完美教室设计方案 (1)

读书·交流

滑县中小学“书香家庭亲子共读”活动指导委员会邮箱：****************

2014年4月29日第十九期

《万古一中完美教室初步设计方案》

设计人：马丽李士英穆九芳

一、指导思想

为营造和谐的班级氛围，发展学生健康人格发展的教育环境，形成和谐的师生、生生关系，结合“完美教室”建设的有关精神，特此制定“完美教室”建设活动方案，开展读书活动，让课外书为学生们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验我读书，我快乐！

二、基本原则

共建共享原则——共建师生共同成长的家园共享温馨和谐的读书氛围。

关注过程原则——需要不断转变理念，需要不断提升方法，需要不断改进效果，需要不断呈现。

自主创新原则——尊重师生的共同智慧，创造性地开展建设班级文化

三、具体活动方案设计

（一）我们的教室我们的家

主题关键词：友爱、舒适、美观、宜人

具体要求：营造良好班级读书氛围，以“友爱、舒适；美观、宜人”为设计标准，开展富有版本特色的环境布置，体现设施标准讲科学，环境设计显人性的要求。（二）我们是一家

主题关键词：平等、真诚；互助、互爱

具体要求：营造班级和谐的人际交往氛围，通过开展班级“微笑行动”、“我爱我家”等班本特色活动，让学生拥有平和、达观的处世方法，让每个同学友爱相处、团结互助；让师生平等互爱，关系融洽。

（三）班风建设我参与

主题关键词：勤勉、笃学；活跃、宽松

具体要求：营造班级“勤勉、笃学；活跃、宽松”的严谨求实的教风学风，通过班级各项学习竞赛、班级行规评比等活动，培养学生自主学习、自主探究的学习精神，培养他们逆境抗挫的调适能力，同时激发学生的创新思维，培养创新能力。

四、完美教室的创建内容

（一）、注重环境熏陶，营造读书氛围

围绕读书进行个性化布置，开辟班级书香栏，内容为“好书推荐”、“炫彩地带”、“心语心愿”等根据需要进行不定期更换。力求让环境教室的每一面墙壁都悬挂着学生的作品，让教室的每一个角落都会说话。

（二）、丰富阅读活动，品尝读书乐趣

1、开展读书活动

班级就像一艘大轮船，只有全员行动起来，这艘巨轮才能开动，所以我想让每一个孩子沐浴书香，快乐起航。每天利用早上课前5—10分钟，由每天的领读人员为大家领读阅读内容，然后学生自由读书。我们利用班会时间一周一总结，一个月开展一次朗诵会，评比出优秀的朗读者。

2、与学校共舞——上好读书课。

每个星期坚持上《新弟子规》读书课，讲解内容，与学生当下学习、生活相关的内容，其次结合每个学生的特点，形式可以多样化，最后把读书感悟写在摘抄本上。并且结合语文的学习要求，开展师生共读一本书，师生共进。

3、在艳阳中聆听——设立“童心午读时光”。

每天中午课前，我们静静的打开一本书，一起静静的阅读，体会他们所喜欢的每一本书的内涵，书中的深刻含义

4、班级定期开展丰富多彩的读书活动。

如读书交流会、讲故事比赛、古诗比赛、朗诵比赛等，让学生读书成为一种习惯。

（三）、加强阅读评比，激发阅读兴趣

利用网络、校讯通、手机短信等方式来了解孩子在家读书情况，亲子读书，并结合平时读书情况，每周评出一、二名“阅读之星”颁发礼品，学期末评出“书香家庭”、“书香学生”。

（四）、发挥学生特长，开展班级文化建设

这艘巨轮的开动，离不开每一个孩子的力量，于是发动我们班每个学生都积极参与到班级文化建设。把学生分成小组，每个小组都有组长，每个人都有不同的分工。学生好书推荐和挑选好的绘本相关负责人来粘帖在班级墙上。就这样每一个孩子都参与到其中，力求让每一个孩子的特长得到发挥。

五、预期效果

通过系列活动的开展，在学校形成温馨氛围，在潜移默化中实现师生共同的价值追求，将和谐奋进的良好的读书氛围传遍整个校园。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书

中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！总之，希望这次读书活动开展成效卓著，能让温馨的班级文化氛围充溢着七、六班的教室，和谐奋进的读书主旋律高歌在万古一中的每个角落

上官镇中心小学集中学习《把事情做到最好》

4月24日上午，上官镇中心小学利用政治学习时间，组织全体教师集中学习了县委书记董良鸿推荐的《把事情做到最好》〉一书摘要。

本书紧紧围绕“把事情做到最好”这一主题，运用通俗易懂的语言和独特鲜活的案例，全面而又系统地总结出一套在实际工作中极具针对性、操作性、实用性的做事方法。另外提炼出许多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎么去做”；“不要只做低于自己能力的工作”；“不仅要会做事，还要会共事”；“要把事情做好，先让自己变好”；“做小事要细心，做大事要小心”等等。

为使全体教师读好、学好、用好这本书，上官小学为每位教师引发了学习材料。庞新赞校长结合学校及教师工作实际，解读了自己对该书内容的理解和体会：只要熟练掌握本书中的做事方法，深刻领悟本书中的做事理念，就能把事情做到最好；有自己坚定信念，切实行动起来，持之以恒，没有完不成的事，没有跨不过去的槛。他还借用李嘉诚的话与大家共勉：每一天，都要尽心尽力地工作，每一件事情，都要力争做到最好，不是为了看到别人的笑脸，而是为了自身的不断进步。

老师们纷纷表示：要学以致用，牢固树立高度的政治责任感和强烈事业心，脚踏实地，锐意创新，兢兢业业做好每一件事，把教育教学工作做真、做实、做好、做细、做完美，为学校乃至教育事业的跨越发展贡献出自己的力量。