大学英语四级考试专项辅导-听力
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(04-1-5) A) The woman has been complaining too much. B) The woman’s headache will go away by itself. C) The woman should have seen the doctor earlier. D) The woman should confirm her appointment with the doctor.
大学英语四级应试技巧讲座
主讲：Bill
CET-4 应试辅导听力专题
7.气候环境
(06-6-14) [A] The woman didn't expect it to be so warm at noon. [B] The woman is sensitive to weather changes. [C] The weather forecast was unreliable. [D] The weather turned cold all of a sudden. (05-1-10) A) They shouldn't change their plan. B) They'd better change their mind. C) The tennis game won't last long. D) Weather forecasts are not reliable.
CET-4 应试辅导
大学英语四级考试专项辅导
-----听力部分
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主讲：Bill
CET-4 应试辅导听力专题
试卷构成
测试内容
测试题型
比例
短对话 (Part III 11-18) 多项选择
对话 听力理解 (249分) 短文 多项选择 (Part III 3646) 复合式听写 长对话 (Part III 19-25) 多项选择 35% 短文理解 (Part III 2635) 多项选择
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2.学校生活
(07-6-15) A) She seldom reads books from cover to cover. B) She is interested in reading novels. C) She read only part of the book. D) She was eager to know what the book was about. (06-6-6) A. The man doesn’t want to sell his textbooks to the woman B. The woman has to get the textbooks in other ways. C. The woman has sold her used textbooks to the bookstore. D. The man is going to buy his textbooks from a bookstore.
(05-6-5) A) The cinema is some distance away from where they are. B) He would like to read the film review in the newspaper. C) They should wait to see the movie at a later time. D) He’ll find his way to the cinema.
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听力训练中的误区
1.鸵鸟式听法。很多同学在做听力题时没有动手的习惯，听就是听，在 做题时才努力回忆与该题有关的信息。 甚至有同学喜欢闭着眼睛听 或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样 往往容易走神，听的效率非常低。 2.过多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个 错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性， 必须用心去感受才能收到显著的效果。 3.不愿对文字材料大声朗读，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力 考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读 可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每 天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就 可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安 排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
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第一篇 短对话
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 8种常考场景熟悉 7种必考题型解答 4种语义转换归类 9种常考句式破译 5种答案推测原则
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第一讲 8种常考场景熟悉
(06-12-11)
(06-6-13) [A] The Edwards are quite well-off. [B] The Edwards should cut down on their living expenses. [C] It'll be unwise for the Edwards to buy another house. [D] It's too expensive for the Edwards to live in their present house.
日常生活 学校生活 职场工作 旅游交通 医疗健康 饮食娱乐 气候环境 住房搬家
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1.日常生活
A) Plan his budget carefully. B) Give her more information. C) Ask someone else for advice. D) Buy a gift for his girlfriend.
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8.住房搬家
(07-6-17) A) The speakers want to rent the Smiths’ old house. B) The man lives two blocks away from the Smiths. C) The woman is not sure if she is on the right street. D) The Smiths’ new house is not far from their old one. (06-6-18) [A] The woman can't tolerate any noise. [B] The man is looking for an apartment. [C] The man has missed his appointment. [D] The woman is going to take a train trip.
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5.医疗健康
(06-12-16) A) He has a strange personality. B) He’s got emotional problems. C) His illness is beyond cure. D) His behavior is hard to explain.
(06-6-7) A. Give a speech. B. Meet his lawyer. C. Attend a conference. D. Make a business trip.
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4.旅游交通
(07-6-18) A) The man had a hard time finding a parking space. B) The woman found they had got to the wrong spot. C) The woman was offended by the man’s late arrival. D) The man couldn’t find his car in the parking lot.
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基础实力
1．语音：①掌握基本的辨音基础，听到熟悉的音能在上下文中迅速确定 对应的单词，提高听力的敏感性。例：sixty，sixteen；②注意连读 问题，重点掌握固定词组之间的连读，根据连读规则，尝试由慢到快 脱口而出，提高对连读的听觉认知能力。 2、词汇：①扩充听力词汇量，大纲词汇不但在阅读里认识，听力中也要 有所认知。②充分重视词性变化引起的读音差别，例declare— declaration, invite---invitation, explain---explanation。③ 掌握一词多义，熟词僻义。④注意英美词汇表达法的不同在听力中的 体现，四级听力主要侧重于美国的用法。 例：autumn/ fall， flat/apartment，lift/elevator，petrol/gas. 3．预测、归纳、综合判断能力：听力技巧包括听前、听中和听后的准 备。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背 景信息，力求缩小谈话者的话题范围。它能帮助考生搞清所听内容和 结构的类型，甚至主题。考生在听的时候可以避免过分注意注重每个 单词和细节，从而影响对全篇主题思想的理解。考生应抢时间阅读试 卷上的选项，以便在听音时更有针对性。听的过程中要强化记忆，对 所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的归纳。
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影响学生听力理解的因素
（一）听力与词汇、语法知识：词汇量是影响听力的主要因素之一,词汇量的匮 乏往往是造成听力难以提高的首要因素.因此,考生应注意扩大词汇量.词汇还 涉及如何处理生词的问题,即如何利用上下文、同位语猜词的能力和一词多 义的辨别能力。有必要加强同义表达方式的听力训练，在听力选择中，答案 常常就是对话信息的同义表达方式。语法主要包括那些最基本的语法现象， 如时态、语态、虚拟语气、比较等级、否定式。对这些最基本语法知识的掌 握也是考好大学英语四级听力的重要因素。 （二）听读相关性：学生的听力训练材料的难易度往往低于阅读材料，但就整 体而言，学生的听力水平仍低于阅读水平。学生多通过阅读接触语言，拓宽 其词汇量和背景知识，这对听力理解无疑是至关重要的，这就要求考生在平 时多注意积累有关文化、历史、地理、宗教、政治、风俗、生活等各方面的 知识。 （三）听力与记忆：听并非是被动消极的，它不是一种单纯的语言信息解码过 程，它是一个主动积极的对信息进行认知加工过程，听者可以通过速记方式 来加速信息处理。
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6.饮食娱乐
(06-12-12) A) She’ll have some chocolate cake. B) She’ll take a look at the menu. C) She’ll go without dessert. D) She’ll prepare the dinner.
(05-12-2) A) The 2:00 train will arrive earlier. B) The 2:30 train has a dining car. C) The woman prefers to take the 2:30 train. D) They are gong to have some fast food on the train
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3.职场工作
(07-6-14) A) He quit teaching in June. B) He has left the army recently. C) He opened a restaurant near the school. D) He has taken over his brother’s business.
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7.气候环境
(06-6-14) [A] The woman didn't expect it to be so warm at noon. [B] The woman is sensitive to weather changes. [C] The weather forecast was unreliable. [D] The weather turned cold all of a sudden. (05-1-10) A) They shouldn't change their plan. B) They'd better change their mind. C) The tennis game won't last long. D) Weather forecasts are not reliable.
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-----听力部分
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试卷构成
测试内容
测试题型
比例
短对话 (Part III 11-18) 多项选择
对话 听力理解 (249分) 短文 多项选择 (Part III 3646) 复合式听写 长对话 (Part III 19-25) 多项选择 35% 短文理解 (Part III 2635) 多项选择
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2.学校生活
(07-6-15) A) She seldom reads books from cover to cover. B) She is interested in reading novels. C) She read only part of the book. D) She was eager to know what the book was about. (06-6-6) A. The man doesn’t want to sell his textbooks to the woman B. The woman has to get the textbooks in other ways. C. The woman has sold her used textbooks to the bookstore. D. The man is going to buy his textbooks from a bookstore.
(05-6-5) A) The cinema is some distance away from where they are. B) He would like to read the film review in the newspaper. C) They should wait to see the movie at a later time. D) He’ll find his way to the cinema.
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听力训练中的误区
1.鸵鸟式听法。很多同学在做听力题时没有动手的习惯，听就是听，在 做题时才努力回忆与该题有关的信息。 甚至有同学喜欢闭着眼睛听 或者把头低下来，伏在桌子上听，并认为这样注意力更集中，但这样 往往容易走神，听的效率非常低。 2.过多而不精。对于已经听过的材料，很多同学都很少再听，这是一个 错误的观念。片面追求练习的量，并不能有效提高做听力题时的悟性， 必须用心去感受才能收到显著的效果。 3.不愿对文字材料大声朗读，没有必要和朗读口语联系起来。其实听力 考的是口头语言，口语提高了，听力也就自然而然上去了。同时朗读 可以培养正确的语音语调，可以加强我们对文章的领悟力。 4.训练时间安排不得当。听力训练需要思想高度集中，故时间安排以每 天精神最佳时候为宜。时间不宜过长，每次连续听半小时到一小时就 可。另外，由于听力是一种习惯成自然的技巧训练，所以最好每天安 排一段时间，切忌三天打鱼，两天晒网。
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第一篇 短对话
第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 8种常考场景熟悉 7种必考题型解答 4种语义转换归类 9种常考句式破译 5种答案推测原则
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第一讲 8种常考场景熟悉
(06-12-11)
(06-6-13) [A] The Edwards are quite well-off. [B] The Edwards should cut down on their living expenses. [C] It'll be unwise for the Edwards to buy another house. [D] It's too expensive for the Edwards to live in their present house.
日常生活 学校生活 职场工作 旅游交通 医疗健康 饮食娱乐 气候环境 住房搬家
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1.日常生活
A) Plan his budget carefully. B) Give her more information. C) Ask someone else for advice. D) Buy a gift for his girlfriend.
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8.住房搬家
(07-6-17) A) The speakers want to rent the Smiths’ old house. B) The man lives two blocks away from the Smiths. C) The woman is not sure if she is on the right street. D) The Smiths’ new house is not far from their old one. (06-6-18) [A] The woman can't tolerate any noise. [B] The man is looking for an apartment. [C] The man has missed his appointment. [D] The woman is going to take a train trip.
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5.医疗健康
(06-12-16) A) He has a strange personality. B) He’s got emotional problems. C) His illness is beyond cure. D) His behavior is hard to explain.
(06-6-7) A. Give a speech. B. Meet his lawyer. C. Attend a conference. D. Make a business trip.
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4.旅游交通
(07-6-18) A) The man had a hard time finding a parking space. B) The woman found they had got to the wrong spot. C) The woman was offended by the man’s late arrival. D) The man couldn’t find his car in the parking lot.
大学英语四级应试技巧讲座
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CET-4 应试辅导听力专题
基础实力
1．语音：①掌握基本的辨音基础，听到熟悉的音能在上下文中迅速确定 对应的单词，提高听力的敏感性。例：sixty，sixteen；②注意连读 问题，重点掌握固定词组之间的连读，根据连读规则，尝试由慢到快 脱口而出，提高对连读的听觉认知能力。 2、词汇：①扩充听力词汇量，大纲词汇不但在阅读里认识，听力中也要 有所认知。②充分重视词性变化引起的读音差别，例declare— declaration, invite---invitation, explain---explanation。③ 掌握一词多义，熟词僻义。④注意英美词汇表达法的不同在听力中的 体现，四级听力主要侧重于美国的用法。 例：autumn/ fall， flat/apartment，lift/elevator，petrol/gas. 3．预测、归纳、综合判断能力：听力技巧包括听前、听中和听后的准 备。听前预测是指从所给的文字材料和答案选项等线索中发现一些背 景信息，力求缩小谈话者的话题范围。它能帮助考生搞清所听内容和 结构的类型，甚至主题。考生在听的时候可以避免过分注意注重每个 单词和细节，从而影响对全篇主题思想的理解。考生应抢时间阅读试 卷上的选项，以便在听音时更有针对性。听的过程中要强化记忆，对 所听的内容进行联想，并对所听到的内容进行适当的归纳。
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影响学生听力理解的因素
（一）听力与词汇、语法知识：词汇量是影响听力的主要因素之一,词汇量的匮 乏往往是造成听力难以提高的首要因素.因此,考生应注意扩大词汇量.词汇还 涉及如何处理生词的问题,即如何利用上下文、同位语猜词的能力和一词多 义的辨别能力。有必要加强同义表达方式的听力训练，在听力选择中，答案 常常就是对话信息的同义表达方式。语法主要包括那些最基本的语法现象， 如时态、语态、虚拟语气、比较等级、否定式。对这些最基本语法知识的掌 握也是考好大学英语四级听力的重要因素。 （二）听读相关性：学生的听力训练材料的难易度往往低于阅读材料，但就整 体而言，学生的听力水平仍低于阅读水平。学生多通过阅读接触语言，拓宽 其词汇量和背景知识，这对听力理解无疑是至关重要的，这就要求考生在平 时多注意积累有关文化、历史、地理、宗教、政治、风俗、生活等各方面的 知识。 （三）听力与记忆：听并非是被动消极的，它不是一种单纯的语言信息解码过 程，它是一个主动积极的对信息进行认知加工过程，听者可以通过速记方式 来加速信息处理。
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6.饮食娱乐
(06-12-12) A) She’ll have some chocolate cake. B) She’ll take a look at the menu. C) She’ll go without dessert. D) She’ll prepare the dinner.
(05-12-2) A) The 2:00 train will arrive earlier. B) The 2:30 train has a dining car. C) The woman prefers to take the 2:30 train. D) They are gong to have some fast food on the train
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CET-4 应试辅导听力专题
3.职场工作
(07-6-14) A) He quit teaching in June. B) He has left the army recently. C) He opened a restaurant near the school. D) He has taken over his brother’s business.