第四章 第一节 天气和气候 导学案

第四章第一节天气和气候导学案

班级：姓名：时间：【学习目标】:

1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。

2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。

3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。

【学习重点】：

1、天气和气候的区别

2、识别常用天气符号

【自主学习过程】

一、自主学习任务一：阅读课本P67“天气”和“气候”两个框题，了解天气与气

候的联系和区别。（限时5分钟完成）

1、天气和气候的概念

(1) 天气指某个地方距离地表较近的在的具体状态。天气现象的突出

特点是。

(2) 气候指一个地方的天气平均状况，它具有相对的。

2、天气和气候的联系和区别

①无论描述天气还是气候，都围绕和两方面。

②天气具有(多变、稳定) 的特点，天气所表述的是(短、长) 时的大气状况；气候是对(短、长)时天气状况的概括，气候所表述的特点是(多变、稳定) 的。合作探究：（3分完成）列举学过表示天气和气候的的词语或诗句

表示天气的有

表示气候的有

判断：以下几句话，哪些说的是天气，哪些说的是气候？

夜来风雨声，花落知多少（）非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨（）在未来24小时内，本地区将有6到7级偏北风，气温下降6至8摄氏度（）

阳光明媚（）鹅毛大雪（）风和日丽（）风雨交加（）

4.认识天气符号，比一比看谁记得快。

合作探究：（10分完成）

1、读课本P70页图4-5，同桌的两个同学，分别演练，模仿气象预报员进行天气播报。

2、完成课本P69活动题第1、2、题，把答案直接写在课本上。

三、自主学习任务三：阅读课本P69页阅读材料“大气环境检测”（5分完成）

1、空气污染指数反映空气被，指数，空气污染程度越。补充：空气污染指数0—50之间，空气质量为优 51—100之间：良；100以上：污染。

2、表格中空气质量为“优”的，有哪几个城市？、、

3、面对日益严重的大气污染我们该怎么办？请把你的想法写下来！

【达标训练】

1、下列叙述中，叙说天气的是（）

A山前桃花山后雪B塔里木盆地干燥少雨

C昆明四季如春D忽闻一夜春风来，千树万树梨花开

2、天气预报中说今天有寒潮到来，你将做的准备应该是（）

A防寒保暖B少穿衣服C防晒D防潮

3、“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降 6-8o C，提醒市民注意增添衣

服，预防感冒”。这说明天气与什么密切相关：

( )

A 、农业生产B、人们生活 C、交通D、旅游

4、在一幅卫星云图上，山东半岛呈现浓白色，青藏地区为一片清晰的绿色，

由此判定山东半岛的天气：( )

A、有台风

B、晴朗

C、阴雨天

D、沙尘暴

5、以下诗词或短语，描述天气状况的是：( )

A、四季如春

B、冬无严寒

C、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

③从海拔高度看：

三、巩固训练

1.世界上最热的大陆是：( )

A 亚洲

B 大洋洲

C 南美洲

D 非洲

2.世界上最寒冷的大陆是：( )

A 亚洲

B 欧洲

C 北美洲

D 南极洲

3.关于世界气温分布规律的叙述，正确的是：( )

A 同纬度，高山高原地区气温高于平原地区

B 夏季，同纬度的陆地气温低于海洋

C 7月，世界气温最高的地区是赤道穿过的地区

D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温

4.某地7月均温20℃，1月均温为-3℃，该地的气温年较差为：

A 33℃

B 17℃

C 20℃

D 23℃

5.一天中气温最高的时间出现在：

A 日出前后

B 正午时分

C 日落前后

D 午后2时

6.海拔每升高℃100米气温降低：

A 60℃

B 6℃

C 0.6℃

D 0.06℃

7.世界年平均气温分布的一般规律为：

A 从高纬度向低纬度降低

B 从低纬度向高纬度降低

C 从亚洲中部向两极降低

D 从海洋向陆地降低

8.阿拉伯人的长袍多为白色，且十分宽大，这种服装主要是为了适应：

A 炎热的沙漠气候

B 潮湿多雨的气候

C 人们的视觉感受

D 终年严寒的气候

9.在世界平均气温分布图上，南半球等温线比较平直的原因是：

A 南半球地势比较低 B南半球海洋面积比较广 C 北半球地势比较低 D 北半球全是陆地

10.气温的日较差和年较差都大的是：

A 海洋

B 陆地沿海地区

C 极地

D 大陆内部的沙漠地区

11.读世界年平均气温分布图，回答下列问题

（1）世界年平均气温的分布规律是从向逐渐递减

（2）南北回归线之间的热带地区，年平均气温一般在℃以上

（3）青藏高原地区年平均气温在℃以下，比同纬度其他地区低10℃，主要原因是

第四章第一节天气和气候2导学案

班级：姓名：时间

学习目标：

1、了解降水形成的条件，掌握三种降水类型。（重点）

2、了解降水的测定方法

3、能够正确阅读降水量分布图，并总结出降水量的地区差异（难点）

【自主学习过程】

一、主要降水类型

阅读课本74、75页内容，自主学习降水形成的两个基本条件及降水量的测定，解释三种降水类型的成因、分布

1、降水：

注意：雨、雪、冰雹是降水，雾是低层云，不是降水。

2、降水形成的两个基本条件：、

补充：①小水滴还需要相互碰撞、合并，使体积增大到一定程度后才能降落到地面

②空气做上升运动时，空气温度才能下降

3、三种降水类型及其成因、分布

对流雨：地形雨：

锋面雨：

4、降水量的测定阅读课本活动材料，根据日降水量的计算，推算下列问题

月降水量= 年降水量= 年平均降水量=

二、世界降水的分布

阅读课本75、76页相关内容，结合P75世界年平均降水量分布图，小组合作讨论，完成课本76页活动题，总结世界降水分布规律规律

1.等降水量线：