《小数的基本性质》ppt课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.8 = 0.80
0.8的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.9 = 0.90
0.9的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
大 2.5 小
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
试一试
请大家用铅笔在两个完全一样的正方形中分 别涂出面积相等的一块,并试着用小数表示。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.1 = 0.10
0.1的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
下列哪些数中的“0”都可以去掉而大 小不变? 30.3 500.003 7.800 400.400
76.890 403.060 600 0.7070
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
想一想:应用小数的性 质时要注意什么?
同学在买作业本的时候,甲商店 的标价是2.50元,乙商店的标价则是 2.5元,那我们去买时会选择哪一家呢? 为什么呢?
为什么2.5元的末尾添了个0大小不 变呢?究竟可以添多少个0呢?
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
小数的性质
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
化简下面小数。
70.80 = 0.050 = 300.0900 =
70.8 0.05 300.09
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
不改变数的大小,把0.2, 4.08,3改写成小数部分是三位 的小数。
0.2 = 0.200
4.08 = 4.080 3 = 3.000
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.5 = 0.50
0.5的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.6 = 0.60
0.6的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.7 = 0.70
0.7的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
0.2 = 0.20
0.2的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.3 = 0.30
0.3的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.4 = 0.40
0.4的末尾添了一个“0”,它的大小不变。
2020/3/4

10.04 = 10.040
1.75 = 1.750

4.0520 = 4.052
2.6500 = 2.650
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
课时小结
• 小数的性质:小数的末尾添上“0” 或者去掉“0”,小数的大小不变。
• 小数化简的方法:根据小数的性质, 遇到小数末尾有“0”的时候,一般 地可以去掉小数末尾的“0”,把小 数化简。
1分米是 —1 米, 可写成0.1米 10
10厘米是10个 —1— 米, 可写成0.10米 100
100毫米是100个 —1— 米,可写成0.100米 1000
0 c m1234567891 0
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
100毫米 10厘米
1分米
0 c m1234567891 0
0.70 2.07
去掉这 个0, 会怎么 样?
0.70
这个0可 以添上吗?
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
按要求写出一个数。
①所有“0”都不能去掉。
②所有“0”都能去掉。 ③既有能去掉的“0”,又有 不能去掉的“0”。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质

不改变数的大小,把下 列的数改写成小数部分 是三位的小数。
因为:1分米 = 10厘米 = 100毫米 所以:0.1米 = 0.10米 = 0.100米
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
0.1 = 0.10 = 0.100
这三个小数,从右往左有什么变化? 从左往右又有什么变化呢?
小数的性质:小数的末尾 添上“0”或者去掉“0”, 小数的大小不变。
注意:整数的右下角点上小数 点,再添 0。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
把7.2,3.850,32分别 改写成大小相等的小数部 分是两位的小数。
7.2 = 7.20
3.850 = 3.85
32 = 32.00
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
智力 大拼 比
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
判断下列各题。对的打∨ ,错的打×。
(1)在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变; × (2)在小数点的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变;× (3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变; ∨ (4)把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小 ×
202Leabharlann Baidu/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
把左右两边相等的小数, 用线连接起来。
0.300
2.80
0.003
2.08
2.080
0.030
2.800
2020/3/4
0.3
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
改写
原数
改写成一位小数
改写成二位小数
改写成三位小数
0.5 5 50 0.5 5.0 50.0 0.50 5.00 50.00 0.500 5.000 50.000
50个0
小数的末尾添上“0”, 小数的大小不变。
一 2.500……00

100个0
2.500……00
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
小数的化简
0.70 = 0.7
105.0900 = 105.09
根据小数的性质,遇到 小数末尾有“0”的时候, 一般地可以去掉小数末尾 的“0”,把小数化简。
2020/3/4
南安中心学校 四年级数学 小数的性质
作 业
中午作业:课本作业
练习十1~5 高年p41. 1、3、4、
5 导学p18、19 背诵今天上课的重点
相关文档
最新文档