小组合作学习评价量规

小组合作学习评价量规

项目

优秀

[1，0.8]

良好

[0.8，0.6]

需努力

[0.6，0]

自

评

互

评

师

评

小组分工（20分）小组分工合理，

能根据不同学生

的特质担任不同

的工作。各成员

出色完成自己任

务

小组成员分工基

本合理，任务基本

明确。各成员能完

成自己任务

小组缺乏分工，任

务不明确，出现一

人包办现象。各成

员不能很好完成工

作

合作态度（10分）小组成员愿意参

与到合作学习中

来，积极开展合

作学习。小组成

员在分工的同时

能很好帮助本组

其他成员完成工

作，体现协作精

神

小组成员能较好

开展合作学习，成

员能基本参与到

合作中来。小组成

员能完成基本的

协作，能在老师引

导下帮助本组同

学完成任务

小组成员排斥合作

性学习，在合作学

习中不积极主动参

与其中。小组内缺

乏协作，每一个成

员都只知道完成自

己的工作

小组交流（30分）小组内交流热

烈，能通过讨论

得到新的方法得

到新的启示

小组成员能完成

基本的交流，能基

本完成学习任务

小组成员间缺乏沟

通，不能有效进行

交流

合作效果（40分）在小组分工协作

下出色完成任

务，并通过小组

的讨论交流得到

新的想法

小组在分工和协

作下基本完成任

务。能达到预期的

目的，证明得出结

论

小组学习任务完成

比较差，没有体现

小组分工和协作的

合作精神。