2017年长春版五年级语文期中试卷及答案

密
封
线
2016-2017学年度下学期五年级语文期中试卷
一、基础知识（40分）
1.读拼音写词语。

（10分）
su ō y ī zh òu r án xu án y á g ù k è y óu n ì
t ǎn t è h óng z ǎo f èng x ì r óng y ù tu ò mo
2.给加点字注音打“√”。

（3分）
夹．岸（ji á ji ā） 搅和．（huo he ） 坚劲．（j ìng j ìn ） 轱．辘（g ū g ú ） 狩．猎（sh ǒu sh òu ） 薄薄．．的凄凉（b áo b ó） 3.查字典。

（2分）
“缘”用音序查字法先查大写字母( )再查音节( )，“缘”在字典中的解释有：① 缘故； ②缘分；③沿着；④因为。

在词语“不解之缘”中应选第（ ）种解释。

在诗句“只缘身在此山中”应选第（ ）种解释。

4.按拼音，填字组词。

（3分）
yōu （ ）扬 （ ）静 （ ）心忡忡 ji ǎn （ ）单 （ ）查 挑（ ） 5.按要求填空。

（11分）
（1）补充词语并选择其中的一个词语造句。

（7分）
不可思( ) 不胜( )举 开( )破( ) 鱼虾( )( ) 狂风( )起 ( )天席地 ( )至( )尽 羽毛( )( ) （2）照样子写一写（2分）
细浪如银___________ ___________ 娉娉婷婷___________ ____________ （3）根据意思写词语。

（2分）
形容来人或事情太多，接待应付不过来。

（ ） 形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

（ ） 6.按要求完成句子。

（6分）
（1）这是一只可怜的藏羚羊。

（改为感叹句）
（2）将下面的两个句子合并成一句。

茶楼所处的地方较偏僻。

来茶楼喝茶的人不多。

（3）妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？
改为陈述句： （4）老师说：“我刚游了龙隐洞，为何不以此来对！”
改成第三人称转述： （5）你满树红花如同燃烧的火把，照亮了遥远的小山村。

缩句： （6）用规范的修改符号修改病句。

海峡两岸的人民都愿望祖国早日统一。

7.写出下列句子运用的修辞方法。

（2分） （1）俗话说“瑞雪兆丰年”。

（ ） （2）花生仁脱了他的红外套。

（ ）
（3）千山鸟飞绝，万径人踪灭。

（ ）（ ） 8.选择正确的描写方法填在（ ）内。

（填序号）（2分） A.环境描写 B.外貌描写 C.心理描写 D.神态描写
（1）老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮，他的手仍在颤抖。

（ ）
长虹大学区期中联考六年语文试卷 年 班 姓名 年 班 姓名
（2）那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他。

（）（3）你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。

（）（4）阳光照耀在水面上，在树梢，一切都显得更加光明了。

（）
二、填空。

（12分）
1.__________________________，一粒沉沙万斛珠。

2.夜发清溪向三峡，__________________________。

3.《泊船瓜洲》是代诗人所作。

初稿中本是“春风又到江南岸”,后改为“________”、“________”、“________”等，最后定为“绿”。

4.____________________，一枝红杏出墙来。

这两句富有哲理，说明__________ ___________________________________________________________________
5.《送杜少府之任蜀州》中“ , ”成为表达深厚友情的千古名句。

6.墙上芦苇，_______________________；山间竹笋_______________________；
7.业精于勤，荒于嬉；___________________ ，___________________ 。

8.《题西林壁》中“_____________________，_____________________”这两句诗说明“当局者迷,旁观者清”的道理。

这首诗的作者是____代诗人_______。

9.《藏羚羊跪拜》中老猎人情感的变化，先是发现猎物的，看见藏羚羊跪拜的，打死藏羚羊后的，开膛破肚时的______和_______。

三、内容回顾。

对的打“√”，错的打“×”。

（6分）
1.《腊八粥》一文中是从“迫不及待”到“美妙猜想”到“苦苦等待”到“亲见时的惊讶”写出八儿嘴馋。

（）
2.《黄山松》是丰子恺先生写的一篇记叙文。

（）
3.初唐四杰指初唐文学家王勃、杨炯、韦应物、骆宾王。

（）
4.《藏羚羊跪拜》一文以老猎人的情感变化为线索。

（）
5.郑板桥是清代书法家、文学家。

（）
6.《鸟的天堂》记叙了作者和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻。

（）
四、阅读回答问题。

（18分）
(一)课内阅读（12分）
一只贝
一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。

海水是咸的，又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏（zàng cáng）在壳里。

壳的样子很（体面美丽漂亮），涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。

有一次，他们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，他们却被永远地留在沙滩，再没有回去。

蚂蚁、虫子立即围拢来，将他们的软肉啮掉，空剩着两个硬硬的壳（qiào ké）。

这壳上都曾经投影过( )、( )、( )，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过( )、( )和( )起伏的形状;现在他们生命结束（shù sù）了!这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。

人都在说，这孩子多么漂亮！这贝壳多么漂亮！
但是，这只贝没有被孩子们捡起。

他不漂亮，他在海里的时侯，就是一只(难看、丑陋)的贝。

因为有一颗石子钻（zuān zuàn）进了他的壳内，那是颗十分硬的石子，无论如何不能挤碎它；又带着棱角；他只好爱着内在的折磨。

他的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，他失去了做贝的(荣耀、资格、荣誉)；但他默默地，他说不出来。

他被埋在沙里。

海水又涨潮了；潮又退了；他还在沙滩上，壳已经破烂，很不(完好、完全、完整)了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。

他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。

谁发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。

但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。

“这是什么东西？”
“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”
“珍珠？这是哪儿来的呢？”
“这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。

啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。

”
孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。

1.把括号里错误的读音用“\”划去。

(2分)
2.按原文填空。

（3分）
3.根据课文内容，选择恰当的词打“√”。

(2分)
4.在文中找到下列词语的近义词和反义词。

（1.5分）
①近义词：聚拢——
②反义词：漂亮——平常——
5.课文中的这只贝具有( )、( )、( )的精神。

（1.5分）
6.这只贝的故事说明道理。

（1分）
7.选一选填序号（1分） A.惊讶的语气 B.感叹的语气 C.好奇的语气“珍珠？这是哪儿来的呢？”前一个问号应该用（）语气，后一个问号应该用什么语气（）。

(二)课外阅读。

（6分）
后生可畏
“哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。

”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色。

妈妈也要让他三分。

不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭时就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴?不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了一顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。

我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。

”当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。

爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁,想请人作序。

但是在场名人不敢放肆,都一一谦虚地谢绝了。

只有王勃这个乳臭未干的孩子,年少气盛,一口答应。

结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸,您对这件事又怎么看呢?”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

1.写出下列词的近义词。

（2分）
爽朗—( ) 浮现—( )
放肆—( ) 慈爱—( )
2.爸爸原来认为大人说话,小孩子不能插嘴,“我”对此持不同观点,先后
举出两个事例进行反驳。

这两个例子分别是什么?（2分）
3.选择正确的答案。

（2分）
(1)“畏”有佩服的意思。

爸爸说“后生可畏”是因为( )
①“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸口服心服。

②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。

③少年王勃才华横溢,名人都不是他的对手。

(2)这篇文章说明( )
①大人们的“家长制”作风是要不得的。

②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。

五、习作。

请从以下习作中任选其一。

（25分）
习作一：题目：最美的风景
要求：①选取自己最喜欢的一处风景，细致描写。

②突出“最美”的地方。

③表达自己最真实的感受。

④450字左右
习作二：
同学们,我们的家园不只属于人类,动物也是我们的伙伴。

你喜欢哪种动物?和它之间有怎样动人的故事?你听说过哪些有关动物的奇闻?选择一件记忆深刻的写下来吧。

注意语句通顺,有真情实感。

题目自拟，450字左右。

五年级语文期中试题答案
一、
1.蓑衣骤然悬崖顾客油腻忐忑红枣缝隙荣誉唾沫
2.jiā huo jìng gū shòu bó
3.Y yuán ②④
4.悠扬幽静忧心忡忡简单检查挑拣
5.（1）骤幕议鲜丽枚仁义膛腹（肚）菱藕
（2）略
（3）应接不暇弱不禁风
6.（1）这真是一只可怜的藏羚羊啊！
（2）因为茶楼所处的地方较偏僻，所以来茶楼喝茶的人不多。

（3）妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。

（4）老师说，他刚游了龙隐洞，为何不以此来对。

（5）红花照亮了山村。

或花照亮了山村。

（6）愿望改为盼望
7.（1）引用（2）拟人（3）对偶夸张
8. （1）C（2）D（3）B（4）A
二、1. 半湾活水千江月2.思君不见下渝州3.宋王安石到过入满 4.春色满园关不住，具有生命力的美好事物是压抑不住的。

5.海内存知己，天涯若比邻。

6.头重脚轻根底浅嘴尖皮厚腹中空
7.行成于思，毁于随
8.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

宋苏轼
9.惊喜（惊诧、犹豫）忐忑不安惊讶和后悔
三、（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×（6）√
四、(一)课内阅读
1. zàng qiào sùzuàn
2.太阳月亮星星浪花旋涡潮峰
3.体面荣誉完全
4.围拢
丑陋稀罕
5.默默付出不求回报勇于奉献
6.真正的美应该是内在的修养而不是外在的漂亮。

7. C A
(二)课外阅读1.爽快出现嚣张慈祥
2.美国的旧金山公立学校推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是“在大人说话时经常插话”。

王勃写出的《滕王阁序》名垂千古。

3.(1)①(2)③。