大一新生常见问题及原因分析

大一新生常见问题及原因分析

摘要：对于刚进大学不久的大一新生，大学生活与高中生活是完全不同的，面对新的生活环境、新的学习方式和教学风格，必然会使许多大一新生出现各种各样的问题，这些问题在一定程度上会影响他们的学习、生活及身心健康。本文将对大一新生的心理问题、恋爱、人际交往等方面做了调查和分析，并提出一些建议和方法。希望同学们能够根据自己的情况适当的调整自己。

关键词：大一新生常见问题原因解决方法

通过对部分大一新生的调查与观察，我们发现部分学生存在一定程度的问题，这些问题现在虽然不能造成多大的影响，但如果不努力去改正克服，久而久之，必会给自己的人生带来很大的不良影响。有问题并不可怕，可怕的是自己不去发现并去克服它们，只有通过一点一点的改变自己、优化自己，才会让的大学生活变得更有意义，同时也为未来的路打下坚实的基础。下面我们将对大一新生常见问题做原因分析与建议。

一、学习方面的问题

现在的人类即将进入21世纪，现代的高等教育模式已实现了由精英式教育向大众化教育的转变，所以每一位同学都应该首先端正自己的学习态度。“60分万岁”、“上了大学就等于不学”等错误观念越来越被人们所摒弃，这些观念本身也不是对待科学与真理的正确态度，未来的世界属于那些真正掌握知识、掌握技能的人。无真才实学者，终将被社会遗弃，被竞争所淘汰！所以，作为大学生，在你跨入大学校

门后，进应该明白：成功只属于那些有准备的头脑。同学们现在开始就应该始终如一的脚踏实地。勤奋学习，以免“老大徒伤悲”。

2、大一新生应该实现从应试教育到素质教育的转变。“生也有涯，而知无涯”。在大学学习生活过程中，学生的目的是掌握一定的专业知识和技能，提高自身的素质。实现目的，就要从学好专业课，提高专业技能，培养身体素质方面去努力。不仅要重视课堂教学活动，而且要重视社会实践和校园文化活动，使自己成为全面发展的“四有”新人。

3学生掌握正确的学习方法。在学习内容上注意寻找自己的学习兴趣，除完成正常的学习任务外，根据自己的兴趣养成发现问题、思考问题、研究问题的习惯，变被动学习为主动学习，提高自己的悟性。

一、人际交往问题

<一>大学生交往心理及调适

1、大学生人际交往的特征

人际交往也称人际沟通，大学生作为一个特殊的群体，正处于身心发展不平衡的时期，大学生由于缺乏自信心，自卑感较强等因素，存在着不同程度的人际交往障碍。这些问题如不自己解决势必影响到他们毕业后的工作、生活。（1）交往心理发展不平衡，有迫切的交往需要，但主动性却远远不够。绝大多数大学生都意识到交往的重要性，他们愿意与人交往，广交朋友，但另一部分人则相反，造成这种原因之一是语言障碍，之二是交往中的心理障碍。青年期所特有的“心理闭锁性”。这些都给人际交往带来了一定的困难(2)交往有明显的时空接近

性。“近水楼台先得月”是空接近是形成密切人际关系的一个重要条件。(3)交往的自主性增强。步入大学，进入广阔天地，需要他们自主处理问题。（4）交往开阔性扩大。受多种思想影响，大学生在交往观念上也具有显著的开放性。（5）交往动机内涵的复杂化。大学生的交往动机从单纯的精神满足扩大为从需要出发，有重义轻利逐渐变为义利并重。（6）对交往的满意程度不同。大学生对交往满意度感到一般者居多，但就整个社会而言，大学生对交往的满意程度是很低的。（7）两性交往愿望强烈，但实际交往不尽如人意。一是受传统思想的影响，另一方面，大学中男女比例不平衡给两性交往带来了困难，加之客观条件的限制，也使男女之间缺少交往的机会。

2．大学生的友谊及特点

友谊是人的一种愿意与他人建立和维持良好关系的感情需要，也是人际关系中最为珍贵的一种形式（1）强烈的交友渴求对大学生而言这是与学习具有同等价值的大事。（2）单纯理想化的交往动机。大学生的交往动机较为单纯重情感而轻功利。（3）平等交往意识。那些性格孤僻、自我封闭的人交往也不受欢迎。（4）交往的确定性和稳定性。“物以类聚，人以群分”，长期交往更加珍视友谊，遇到矛盾问题能够正确对待，互相谅解，从而使友谊不断地深化和升华，保持长久。

<二>大学生人际交往不适原因及调适

1.大学生人际交往不适的类型（1）知音难觅型。一是客观条件所限

二是自身认识水平有关，三是交往者自身人格上存在不足，从而无法找到知心朋友。（2）个别不适型。这类大学生与大多数人交

往良好，但与个别交往存在困难，另一方面自身存在人格上的缺陷，以自我为中心，易激动，对别人缺少信任等。（3）平平淡淡型。这类大学生往往缺乏较强的交往能力无法使交往深入一步，而只能停留在表面上。（4）交往困难型。大学生内心渴望与人交往，但在实际上却少有交往成功的体验，因而感到非常苦恼。（5）拒绝交往型。这类学生为极少数，他们不愿与人交往，自我封闭，孤芳自赏，往往存在某种怪癖，是一种严重的心理变异。2.大学生人际交往不适的原因（1）外部条件，大学丰富多彩的生活为交往创造舞台，但同时也为产生各种矛盾创造了条件。大学生来自全国各地，个性、生活习惯差异是导致人际矛盾的导火索。初次远离家门。难免会产生心理上的失落和寂寞，容易对新的人际关系的形成产生种种不良的影响。（2）内部条件，个人因素，他们往往对自身缺乏正确的评价和认识，或过分自卑，缺乏勇气，不敢与人交往，或盲目自大，盛气凌人，使人对其敬而远之，退避三舍。情绪因素：人际交往不良的大学生其情绪反应往往与常人不同，或过于强烈，不加控制，使人感觉其过于轻浮；或无动于衷，毫无反应，使人觉其过于冷漠。这些不良的情绪反应给大学生的人际交往带来许多消极的影响。人格因素：人格是一个人相对稳定个性心理特征，他对人际交往起着持久而稳定的作用。许多人际交往不良的大学生活多或少地具有不良人格特征甚至人格障碍，如为人虚伪、自私自利、不尊重人、报复心强、嫉妒心理，当人们与之交往时，往往会缺乏安全感，感到紧张、压抑，产生

各种不良的心理体验，影响了人际交往的质量。因此，发展完善、健全的人格之大学生简历练好人际关系的一个重要条件。能力因素:有的大学生并非不想与人交往，他们对人热情，积极参加各种活动，但在交往中却往往不尽人意，究其原因，就在于这些同学缺乏交往能力，不懂得沟通技巧，不具备交往基本技能，因而在交流中乃以取得成功。

三、恋爱问题

伴随生理和心理的日趋成熟，自我意识的发展，异性交往相当增多，由此产生朦胧的恋情，也实属正常现象。可是学习仍然是大学阶段的主题。自古云“书中自有颜如玉”，我们也相信，“栽得梧桐树，必有凤凰来”。大学生是个特殊社会群体，今后的生活还会动荡，毕业后就业还是个未知数，即使获得了真爱，毕业后也有可能天各一方。所以，作为大学生首先要把自己的学业放在重中之重，只一点希望广大新生能够明白。其实，纵观大学生们通常反映出来的恋爱心理特征，主要有：性爱的好奇心理、急于求成的占有心理、依赖心理、补偿心理、游戏人生心理等。许多大学生在恋爱问题上感到有许多说不明白的心理困惑。其原因有三：一是因为在大学生心目中，爱情的理想与现实的差距让人感受到一种无以名状的失落。二是由于恋爱能否成功的因素是多方面的，如年龄、外貌、品行、性格、文化、职业、兴趣、经济状况、名族、宗教信仰等等。或许只有某方面的相互欣赏和认可就走到了一起，或许也仅仅因为某一点小小的看不惯就分手了。三是由于