精读课《自然之道》PPT课件
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9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、为什么导游会若无其事地回答， “叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”？
2、你明白自然之道的意思吗？ 3、为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢 事”？说说自己的体会。
重点语句展示： 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出
又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼 龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用 尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一 大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很 快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
①为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？说 一说，作者他们的哪些行为是愚不可及的呢？ ②出示整段句子，有感情的读一读。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
1、课文是按照怎样的写作顺序来写的。 2、用两三句话概括文章的主要内容。
课文按照 事情发展 的顺序，写了 我和 同学 观察 幼龟离巢进入大海 时，看 到 幼龟 被嘲鸫 咬啄时，不顾向导 劝阻 ， 把 幼龟抱向大海。结果让食肉鸟饱餐一顿，
使我们 后悔不已。告诉我们要按自然规律办 事，不然会产生与我们愿望相反 的结果。
①讨论：你从“欲出又止”中体会到什么？小幼 龟的“出”是为了什么？“止”又是为了什么？ ②假如你看到嘲鸫啄幼龟的头，你有何感受？你 会怎么做？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中 一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自 然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来 了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向 导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地 飞走了。
9、自然之道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词
本节课学习目标：
• 1、有感情地朗读课文，理清课文脉络。
• 2、精读课文内容，体会文章表达的思想情 感，从中受到课文告诉我们的道理。
• 3、学会理解词语、运用词语的方法，体会 词语在表情达意方面的作用。
自主学习:心的一幕，“我”和同伴、生物学向导
有什么样的反应呢？指导读出我们的焦急来，读出向 导的漠然和若无其事。
②“叼就叼吧，自然之道就是这样的”，向导的冷淡，
招来了同伴的一片呼喊。”同伴们会怎样呼喊呢？他
们会怎样话劝求向导的呢？
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱 走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快 明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的 幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便 会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟 得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结 伴而出。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1、为什么导游会若无其事地回答， “叼就 叼去吧，自然之道，就是这样的。”？
2、你明白自然之道的意思吗？ 3、为什么说“我们干了一件愚不可及的蠢 事”？说说自己的体会。
重点语句展示： 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出
又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼 龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用 尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一 大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很 快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。
①为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？说 一说，作者他们的哪些行为是愚不可及的呢？ ②出示整段句子，有感情的读一读。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
1、课文是按照怎样的写作顺序来写的。 2、用两三句话概括文章的主要内容。
课文按照 事情发展 的顺序，写了 我和 同学 观察 幼龟离巢进入大海 时，看 到 幼龟 被嘲鸫 咬啄时，不顾向导 劝阻 ， 把 幼龟抱向大海。结果让食肉鸟饱餐一顿，
使我们 后悔不已。告诉我们要按自然规律办 事，不然会产生与我们愿望相反 的结果。
①讨论：你从“欲出又止”中体会到什么？小幼 龟的“出”是为了什么？“止”又是为了什么？ ②假如你看到嘲鸫啄幼龟的头，你有何感受？你 会怎么做？
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中 一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自 然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来 了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向 导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地 飞走了。
9、自然之道
1.路 2.说
道： √3.道理，规律 4.量词
本节课学习目标：
• 1、有感情地朗读课文，理清课文脉络。
• 2、精读课文内容，体会文章表达的思想情 感，从中受到课文告诉我们的道理。
• 3、学会理解词语、运用词语的方法，体会 词语在表情达意方面的作用。
自主学习:心的一幕，“我”和同伴、生物学向导
有什么样的反应呢？指导读出我们的焦急来，读出向 导的漠然和若无其事。
②“叼就叼吧，自然之道就是这样的”，向导的冷淡，
招来了同伴的一片呼喊。”同伴们会怎样呼喊呢？他
们会怎样话劝求向导的呢？
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱 走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快 明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的 幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便 会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟 得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结 伴而出。