创新教育对知识经济时代的影响

创新教育对知识经济时代的影响
摘要:二十一世纪是一个全新的知识经济时代。

知识不断创新,高新技术迅速产业化,促使培养高科技人才的工作成为当前和今后时期的工作之重!创新教育成为制约经济发展的关键!
Abstract: The twenty-first century is a new era of knowledge economy. Knowledge, innovation and high-tech rapid industrialization, to promote the work of cultivating high-tech talent into the work of current and future periods of heavy! Innovation in education has become the key to restricting economic development!
Key words: Innovative Education;Talent;Knowledge-based Economy
一、知识经济的发展
知识经济是西方发达国家充分认识到知识在经济发展中的重要作用而提出来的。

在知识经济时代,知识是成功致富的最重要资源。

微软公司自1975年创立以来,在短短的二十余年间创造了世界奇迹,它的成功启示我们,知识是创造财富的一种更为重要的资源,谁掌握了知识和信息,谁就能拥有整个世界。

我国从一个经济落后的贫穷大国逐步发展成为经济大国。

展望未来,经受了金融危机严峻考验的中国,将成为世界经济未来发展的重心。

虽然目前国内生活质量已经达到世界平均水平,但知识创新水平和发达国家还有较大差距。

技术的创新、知识的创新成为知识经济发展的必须!技术、知识的运用和创新都离不开人才,而具有创新精神、创新意识、创新思维、创新能力并且能够取得创新成果的人才的培养被提高到史无前例的战略地位。

二、创新人才的培养与创新教育
二十一世纪最贵的是人才!人才是智慧、知识和科技的载体,推动了科学技术的发展,科学技术又改变了社会和人,两者相互依存、相互促进。

科学技术是生产力,人(才)是隐形的活跃的决定生产力的重要因素。

人才是经济社会发展的决定性因素。

提高国家自主创新能力,实现经济结构调整和增长方式转变,提升我国的国际竞争实力,建设创新型国家,这些都取决于我国人才、特别是创新人才的规模与质量。

创新教育是以培养人的创新素质,提高人的创新能力为主要目的的教育。

创新教育培养人的创新意识、创新思维、创新能力,塑造创新型人格,造就创新型人才。

创新教育重在培养以下几点:
1.培养创新思维。

创造是人能对事物进行前所未有的思考,从而创出新事物。

创新思维的培养常常与问题情境的设置、认知策略等联系起来,利用头脑风暴法和戈登技术,极大的促进人创新思维的培养。

2.塑造创新人格。

创新人格在人的创新活动中占有举足轻重的地位。

没有创新人格,人的创新活动就将陷于困顿,它是人的非智力因素的有机结合和高度发展,是创新型人才表现出的整体精神风貌。

3.提高创新能力。

人的创新意识可以在短时间内快速提高,但是人的创新能力的提高却是一个日积月累、循序渐进的过程。

只有脚踏实地学好知识,积极参与社会实践,理论联系实际才能提升创新能力。

三、创新教育对知识经济的影响
恩格斯说:“科学的发展是同前人遗留下来的知识量成正比”。

而知识的传承则要靠教育来完成。

创新教育在知识经济发展中的作用和地位也逐日显现出来。

1.知识经济是一种新型的可持续发展经济,教育的传承和传播功能则使其成为知识经济可持续发展的必然因素。

教育既独立于其他经济因素之外,又是这些因素的互相链接,它还是知识资源发展的传承工具。

作为中介因素,教育发展是实现经济社会可持续发展并达到和谐状态的最佳途径。

2.教育功能发生变化成为知识经济发展的内在支撑要素。

教育本身就是知识的生产过程,教育越是发展,知识的生产能力、积聚能力、获取能力、应用能力就越强。

3.教育不再只是传播知识的行为,更成了知识型生产力。

教育不但是广义的知识生产力的有机组成部分,而且与知识要素一样,具有直接的生产意义。

教育发展和知识进步在知识经济的发展中也就具有发展生产力的意义。

4.信息、知识、教育等因素在第三产业中分化出来,构成广义的知识产业,在经济发展中的作用越来越突出,并逐渐成为知识经济发展中的关键因素。

教育在知识经济中的新功能及其在知识的生产、知识的更新、知识的应用等方面起到特殊作用。

因此教育成为事关全局的、具有先导性和基础性的知识产业。

5.在知识经济时代,知识进步成为经济增长的内驱力。

教育发展又是知识进步的源泉,教育发展成了经济发展的必要条件,因此需要保证教育在各个行业的发展中处于优先地位,教育应适度超前于经济发展的总体水平。

总之,教育在知识经济的发展中具有突出作用,尤其是创新教育。

教育作为知识的生产过程,其发展水平、质量,既直接决定着一个国家知识总量的积聚能力,又决定着一个民族的知识进步和创新能力。

教育的发展必将促进知识经济的发展。

创新教育也就成为知识经济时代发展的关键!
四、如何良好的进行创新教育
1.构建国家创新体系。

根据中国国情构建属于自己的教育创新体系!以保证知识经济发展的高效化和有序化。

2.解放思想,转变观念。

创新教育作为一次“学习的革命”和“教育的改革”,没有解放思想、大胆探索的精神是做不好的,更谈不上做出大的成绩
3.全面落实教育方针。

落实到全部学校,面向全体学生,贯穿于青少年成长的全过程。

牢固树立学生本位的思想,学校的一切工作,都要有利于学生的个性发展,有利于培养学生的主体意识和创新精神。

4.教师应具备创新型教育的能力。

“学高为师,道高是范”。

教师在教育中不能只重视基础知识的学习,更要注重培养学生创新思维、创新意识,这是创新教育的重中之重。

5.树立学生为本的教育主体观。

人才的培养需从最基本的做起,在教育中要加强思想教育、素质教育与专业教育的协调发展,课堂理论与课外实践两手抓,为每个学生量身定做自己的学习理念和学习方法。

人无远虑,必有近忧。

随着知识经济的发展,不论任何企业、任何单位都必须拥有创造性解决问题的能力,任何人都需要进行创新,才能适应知识经济发展的需求。

而能培养千千万万个拥有创造精神和创新能力的人的关键在于进行创新教育,所以说创新教育成为知识经济时代发展的关键。

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