最新汉字专题课件

汉字的演变
汉字的字体演变历史：甲骨文 大篆和小篆 行书 隶书 楷书 金文 草书
甲骨文 金文 小篆 隶书 楷书 小结：
①由繁到简
②由图画到笔画 ③由不规则形状到方块字
造字六法

东汉的许慎，写成了我国第一部字典— —《说文解字》。他把古代的造字方法归 纳成六类，叫做“六书”，即象形、指事、 会意、形声、转注、假借。其中象形、指 事、会意、形声、是造字的方法，转注、 假借是用字的方法。
纠正下列词语中的错别字，并说说所 广告的商品是什么
完美无夏 商 品 广 告 使 用 汉 字 不 规 范 现 象 随心所浴 咳不容缓 爱不湿手 默默无蚊 （空调机） （淋浴器） （咳嗽药） （洗衣机） （蚊 香）
步步为赢 一戴添娇
（鞋 子） （帽 子）

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中考真题
猪在中国文字中。请你通过分析字形，试着推 测“家”字中蕴含的信息。(3分) （07年山西太 原） 【帮帮你】①“灾”由“宀”和“火”构成。 “宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。 “灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威 胁。②豕(ｓｈǐ)：猪。 示例： “宀”是房子，猪养在房子里，有房子又 猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了 远古时期人们对富足安定生活的向往。
走近 汉字
1、印度前总理尼赫鲁对女儿说：“世界上有 一个伟大的国家，她的每个字都是一首优美 的诗，一幅美丽的画，你要好好学习。” 2、埃及流传：“要寻找智慧，就到中国去。 ” 3、75位诺贝尔奖的获得者呼吁全世界：
“21世纪人类要生存，就必须汲取两千 年前孔子的智慧。” 4、著名文字学家安子介先生说：“汉字 是中国的第五大发明。”
参考答案

（1）答：1、写好汉字，是继承和 发扬我国优秀的文化传统，是中国人民 应有的素养。2、写好汉字可以起到良好 的交际作用。3、写好汉字，爱护你的名 誉。（“字如其人”，字犹如一个人的 名片和脸面）4、写得一手好字，是一笔 无形的财富。（说出汉字书写的重要且 语简明即可） （2）答：建议每周开设一节写字课， 开展一次汉字书法比赛活动，制订汉字 书写等级标准。
汉字集形体、声音、辞义三者 于一体，具有独特的魅力。
猜字谜：
(明 ) (克 ) (姿 ) 4.为数虽少，却在百万之上 （一） （保） 5.傻瓜 6.九十九 （白） （入） 7.镜中人 （卡） 8.上下难分 （晒） 9.黄昏时候 10．我没有他有，天没有地有 (也) 1 太阳西边下，月亮东边挂 2.十个哥哥 3.二女儿
末
上
下
形声法：
象形字和会意字都能从字形上看出字的意义， 但却不能读出声音。因此又创造了－－形声法 把表示声音的声旁和表示意义的形旁搭配起来，组 成很多新字。 例：澡 躁 燥 噪 这样文字越造越多，据统计，形声字占汉字的 90％左右。
转注法:
归于同一部类的字，它们的字义可以互为 训释。历来各家对转注的解说不一，主要有两 种：（1）形转说 （2）音转说
中考真题
汉字有着其他文字所没有的独特 魅力，例如2008北京奥运会的会徽就 是运用汉字元素设计的，主图案由北 京的“京”字变形而成。右面的图片 足某体育项目的会标，请你说出它的 这是划船比赛项目的会标，设计者巧妙地 妙处 将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成 一个“比”字，既形象地表明了体育项目的 内容，又突出“比赛”的意思。(意思对即 可)
学习目标
1、了解汉字的特点和功能，感受汉字的魅力 2、会运用汉字构造知识纠正错别字 3、在游戏和活动中，激发学习汉字的热情， 享受学习汉字的乐趣。 4、理解汉字的文化价值和艺术价值，培养思 维探究能力和表达自己观点的能力，树立规 范用字的意识。
汉字 历史 思考：你知道汉字在演变过程 中有哪些字体吗？汉字演变的总趋 势是什么？
颜真卿作品：粗犷豪放
柳公权作品:华美灵巧
七 律 人 民 解 放 军 占 领 南 京
毛泽东书法：豪放洒脱
说心得

通过本课学习，你对汉字有了哪些认识？
《兰亭序》 东晋永和九年，暮春三月的时候，王羲之和谢安 等人在兰亭聚会“修契”（类似祈服、祭祀），饮酒 作诗。正当酒酣意畅之际，王羲之在诗集的前面作了 这篇序。全篇气韵流畅，字体妍美，很好的表现了春 和景明好友相聚时的愉悦之情
王羲之作品：飘逸俊朗
王羲之作品


中考真题

将某些字拆开，常常会引发有趣的联想， 让人悟出一些道理。请依照范例，从下面提供 的字中选一个拆开，说出所悟。（07年贵州） 例：“路”由足和各组成，说明人生的路 是靠各自走出来的。 怒 功 悟： “ ”由…… 组成，说 明 …… 。
参考答案

示例1 : “怒”由奴和心组成，说明 人有怒便成了心的奴隶。 示例2 : “功”由工和力组成，说明 只有努力工作才能获得成功。 示例3 : “悟”由心和吾组成，说明 不论什么事，我们只有用心去感受才会 有所悟。
假借法(通假字)
汉字的造字方法之一。用“假借”这种方法所 造出来的汉字，称“假借字”。 古时候，语言中的某个“词”，本来没有替它 造字，就依照它的声音“假借”一个“同音字”来 寄托这个“词”的意义。许慎说：“假借者，本无 其字，依声托事，令长是也。”
汉字的构成
汉字属于表意体系的文字，字 形和字义有着密切的关系。

象形法： 是形成汉字的最早方法，用画画的方 式创造出了最原始的文字。
例：日－－ 水－－ 月－－ 牛－－
会意法： 象形字不能表达抽象的意思，古人 便创造了另一种造字法——会意法 就是用不同的象形符号组合起来表 达一个抽象的意思。 例：明－－ 旦－－
指事法：
在象形符号上加一些指事性的笔画， 表示具体概念。 例如：本
综合实践活动

我国正在制订中小学汉字书写等级 标准，要求学生不仅要会认会汉字，还 要写得规范和美观。某中学语文课也开 展一次关于汉字书写的调查活动。 （1）在调查活动中发现，人们书写汉 字的能力有退化的趋势。请你拟一条宣 传规范汉字书写重要性的标语。（2分） （2）请你给学校提三条如何加强写字 教学的建议。（3分）
中考真题
下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级 学生书写情况的抽样调查结果：
书写情况 份数、 总份数
字迹辨 识不清 6
字迹 潦草
14
错别字 较多 11
字迹 工整
字迹 漂亮
40
6
3
从上述材料中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问 题的看法。 我们要重视汉字书写。 现在学生书写能力较差；
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