试论“导学案”在数学教学中的应用

试论“导学案”在数学教学中的应用

摘要：新课程标准提出的转变教与学方式的理念，根据课堂教学实际，我们把

传统的“教案”改为“学案”，用“学案”引导学生自主学习，改革课堂教学结构，提

高课堂效率，减轻学生过重课业负担。本文论述了在笔者所在学校实行了三年的《导学案教学法》的效果及操作，这是在实际教学中的总结。

关健词：“导学案”；高中数学；操作；优点；效果

一、“导学案”教学模式的含义

“导学案”是由学案和导学两个有机部分组成的。“学案”就是教师根据学生的

认知水平、知识经验编写的供课外预习和课内自学用的书面的学习方案。“导学案”实质是以“学案”为载体、以“导学”手段的一种教学模式。他以学生为主体，倡导

学生自主学习，自主探索，自我发现，自我解决，是学生学会学习，学会合作，

学会发展的有效途径。最终目的是进一步转变教师的观念和教学方式，转变学生

学习方式，优化课堂模式。概括起来说，这一模式主要包括三部分，即：“自主学习”、“精讲互动”、“达标训练”。

二、导学案导的功能

“导学案”的功能是导，而不是习题集；核心是学而不是教；案是设计。如在《解一元二次不等式》一课，笔者在“导学案”中设计了这样一个问题：设问：我们在前一节学习了一元二次函数的图象和性质，你能求出一元二次

函数y=x²-x-2与x轴的交点吗？

启发诱导学生x轴上的点的特点是y坐标为零。

追问1：你们能画出这个二次函数的草图吗？

追问2：你们能在抛物线上找出纵坐标y>o的点吗？

追问3:纵坐标y>0的那些点所对应的横坐标x取哪些数呢？

接着，以同样的方法引导学生找出y<0的点所对应的x的取值范围。反问：

这难道不是解一元二次不等式的一种方法吗？

在以上一系列的设问、追问和反问中水到渠成地揭开本课的课题，学生恍然

大悟。

三、使用策略

1.教师要努力放手

“导学案”能让学生体验学习的过程，引发学生的自主探究的意识和兴趣，从

而促使学生进行主动的知识建构。学案导学的基本思路是：提出问题—指示方法——学习探究——展示反馈——点拨——巩固练习。在这个流程中教师要努力做到：第一，认真指导学生使用好“导学案”，在上课前抽批部分学案，了解学生情况，

再次进行课前备课，根据学生预习情况及时地调整教学的策略。第二，注重反馈

信息，一般学案使用的流程是在学生充分预习，填写学案后反馈到教师那里，教

师整理反馈信息后再通过课堂讨论研究、精确点评，学生重新整理。

2.教师要善于调动

首先，课前教师应该对教材的基本知识点和知识体系进行梳理，应该将教材

中的难点和重点呈现在“导学案”上告诉学生，并通过导学案指导学生进行任务分配，指导学生如何进行展示准备，但不要限制学生的自由，应充分调动和发挥学

生的聪明才智，引导学生如何进行展示。

其次，毕竟课堂上教师不可能提问每一个学生，“导学案”就成了学生思维发

散的“阵地”。一份经过科学排版的“导学案”就能充分引导学生思考、自学方向，

经得起学生思维的“轰炸”，让学生用起来得心应手，提升课堂效率。

因为课堂时间有限，虽然许多问题可以在学生的质疑碰撞中解决，但还是有

某些难题可能得不到最佳解决方案，所以在问题生成记录中，应该鼓励学生课后

进行讨论，或通过和其他同学合作探究，充分发表意见，寻求最佳答案。

最后，恰当处理“导学案”中练习的强度，切实地让“导学案”产生高质量、高

效率的学习效能，成为引导学生自主学习的驱动力。重点或难点章节，可以在课

上以分层的方式进行加强训练，练习方式可以多样化，通过恰当的练习来巩固学

生对知识的掌握，形成一个高效可行的课堂。

四、使用后的总结

“导学案”在我校进行的三年中，取得了相当满意的效果，这当然也取决于我

校学生有良好的素质和刻苦学习的精神，效果主要表现在以下三个方面：

1.减轻了教师的负担。“导学案”教学法，主要引导了学生的自觉学习习惯，因为每节课都要学生预习，学生只有预先阅读教材后，才能正确填写导学案，填写

完导学案后，等于做完课本中的容易练习，这样，一节课后，有许多练习可以不

必作了，而我在实验班布置作业以导学案的少量练习为主，对教材中的习题让学

生自己去做，如果学生已经会了，就可以不必去做了,而学习上有困难的学生就必

须多加强教材习题训练否则,他的考试成绩就差。这样，有了导学案，笔者备课的

工作量减少了。

2.成绩提高幅度大。我校平时测验是用区统一考试的测试卷，在单元测验中，竟有许多人次能得90分以上，这是笔者这几年教学中，少有遇见的，每次期中

期末统考比以往考试成绩有了大幅度的提高。

总之，在实施“导学案”的教学模式下，教师要加强对学生和教材的研究，加

强课堂细节的研究，要对实施过程中出现的问题及时进行总结反思。在不断探索

和积累中完善“导学案”的教学模式，构建一个高效课堂的平台。

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