中国石拱桥 优秀课件ppt

⑵惟妙惟肖（ A ） A．相似 B．肖像 C．生肖 D．不同
⑶就地取材（ C ） A．趁着 B．只 C．靠近 D．立刻 ⑷巧妙绝伦（ A．类、辈 C．人伦
A ）
B．条理 D．次序
选词填空。
⑴石拱桥不但形式优美，而且结构坚 固，能几十年几百年甚至上千年（横跨、 雄跨、飞跨）在江河上，发挥交通作用。 √ ⑵赵州桥到现在已经一千三百多年了， 还保持着原来的（姿态、规模、雄姿）。
说明文典范
中国石拱桥
茅以升
什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达 方式，客观地介绍事物或阐明事 理的一种文体，目的在于说明事 物的状态、性质、功能或阐明事 理，给人以知识。
科学性 、条理性、准确性
说明文要掌握的六个知识点：
1、说明文的分类 2、抓住说明对象的特征 3、说明的方法
4、说明文的顺序 5、说明文的结构 6、说明文的语言
欣 赏
泉州洛阳桥 颐 和 园 十 七 孔 桥
绍 兴 古 桥
意 大 利 桥
英 国 伦 敦 大 桥
美 国 金 门 大 桥
美 国 麦 基 那 克 海 峡 大 桥
澳 门 大 桥
香 港 青 马 大 桥
虎 门 大 桥
南 京 长 江 二 桥
上海南浦大桥 灯火辉煌的立交桥
塘 栖 广 济 桥
余 杭 通 济 桥
赵州桥和卢沟桥有什么不同？
赵州桥： 单拱石桥 既典型 又全面
卢沟桥：
联拱石桥
想想：我国石拱桥取得辉煌成就的原因:
(一)劳动人民的勤劳和智慧 (二)设计施工有优良的传统 (三)富有建筑用的各种石料,便于就地取材。
给下列词语中红字选择正确的义项。 ⑴胜景（ D ） A．胜利 B．比另一个好 C．承受 D．优美的
导学目标


1、了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与 卢沟桥的异同。 2、整体感知课文，理清结构。
检 查 预 习：注音
弧形：
hú
拱桥：gŏng 陡坡：dŏu
惟妙惟肖： 洨河：xiá o
xià o jià n 匀称 ：yú nchè n
饮涧：
检 查 预 习：解
百度文库同等。
词
巧妙绝伦： 巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、
赵州桥
卢沟桥
为了说明某一类事物，人们往往要精 选其中一两个例子来介绍，作者茅以升选 取了最能体现中国石拱桥特点的赵州桥和 卢沟桥为例。下面我们就来具体了解赵州 桥的特点。
5、说明文的结构
说明文常用的结构模式有两种。
1．总分式：包括“总--分、分--总、 其“分”的部分又常按并列方式安排。
2．递进式：事理说明文多用递进式结 构，一层一层地剖析事理。
总--分--总”等，事物说明文多用总分式，
6、说明文的语言特点：
说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲 究语言的平实，有的讲究语言的生动。但不论是平 实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的 科学性。语言的准确和简明体现在以下几个方面：
常用的说明顺序： 外 —内 1、空间 上—下 顺序 前—后 （一般用于说明相 对静止的事物） 2、时间顺序：以时 间先后作为说明的 顺序，用于说明事 物的发展变化。
整体——部分
原因—结果 特点—用途
3、逻辑 主要—次要 顺序 概括—具体
现象—本质 （按事物的内部联 系或人们认识事物 的过程来安排说明 顺序。）
分类别
列数据 作比较
便于将复杂的事物 说得眉目清楚 通过数字获得对说 明对象的准确了解 容易突出被说明对 象的特点 使要说明的对象形象 可感
打比方
说明方法
用
法
作
用
列图表 下定义
作诠释 作引用 摹状貌
文字说明的一种辅助方法 用准确、简洁的语言揭示事物 的特有属性 用概括的语言对事物的某一方 面作解释 引用文献资料、名人言论、古 今诗词、农谚俗语说明特征

问题四: 赵州桥卢沟桥除了一个是独拱,一个是联 拱的特点外,他们各自还有其他特点 吗?(小组合作完成)

问题五: 作者在说明中国石拱桥的这些特征的 时候,举一个例子不是更简练吗? 为什么要举两个例子呢?(小组合作完 成)
赵州桥与卢沟桥的概况
名称 位置 历史悠久 结构坚固 形式优美 评价
速读课文，思考下列问题。
1、本文课题是中国石拱桥，那么你认 为本文说明的对象是什么？或者说本文 主要介绍的是什么？
中国石拱桥
2、由此你能不能初步判断本文是哪种类 型的说明文？
因本文的说明对象——“中国石拱桥”属于 “事物”，故本文是事物说明文。
3、文章一开始介绍的就是中国石拱桥？如 果不是，请问从哪一段才开始介绍的？ 不是，第三段
7、阅读第三段，说说中国石拱桥的特征 是什么？ 中国石拱桥既有石拱桥的一般特点， 也有中国石拱桥自身的特点。
历史悠久
结构坚固
形式优美
成就突出
形式优美的石拱桥
8、课文是如何具体介绍中国石拱桥 的特点的？ “其中最著名的当推河北省赵县的 赵州桥，还有北京附近的泸沟桥。” 通过赵州桥和卢沟桥两个典型的例 子进行具体介绍。
①要如实的反映客观事物，对知识表达要科学和严 密，表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、 程序等都要准确无误。 ②要注意运用好表示修饰限制等作用的词语。如 “基本上”“大约”“比较”“一般”“极个 别”“大多数”等词语。 ③语言要简明、浅显、易懂、要言简意赅、明白晓 畅，不要拖沓、含糊。
说明文学习的流程与方法
√
⑶那时候有个意大利人马可· 波罗 来过中国，他的游记里，十分（推举、 推崇、推重）这座桥，说它“是世界上 √ 独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、 √
称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共 同构成美丽的（景色、景致、奇观）。”
√
阅读下面文字，回答问题。
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年 到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石 拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 ③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④ 每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成 一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱 石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸 河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它 的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 ⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这 些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳， 有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
1.全桥只有一个大拱，长达37.4 结构匀称 米，桥洞不是普通半圆形，而是景色配合 赵州桥 横跨在 公元605年左右 修一张弓 和谐石栏 洨河上已有1300多年。 2.大拱的两肩上各有两个小拱。石板雕刻 3.大拱由28道拱圈拼成。 古朴美观 4.全桥结构匀称。
张嘉贞“制 造奇特，人 不知其所 以为”张鷟 “初月初云, 长虹饮涧” 由11个半圆形石拱组成，几乎与 马可.波罗 公元1189到 河面平行。自16米到21.6米，桥 “世界上独 位于永 1192年间，近 宽约8米，路面平坦，几乎与河面 柱头上石 一无二” 卢沟桥 定河上 刻狮子惟 “共同构成 800年历史。 平行。每两个石拱之间有石砌桥墩， 妙惟肖 把11个石拱联成一个整体，是一座 美丽的奇 联拱石桥。 观”
空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从 外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及 近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说 明事物的形状、构造特征。 逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人 们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内 部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、 总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过 程则指由浅人深、由具体到抽象等等。



问题一: 课文中举了赵州桥、卢沟桥两个例子,说 明中国石拱桥有的象赵州桥,有的象卢沟 桥.只有这两种形式.这样说对不对?(独立 思考,自主完成) 问题二: 为什么文中单举赵州桥、卢沟桥这两个 例子呢?(独立思考,自主完成)

问题三: 中国石拱桥具有历史悠久、形式优美、 结构坚固的特征.这是中国石拱桥的共性. 既然是共性,那么,赵州桥、卢沟桥都应该 体现出这些特征来.请同学们根据课文内 容具体分析,看看赵州桥卢沟桥是不是体 现了这些特征.(合作完成)
1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。
2．这段文字可划分四个层次，正确的一 项是（ B ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
3．以上四个层次，分别说明卢沟桥 的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧 ③坚固耐用 ④形式优美 4．“路面平坦，几乎与河面平行”中 “几乎”一词吗？为什么？ 不可以删去，“几乎”是对“与河 面平行”的限制，意思是接近于“与河 面平行”，强调路面平坦的程度。
（不同的说明方法的用法和作用见下表）
说明方法 举例子
用
法
作
用
介绍一种现象或说明一种道理， 增加文章的可信度 然后用具体的例子作例证
把说明对象按一定的标准分成 若干小类，然后逐类加以介绍 从数量上说明事物的特征 通过与同类及相关的事物作比 较，显示彼此异同 凭借事物间的相似点，把此物 比做彼物，从而突出此事物
——说明文六个知识点的整合
⑥ 说明文的语言 ⑤ 说明文的结构 说明 对象 ① 说明文的分类 ② 说明对象 的特征 ③说明的方法 ④ 说明的顺序 对说明对象的特 征进行具体说明
茅以升
钱塘江大桥
南京长江大桥
茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家， 被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱 塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京 长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。
卢沟桥
赵州桥
卢沟狮子
卢沟晓月
导学 目 标
1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。 2.学习用典型事例说明事物特征。 3 .了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳 动人民的聪明才智，激发爱国热情。 4 .培养和发展朗读分析、表达能力 的同时，增强自信心、耐挫力及团结 协作的精神。
研读课文,回答问题.
推崇： 十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。
肖，相似。
古朴：
朴素而有古代的风格。
听课文录音
请大家留意对文
章的第一印象。找 出文章中最精彩的 语句，或找出难以 理解的句子。
课文层次分析：
全文共10个自然段，可分为三部分： 第一部分（第1—2段）：石拱桥的特点； 第二部分（第3—8段）：说明中国石拱桥的状况；
第三部分（第9—10段）：解放后石拱桥的飞跃发展；
一般石拱桥
1. 形式优美 2. 结构坚固
特点
3.在世界桥梁史上出现 得较早
利用的搜 索工具
特 点
漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
特 点
古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特 由双拱吊拉桥梁、结构优美、简洁、桥面平 点 坦……
双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩鲜 特点 艳……
1、明确说明的对象，从而确 定说明文的分类。
说明文的内容主要是说明 事物或阐明事理。依据说明对 象是事物还是事理，从而将说 明文分为事物说明文和事理说 明文两类。
2、说明事物要抓住事物特征
特征是一事物区别于其他 事物的标志。只有抓住特征才 能说明白这一事物或事理的独 特之处。
3、说明的方法
为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明 白，就要使用恰当的说明方法。说明方法有：分 类别，举例子，作比较，列数字，打比方，引用， 下定义，画图表，作诠释，摹状貌等，其中常用 的说明方法有分类别，举例子，作比较，列数字， 打比方。采用什么说明方法是由说明目的和说明 内容决定的。
使说明对象简明清楚 便于使读者对说明对 象获得清晰的概念 有助于说明事物的特 点 增强文章的说服力 有助于把被说明的对 象说得更具体、生动
通过具体的描写揭示事物的特 征
4、说明的顺序 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来 安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。 这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察 记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程 一类的说明文。
4、快速阅读第一、二段，思考这段写的是 什么？
石拱桥的一般特点 5、石拱桥的一般特点是什么？ 不但形式优美，而且结构坚固。 历史悠久。
6、前两个特点的表述，作者用了“不但……而 且……”，能不能省去关联或者调换顺序？ 两个特点之间是递进关系，先写形式，写 桥给人的直观印象，人们从它的外形，进一步 了解它内在结构，从感性认识到理性认识。同 时，文章第一段是写外形，第二段写结构坚固。 因此，从所写的内容到行文的顺序，"不 但……而且……"都不能删去，两个特征的先 后次序也不能颠倒。