浅析家庭教育中隔代教育的利与弊及对策

浅谈家庭教育中隔代教育的优势与弊端及对策

学生：陈民佳

学号：201001420811

指导老师：徐东

摘要：中国是一个普遍存在隔代教育的国家，年轻的父母在生活、学习、工作压力下，该如何承担家庭教育的责任已成为一个社会问题。很多父母认为祖辈是家庭的主要教育力量，家庭离不开祖辈的隔代教育。本文主要分析了隔代教育这一客观存在的家庭教育方式对幼儿发展的积极作用和消极作用，并提出一些方法以及对策。

关键词：家庭教育；隔代教育；优势；弊端；对策

现实社会中,很多年轻父母没有充足的时间和精力全身心地投入到儿童的抚养和教育之中，于是隔代教育是当前我国家庭教育中客观存在的一种教育形态。亲代的教养角色被隔代所代替。儿童正处于人生各方面发展的关键期，在这一时期接受怎样的教育，受到什么样的影响，直接影响着儿童入园以及一生的发展。

一、幼儿隔代教育的概念与现状

随着时代的发展，目前一些年青家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育，生活等责任全部推给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。一项关于“隔代教育”的全国范围调查结果显示：中国近一半孩子是跟着爷爷、奶奶、外公、外婆长大的。尽管家庭规模正趋向小型化，但据统计目前我国三代家庭的数量仍占家庭总数的37％。儿童的年龄愈小，儿童与祖辈生活在一起的三代家庭所占的比率愈大。随着社会竞争加剧，工作节奏加快，父母们需要集中更多的精力于事业时，祖辈家长在儿童成长中的影响和作用应该得到社会的关注。

隔代教育已成为一种不可避免的社会现象，在城市化进程加快，经济体制转型，各行各业高速发展的今天，年青人肩负成家立业的双重压力，一方面要加倍投入工作不断充电，争取事业成功，另一方面又要顾及家庭提高生活水平，于是出现了诸于“丁克家庭”“隔代教育”等现象，而当他们初为人之父母时，时间和精力严重不足就成为抚养孩子的最大难题，

在这样的社会背景下，尽管他们对独生子女期望值很高，也还是心有余而力不足，不得不把孩子交给自己父母来带，这是隔代教育现象日渐增多的主要原因，为了工作为了生活，隔代教育的出现在中国是不可避免的，一方面由于中国传统的家庭模式，几代同堂的大家庭很多，另一方面，社会现实也使得隔代教育必不可少，尤其是当城市和农村的中青年人忙于赚更多的钱，疲于奔命时，照顾子女的重担自然落在了祖辈身上，隔代教育自然形成。而在中国特定的社会背景下，一大批老年人退休在家，中国进入老龄化社会，计划生育又使得城市家庭普遍进入独生子女时代，对子女的教育不客忽视而隔代教育随即成为让父母放心的一种家庭教育方式。

根据中国科学院心理学研究所王极盛的研究将隔代教育归结为三种类型[1]：

一是过分关注型。孩子做一些力所能及的事可以增加许多经验，增强能力，孩子本来在正常环境下能锻炼自己的能力。结果让祖辈家长们取而代之失去了锻炼的机会。

二是过分监督型。什么事情都要督促孩子，经常检查孩子的行为，对孩子做任何事都不放心，当孩子有了最初的劳动欲望时，祖辈会因为嫌孩子碍手碍脚或担心孩子受累等原因而对孩子的行为加以制止。这样，无形之中打击了孩子的劳动热情，扼杀了孩子的劳动意识，久而久之，孩子也就不愿意去尝试。

三是民主温暖和理解型。有的家长会用这种方法，只是数量很少，但这样的方式确实能使孩子的能力得到最好发展。

目前我国对隔代教育的看法不是十分恰当，有些认为隔代教育弊大于利，更有甚者认为隔代教育是许多问题儿童产生的根源，是导致教育失败的直接原因，抹杀其积极作用；但又有人认为隔代教育有利无弊，没有正确认识其缺陷。因此，正确认识隔代教育的利与弊，并在此基础上克服隔代教育的弊端，以便更好地发挥其功效，就显得十分有必要。

二、隔代教育在当代家庭教育中的优势

1.祖辈具有教育、抚养孩子的实践经验。

作为已经养育过子女的祖辈，在教育、抚养孩子的实践经验方面较之年轻的父母更为成熟。他们对孩子成长发育过程中容易出现的问题以及处理办法要比孩子的父母知道得更多。祖辈社会实践比父母丰富，积累了丰富的阅历，重视孩子在成长过程中将要面临的问题（特别是孩子的营养和身体状况）并提前加以预防。因此隔代教育的子女，一般而言，身体的素质较好，他们在对孩子的生活照料和安全保障方面明显要优于非隔代教育的子女。

2.隔代养育从时间与精力上解放了父母。

现代社会生活节奏日趋加快,竞争日趋激烈,承受太多压力的父母没有充裕的时间和精力来教育孩子,寻求各方面都让人满意的保姆非常困难,而我国抚育岁幼儿的专门机构又不甚健全。祖辈的帮助把父母从抚育幼儿的辛苦、烦躁、焦虑中解放出来,父母全身心地投入自己的工便能经常地拥有良好的心境作与学习,而在亲子交往中,父母这种良好的心境对孩子的情绪与个性发展是十分重要和宝贵的。[2]《隔代养育利弊的心理学分析》

3.老人有着更加平和的心态。

年轻的父母们往往处在一个竞争激烈的环境，生存压力比较大，很容易将工作当中那种紧张的情绪带回家，造成不太和谐的家庭氛围，带给宝宝过多的心理压力，妨碍宝宝健康快乐地成长。但是，祖辈们已经脱离那种激烈竞争的社会环境，他们的心态相对比较平和，加上老年人具有儿童似的心理，这就使得他们特别喜欢宝宝，也更容易融入小宝宝们的游戏，跟宝宝建立比较融洽的关系，为他们实施正确的教育提供了非常轻松和谐的心理基础。

4.传承优秀的文化传统。

中华民族有许多优秀的文化传统和美德，它们对中国的持续发展有着非凡的意义，而这些优秀的文化传统和美德正在西方文化的融合与影响下逐渐消失，或者失去了原有的味道。老一辈会更多地保有这些传统的文化和美德，有他们参与教育孙辈，宝宝们不仅可以接受先进的文化的熏陶，也有机会更好地传承这些优秀的传统文化和美德。

5.隔代养育能够缓解家庭内部经济压力,利于家庭和社会的和谐。

相当一部分老人尚无社会保障,我国大部分农村城市中许多老人退休金也不足以满足其生活需要,把孩子交由祖辈照看,子女所提供的生活费等在一定程;此外,把第三代放心地交给度上补贴了老人的生活老人,孩子就像纽带一样,加强了老人与子女间的交往与沟通,增进了老人和子女之间的感情。老人们获,在精神上得到很大慰藉,也有利于得了关爱和尊敬和谐家庭与和谐社会的建构。

三、隔代教育在当代家庭教育中的弊端

1.过分溺爱宝宝，阻碍宝宝自我成长。

多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。

2.影响孩子社会适应能力的健康发展。