2014年卫生部临床检验中心室间质量评价计划项目及所属室间质量评价专业目录.doc

2014年卫生部临床检验中心室间质量评价计划项目及所属室间质量评价专业目录
2014年乌当区中小学教师招考试讲课题汇总初中地理试教题目
（初中地理）
1、教材：人民教育出版社七年级下册第七章第二节第22页
课题：《东南亚》（第一课时）
2、教材：人民教育出版社七年级下册第八章第二节第52页
课题：《欧洲西部》（第一课时）
3、教材：人民教育出版社七年级下册第九章第二节第82页
课题：《巴西》（第一课时）
初中数学试教题目
（初中数学）
4、教材：人民教育出版社七年级下册第一章第3节第9页
课题：《同底数幂的除法》（第一课时）
5、教材：人民教育出版社七年级下册第二章第4节第55页
课题：《用尺规作角》（第一课时）
6、教材：人民教育出版社七年级下册第四章第3节第97页
课题：《探索三角形全等的条件》（第一课时）
初中物理试教题目
（初中物理）
7、教材：人民教育出版社八年级全一册第四章第一节第53页
课题：《光的反射》（第一课时）
8、教材：人民教育出版社八年级全一册第六章第三节第108页
课题：《弹力与弹簧测力计》（第一课时）
9、教材：人民教育出版社八年级全一册第九章第二节第172页
课题：《阿基米德原理》（第一课时）
初中英语试教题目
（初中英语）
10、教材：人民教育出版社七年级下册Units 3第13页
课题：《How do you get to school？》（第一课时）
11、教材：人民教育出版社七年级下册Units 4第19页
课题：《Don 't eat in class.》（第一课时）
12、教材：人民教育出版社七年级下册Units 7第37页
课题：《It 's raining!》（第一课时）
初中语文试教题目
（初中语文）
13、教材：人民教育出版社七年级下册第三单元第十二课第94页
课题：《闻一多先生的说和做》（第一课时）
14、教材：人民教育出版社七年级下册第四单元第二十课第151页
课题：《口技》（第一课时）
15、教材：人民教育出版社七年级下册第六单元第二十七课第212页
课题：《斑羚飞渡》（第一课时）
初中思想品德试教题目
（初中思想品德）
16、教材：人民教育出版社七年级下册第一单元第二课第23页
课题：《自信是成功的基石》（第一课时）
17、教材：人民教育出版社七年级下册第三单元第五课第60页
课题：《人生难免有挫折》（第一课时）
18、教材：人民教育出版社七年级下册第四单元第七课第89页
课题：《法不可违》（第一课时）
中药制药试教题目
1.教材：《药剂学》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，卫生职业教育教学指导委员会审定，人民卫生出版社，2010年3月第2版第13次印刷第1页
课题《第一节概述》
2.教材：《药剂学》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，卫生职业教育教学指导委员会审定，人民卫生出版社，2010年3月第2版第13次印刷第261页
课题《第二节中药丸剂》
3.教材：《药剂学》（全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材，卫生职业教育教学指导委员会审定，人民卫生出版社，2010年3月第2版第13次印刷第 23页
课题《第一节基本操作》
旅游与酒店管理试教题目
1.教材：《导游基础知识》（中等职业教育规划新教材、中等职业教育规划新教材审定委员会审定，中等职业教育规划新教材编审委员会组编，武汉大学出版社，2011年4月1次印刷）第7页
课题《第二节旅游的基本要素》
2.教材：《导游基础知识》（中等职业教育规划新教材、中等职业教育规划新教材审定委员会审定，中等职业教育规划新教材编审委员会组编，武汉大学出版社，2011年4月1次印刷）第35页
课题《第一节民族与民俗概述》
3.教材：《导游基础知识》（中等职业教育规划新教材、中等职业教育规划新教材审定委员会审定，中等职业教育规划新教材编审委员会组编，武汉大学出版社，2011年4月1次印刷）第72页
课题《第四节伊斯兰教》
小学美术试教题目
（小学美术）
1、教材：人民教育出版社五年级下册第1课第1页
课题：《形的魅力》（第一课时）
2、教材：人民教育出版社五年级下册第6课第10页
课题：《喜怒哀乐》（第一课时）
3、教材：人民教育出版社五年级下册第14课第26页
课题：《旅游节》（第一课时）
幼儿园试教题目
试教题目
1、大班艺术领域活动——音乐游戏活动“找朋友”。

附音乐在第二页。

2、中班科学领域活动——“有趣的影子”。

3、小班语言领域活动——谈话活动“我最喜欢的玩具”。

活动设计要求：
请在教学活动设计中体现《3-6岁儿童学习与发展指南》中相关教育建议1-2条。

1、大班音乐活动“找朋友”要体现的《3-6岁儿童学习与发展指南》中音乐活动的教育建议1-2条，即：①尊重幼儿自发的表现和创造，并给与适当的指导；②根据幼儿的生活经验与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主题展开想象，进行艺术表现。

2、中班科学领域活动“有趣的影子”要体现的《3-6岁儿童学习与发展指南》中科学活动教育建议1-2条，即：①激发幼儿好奇心与探究欲望；②真诚地接纳、多方面支持幼儿的探究行为。

3、小班语言领域活动——谈话活动“我最喜欢的玩具”要体现的《3-6岁儿童学习与发展指南》中1条语言活动教育建议，即：多给幼儿提供倾听和交谈的机会。