浅谈农村中小学校园足球的有效开展

浅谈农村中小学校园足球的有效开展

作为世界上最热门的运动——足球，前几年在农村中小学当中开展的远远落后于篮球。当时，要想上一个班级的足球课，可能还拿不出这么多的足球。目前，据我所知体育教师中对足球爱好者还是有限的，（全县专职足球老师只有两个）。偶尔踢上几脚，也只是大学时代学的皮毛，实现足球教学还是有一定的困难。再者，足球运动除了足球本身的强度较大、锻炼技术较难之外，最根本的原因在于农村孩子受足球爱好的影响较小，既不愿看足球比赛，身边亦无足球运动开展。再次最大的问题是没有足球场地，因此，足球运动还是处于启蒙阶段。

现在的校园足球从上到下被得到了空前的重视。我们的基础哪怕是零，我们仍然要将这项活动开展下去，任何困难都不是荒疏足球运动和阻碍校园足球推广的理由。现就如何从农村中小学实际情况出发，如何因地制宜开展校园足球运动，指导学生足球活动，让孩子们积极主动、有兴趣地参与到足球运动中，进而形成浓郁的校园足球文化氛围，浅谈几点粗浅想法。

一、成立组织，强化责任，获得校方支持是关键。

1、加强宣传，营造校园足球活动氛围。在全县足球推广方案的精神指导下，在全校范围内掀起足球运动热潮，充分利用学校的场地器材等现有资源，从零开始、从基本技能技术开始，让学生了解足球，培养学生对足球运动的兴趣，指导学生观看足球比赛。通过推广，让“足球人口”逐渐上升。

2、健全组织、加强管理责任制。为确保校园足球运动安全、有序、高

效地进行，要成立项目推广领导小组，校长任组长，体育教师和各处室部门负责人担任成员。让校园足球推广组织得到健全，经费上得到保障，获得校方的支持。

二、足球运动的开展与体育课堂教学有效结合

以“健康第一”为指导思想，在体育教学过程中，加大足球教学的课时量，确保每周一次足球课的开展。

1、激发学生兴趣，提高课堂教学效益的同时，提高学生的健康水平。在教学过程中，应提供更多的时间与空间，让学生投入到足球的活动中去。反对讲多练少，提倡以学生的自主、合作、探究性学习为主要教学方法，加强教师的主导性作用。

2、将足球教学内容游戏化。变“要我学”为“我要学”的角色转换，有效地激发了学生的锻炼兴趣，提高课堂的教学效率，大大地提高了学生的参与面。

三、合理、有效使用现有场地，创新教学、激发兴趣。

1、农村各学校在积极争取建造足球场地的同时，充分利用现有的条件，开展多种多样的足球教学活动。例如：可以将小型的区域利用起来，进行3v3的足球对抗赛，从目前的实际情况来讲，三人对抗足球比赛更加适合农村学生的教学条件。

2、运用游戏教学，寓教于乐。巧妙地将足球教学与足球游戏结合在一起，能够提升学生对于足球的兴趣，在游戏性的欢乐氛围当中，学生的身体素质以及技术都会有一定程度的提高。

四、、打造足球特色文化

1、倡导将校园足融入到大课间活动之中，大课间以足球操等形式呈现，体育教师要努力夯实自己的足球基本功，结合学生的足球基础和兴趣爱好，科学地制定大课间足球练习内容，认真组织训练，打造学校特色大课间。

2、充分利用课外活动，组织足球校本教材的开发与推广，着力保证学生每天活动一小时。

3、以校园足球队为载体，组建年级、班级足球队，为校足球队储备人才。加强对各班的课外体育活动开展的辅导，组织开展班级足球比赛活动，为学校竞技体育、特色体育发展打下了坚实的基础。

总之，在当前的基础性教育当中，如何才能够进行有效教学已经成为了近几年的热门话题。最后引用恒大足球学校执行校长刘江南的一句话“社会足球是基础，竞技足球是标志，足球产业是保障。校园足球搞起来不一定竞技足球就上去，但不搞校园足球和社会足球竞技足球绝对没戏，足球强国的背后一定是社会足球的强大。”