背书，我很不愿意，可一 想到只有天天坚持早读，才能在语文考试中取得好 成绩，就又高兴地起床了。
造句： 原来小花猫藏在了这里啊！
zhè yànɡ
这样
zhè lǐ
这里
ɡè
各
ɡè zhǒnɡ
各种
gè zì
各自
音序：G 笔顺：
造句：菜市场里有各种各样的蔬菜。
zhǒnɡ
种
jǐ zhǒng
几种
zhǒnɡ zi
种子
音序：Z 笔顺：
造句：水果的种类繁多，有苹果、葡萄和梨子等等。
yànɡ
样
tóng yàng
jiào
觉
睡觉 午觉
zài
再
再见 不再
zuò
做
做饭 做法
mènɡ
梦
梦想 做梦
què
却
双耳旁 单耳旁
忘却 却说
qù
趣
有趣
趣味
yí gè jiē yígè
3.一个接一个
jiào（睡觉 ）
zhǒnɡ（ 种子 ）
觉
jué （觉得 ）
种
zhònɡ（ 种树 ）
zháo（ 着急）
着
zhe （ 看着 ）
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！”！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。
唉，我 好 想 再 多 玩 一 会 儿 啊。
伤心
课文解读
bú ɡuò huí jiā shuì zháo le
开心
不 过，回 家 睡 着 了，
dào kě yǐ zuò ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de mènɡ ne
倒 可 以 做 各 种 各 样 的 梦 呢!
“不过”是转折连词，表明“我”的情绪 马上由前面的伤心又转为高兴，表明“我” 是一个开朗乐观的孩子。
说说你曾做过什么样的梦？
心情
课文解读
学习第二节
课文解读
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！
课文解读
学习第三节
课文解读
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。
这句话体现了“我”在学 校和小伙伴玩得非常 ，几 乎忘记了时间。
①遇事要学会从多个角度去思考； ②我们要像文中的孩子那样保持积极、 乐观、向上的心态。
拓展延伸
春天的早晨
金子美铃 雀儿喳喳叫， 天气这么好。 呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。 上眼皮想要睁开， 下眼皮却不愿醒来， 呼噜噜，呼噜噜，我还想睡觉。
课后作业
你也是像文中的小朋友那样想的吗？你能 像课文那样写一首儿歌，讲一讲你的童年趣事 与烦恼吗？
别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？
3
我会认
jiē jiào zài zuò gè què qù
接 觉 再 做 各却 趣
zhǒng yàng mèng huǒ bàn zhè
种 样梦伙伴这
4
我会认
jiē zhe jiē lì
接着 接力
zuò mèng zuò bàn
做梦 做伴
zhè yàng zhè lǐ
做各种各样的梦
和小伙伴玩跳房子
听老师讲故事
我能填空。（口答）
月夜，正玩着_踩__影__子__，就听大人叫 着：“__快__回__家__睡_觉______！”
正做着___好__梦_ ___，又听见大人在 叫：“___该__起__床__上__学__啦_____！”
正和小伙伴们玩着__跳__房__子___，操场 上却__响__起__了__上__课__铃__声___。
这样 这里
yí zài zài jiàn
一再 再见
yǒu qù qù shì
有趣 趣事
gè zì gè zhǒng gè yàng
各自 各种各样
坐着飞机去旅行
过
各
种
Leabharlann Baidu
样
伙
伴
这
ɡuò
过
bú ɡuò
不过
guò nián
过年
音序： G 笔顺：
造句： 路灯亮起，行人才可以过马路。
zhè
这
音序：Z 笔顺：
同样
zhè yàng
这样
音序：Y 笔顺：
造句：小狗睡着的样子真温顺。
huǒ
伙
huǒ bàn
伙伴
jiā huo
家伙
音序：H 笔顺：
造句：芳芳是我的好伙伴。
bàn
伴
péi bàn
陪伴
tónɡ bàn
同伴
音序：B 笔顺：
造句：在爸爸妈妈的陪伴下，我快乐地长大了。
jiē
接
接近 接着
jiào 睡觉
觉
jué 觉得
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！”上学啦！” 唉，要是不上学就好了。
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。
别的孩子也是这样吗？
也像我一样，这么想吗？
21
整体感知
yí ɡè jiē yí ɡè
一个接一个
用心找一找：文中写了哪些童年趣事？
月夜踩影子
课间游戏
跳房子
跳绳
jiàn
踢毽子
课文解读
不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！
体现了“我”既是一个
的孩童，又是一
个的
好学生。
课文解读
别的孩子也是这样吗 也像我一样，这么想吗
主旨概括
本文主要写了童年生活中一个接 一个的烦恼，赞美了童心的纯洁美好。
感情升华
读了这个故事，你们懂得了什么？
yí gè jiē yígè
3.一个接一个
你平时做过什么游戏呢？
跳房子
老鹰捉小鸡
踩影子
捉迷藏
丢手绢
跳皮筋
月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！”！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。
正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！”上学啦！” 唉，要是不上学就好了。
正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。