美美与共ppt4(2份)
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美美与共
1．走近作者：
费孝通 汉族，江苏吴江人。 中国社会学和人类学的奠基 人 之 一 。 1938 年 获 伦 敦 大 学研究院哲学博士学位，毕 业论文《江村经济》曾被国 外许多大学的社会人类学系 列为学生必读参考书之一。 曾获国际应用人类学会马林 诺斯基名誉奖，并被选为英 国伦敦大学政治经济学院荣 誉院士。
日本奈良东大寺，大佛殿 （日本对中国建筑文化的借鉴）
分析下列现象
❖ 19世纪二三十年代林则徐、魏源等人提出，开眼看 世界，师夷之长以制夷的思想，主张学习西方的船 坚炮利，接着冯 桂芬在《校宾庐抗议》中提出“采 西学”、制洋器“。“以中国之伦常名教为原本， 辅以诸国富强之术”的主张。到洋务运动中，则发 展为“中学为体，西学为用”。
课堂互动探究
1．作者认为，处理不同文化之间的关系应该持 怎样的心态？
【提示】 保持平和、谦逊的心态，不仅欣赏 本民族的文化ຫໍສະໝຸດ Baidu还要发自内心地欣赏异民族的文 化以做到“各美其美，美人之美”；理智、稳健 的心态，对异文化既要“理解”，又要有所“选 择”。以实现“美美与共”；克己、忍耐、收敛， 学会与不同文明和睦相处，以形成“美美与共” 的文化心态。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
❖ 是在现实压力下对西方文化的接纳，完全是一种被 动的行为。文化融合的功利性强，且内容是有限的 。
结合以下中国新建楼盘名称，分析其是否具 有“美美与共”的文化心态。 ❖ “维多利亚”“西班牙名园”“欧风花 都”“第五大道”“西雅图”“上海新加 坡”“白雪公主”等等。
❖ 并没有具体的文化内涵，体现出的只是崇洋 媚外的心态 。
2．达到“各美其美、美人之美”境界不容易的 原因是什么？
【提示】 一方面，许多受过西方殖民主义欺 凌的国家心理扭曲，要么妄自菲薄，盲目崇拜西 方，要么闭关排外。另一方面，作为强势文明的 发达国家，容易妄自尊大热衷推销自己的“文 明”。
3．文章第五段举历史上的事例，其目的何在？
【提示】 运用事例论证。通过日本人学习唐 朝文化从而丰富自己文化的事例，说明对待异文 化要充分理解和选择，善于“美人之美”，这样 才能达到文化的双赢。
4．现实中 形成“美美与共”文化心态的障碍有 哪些？对此，作者持怎样的态度？
【提示】 1、人们习惯的思维模式和行为方式； 集团的利益。2、人类前行的步伐无法阻挡， “美美与共”的文化心态形成也能最终形成。
拓展延伸：观察下列图片，并说明其“美美与共”的特点。
香港星巴克 （中国文化对西方文化的融合）
1．走近作者：
费孝通 汉族，江苏吴江人。 中国社会学和人类学的奠基 人 之 一 。 1938 年 获 伦 敦 大 学研究院哲学博士学位，毕 业论文《江村经济》曾被国 外许多大学的社会人类学系 列为学生必读参考书之一。 曾获国际应用人类学会马林 诺斯基名誉奖，并被选为英 国伦敦大学政治经济学院荣 誉院士。
日本奈良东大寺，大佛殿 （日本对中国建筑文化的借鉴）
分析下列现象
❖ 19世纪二三十年代林则徐、魏源等人提出，开眼看 世界，师夷之长以制夷的思想，主张学习西方的船 坚炮利，接着冯 桂芬在《校宾庐抗议》中提出“采 西学”、制洋器“。“以中国之伦常名教为原本， 辅以诸国富强之术”的主张。到洋务运动中，则发 展为“中学为体，西学为用”。
课堂互动探究
1．作者认为，处理不同文化之间的关系应该持 怎样的心态？
【提示】 保持平和、谦逊的心态，不仅欣赏 本民族的文化ຫໍສະໝຸດ Baidu还要发自内心地欣赏异民族的文 化以做到“各美其美，美人之美”；理智、稳健 的心态，对异文化既要“理解”，又要有所“选 择”。以实现“美美与共”；克己、忍耐、收敛， 学会与不同文明和睦相处，以形成“美美与共” 的文化心态。
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
身体健康，学习进步！ 上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 人只要不失去方向，就不会失去自己。 如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
❖ 是在现实压力下对西方文化的接纳，完全是一种被 动的行为。文化融合的功利性强，且内容是有限的 。
结合以下中国新建楼盘名称，分析其是否具 有“美美与共”的文化心态。 ❖ “维多利亚”“西班牙名园”“欧风花 都”“第五大道”“西雅图”“上海新加 坡”“白雪公主”等等。
❖ 并没有具体的文化内涵，体现出的只是崇洋 媚外的心态 。
2．达到“各美其美、美人之美”境界不容易的 原因是什么？
【提示】 一方面，许多受过西方殖民主义欺 凌的国家心理扭曲，要么妄自菲薄，盲目崇拜西 方，要么闭关排外。另一方面，作为强势文明的 发达国家，容易妄自尊大热衷推销自己的“文 明”。
3．文章第五段举历史上的事例，其目的何在？
【提示】 运用事例论证。通过日本人学习唐 朝文化从而丰富自己文化的事例，说明对待异文 化要充分理解和选择，善于“美人之美”，这样 才能达到文化的双赢。
4．现实中 形成“美美与共”文化心态的障碍有 哪些？对此，作者持怎样的态度？
【提示】 1、人们习惯的思维模式和行为方式； 集团的利益。2、人类前行的步伐无法阻挡， “美美与共”的文化心态形成也能最终形成。
拓展延伸：观察下列图片，并说明其“美美与共”的特点。
香港星巴克 （中国文化对西方文化的融合）