19顶碗少年(全)PPT幻灯片

技表演的难度很大。
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最后他骑在另一位演员身上， 两个人一会儿站起，一会儿躺下， 一会儿用各种姿态转动着身躯。站 在别人晃动着的身体上，很难再保 持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉 害起来。在一个大幅度转身的刹那 间，那一大摞碗突然从他头上掉了 下来！
少年很沉着，不慌不忙地重复着 刚才的动作，依然是那么轻松优美， 紧张不安的观众又陶醉在他的表演之 中。到最后关头了，又是两个人叠在 一起，又是一个接一个艰难的转身。 碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。
这句话是对顶碗少年表演的具体描写，
在轻松幽雅的乐曲声烘托下，少年表演的
柔美动作──“柔软而又自然地舒展着肢
体”，与乐曲融为一体，体现了东方杂技
的优美，给人以美的享受。“忽而卧倒，
忽而跃起……”写出了顶碗少年表演动作的
变化，柔中有刚，省略号表现了他的表演
动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少
年表演技艺的高超，同时也突出了顶碗杂
在一场杂技表演中，一位少年表演顶 碗杂技时，头顶上的碗两次掉了下来， 少年不气馁，第三次表演终于获得了成 8
读课文, 找一找那一句话是作者对 这一次表演的总体评价。
这真是一场惊心动魄的拼搏!
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使出全部 力量搏斗 或争取。
这真是一场惊心动魄的拼搏!
形容使人感受 很深，震动很
大。
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作者Baidu Nhomakorabea了一场怎样的杂技表演？
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初读课文，理解课文内容
文章主要写一件什么事？
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。 演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但 他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新 开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇 定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了 一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响 起了暴风雨般的掌声。多少年后，作者每 每想起，总会产生一阵微微的激动……
作品《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。 本文选自《风啊，你这弹琴的老手》。
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积累字词
优雅 yōu yǎ
英俊 yīng jùn
萦绕 yíng rào 惊羡 jīng xiàn 歉疚 qiàn jiù
肩胛 jiān jiǎ 摇撼 yáo hàn 鞠躬 jū gōng
屏住气 bǐng 屏风píng
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读一读
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在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头 上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔 软而又自然地舒展着肢体，做出各种各 样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃 起……碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却 总是不掉下来。
在轻松幽雅的乐曲声里，只见他 头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗 ，柔软而又自然地舒展着肢体，做出 各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒 ，忽而跃起……碗，在他的头顶上摇 摇晃晃，却总是不掉下来。
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表演成功
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•
• 是谁？是什么力量使少年重新镇静 下来表演的？
一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下 ，他的手里，依然是一摞金边红花白瓷碗。他走 到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他 把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛， 轻轻摇了一下．嘴里低声说了一句什么。
老者上台对少年说了些什么？ 顶碗少年听了之后又是怎么想的？ 我们从老者的神态和动作中可以体会到什么？
这意想不到的失误使所有的观众都惊呆了。
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第一次表演的失败了。
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第二次表演
描写顶碗过程的词句。 那一摞碗却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞来。少年急忙 摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
描写少年神态动作的词句。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知 所措了。
描写观众的词句。
顶碗少年最终获得了成功的原因 是什么？
顶 碗 少 年
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作者介绍
赵丽宏，当代作家，1951年生，上海崇明人。 1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌 和散文。大学毕业后做过《萌芽》杂志编辑，后为 上海作家协会专业作家，中国作家协会会员，现为 上海作协副主席。出版有《珊瑚》、《生命草》、 《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。
观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……
观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个
节目吧！”好多人附和着喊起来。
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第二次表演又失败了。有些观众 失望了，甚至轰少年下场。假如你是 那位少年，你是怎样的心情？
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少年两次表演都失败了
第三次表演
描写顶碗过程的词句。
当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋。 终于把碗稳住了。 描写观众的词句。 场子时静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂 住了眼睛。 掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。
理解词语
幽雅 惊羡 颓丧 附和 座无虚席 不知所措 歉疚
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（1）节目很精彩，场内座无虚席。 （2）在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花 白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动 作…… （3）顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 （4）紧张不安的观众又陶醉在他的表演之中。 （5）台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措 了。 （6）好多人附和着喊起来。 （7）这真是一场惊心动魄的拼搏！
描写观众的反应有什么作用？
第一次表演
描写顶碗过程的词句。 站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的 碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一 大摞碗突然从头上掉了下来！
描写少年神态动作的词句。 台上却没有慌乱。顶碗少年歉疚地微笑着，不失风度地向 观众鞠了一躬。
描写观众的词句。
…… 少年急忙摆动脑袋保持平衡，可 是来不及了。碗，又掉了下来。
我们还可以看出这是一场怎样的 杂技表演，从哪里看出来的？
观众看表演时的反应
这意想不到的失误，让所有 观众都惊呆了。
场子里一片喧哗。 ……观众中 有人在大声地喊：“行了，不要再 来了，演下一个节目吧！”好多人 附和着喊起来。
有一些女观众，索性用手捂住 了眼睛。
节目很精彩，场内座无虚席。坐在前 几排的，全是来自异国的旅游者。优美的 东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观 众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
为主人公-----顶碗少年的出场烘托气氛， 对顶碗少年的精彩表演起了衬托的作用。
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这真是一场惊心动魄的拼搏!
在少年的三次表演中，找出能体现“惊心动 魄的拼搏”的词句。