中班手工：《可爱的蜗牛》

这次美术活动选材符合孩子的发展水平，能从孩子的生活经验和兴趣出发，引题有新意，但我在示范时讲得稍快，部分孩子没有掌握蜗牛的基本特征，在突破重难点时讲解时不够清楚，对孩子已有的知识应加以提炼，在这个环节中教师的随机性还不够。讲解蜗牛动态可以在幼儿的回答中提炼。在整个活动中发现大部分孩子能掌握且掌握的很好，部分能力弱的孩子需要家长帮忙。
第二环节我通过将纸条对折的方法来制作蜗牛的身体、脖子、头。这一环节操作步骤少，比较简单，孩子理解掌握得很好。
第三环节是主要是让孩子练习粘贴技巧，粘贴蜗牛壳、蜗牛的触角。这一环节大部分孩子掌握的都很好。
第四环节是讲评幼儿作品，我注意从孩子卷的蜗牛壳是否整齐、粘贴是否牢固等技能这几方面着手，在比较中让孩子进一步了解卷纸和粘贴的方法，提高孩子的欣赏能力。对有些不太理想的作品找出不足点，让其他孩子借鉴。最后展览作品，让孩子进一步欣赏。
3、纸卷蜗牛范例一个、蜗牛图片一张。
【活动过程】
一、教师出示范例，引起幼儿兴趣。
1、出示图片并提问：这是什么小动物？（蜗牛）这只小蜗牛是什么颜色的？（黄色）这是蜗牛的什么？（壳）这个呢？（身体）上面的呢？（脖子）最上面的呢？（触角）两个黑黑的圆圆的是什么？（眼睛）
这只小蜗牛可爱吗？你们想自己动手做一只吗？
二、观察范例，了解制作蜗牛的方法。
1、蜗牛的壳是什么形状？（圆形）蜗牛壳里面是什么样子的？有很多什么？（有很多圆圈，一圈一圈的。）
2、教师根据Байду номын сангаас儿的讲述示范制作蜗牛的壳，边示范边讲解。
师：“拿一张长的纸条，用大拇指爸爸和食指哥哥握住纸条的一头，开始卷，卷的时候要紧一点，把纸条卷成一个小圈，卷完后，松一松，小圈自己就变成了大圈，然后用胶棒把最外面一圈的纸粘住，这样蜗牛的壳就做好了。”
中班手工：《可爱的蜗牛》
中班手工《可爱的蜗牛》
【活动目标】
1、学习用纸条卷曲制作蜗牛，表现蜗牛的壳。
2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。
3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。
【活动准备】
1、人手一份操作袋（里面分别有长纸条、短纸条、成品触角）
2、每组记号笔，胶棒，抹布，蜡笔，白纸。
3、蜗牛的壳做好了，提问：蜗牛壳下面是什么？（身体）身体上面是什么呢？（脖子）最上面呢？（触角、眼睛）示范讲解制作蜗牛的身体、眼睛、触角。
师：“拿一张短纸条对折，下面一半做蜗牛的身体，上面一般做它的脖子，然后把上面纸条再折一折，做蜗牛的头。在它的身体上涂上胶棒，把蜗牛的壳粘上去。在蜗牛的脑袋上涂上胶棒，把触角粘在头上。最后用黑笔画上眼睛。
4、添画
师：小蜗牛做好了，我们可以把它粘在白纸上，用蜡笔在它周围画上小草、小花。
三、幼儿操作活动
1、提出要求，介绍操作袋里的东西。
2、幼儿相互欣赏自己制作的蜗牛，感知体验成功制作纸条小蜗牛的快乐。
【教学反思】
幼儿美术活动是满足孩子感受美的需要，在活动中体验乐趣，培养孩子的表现力和美术活动的兴趣和爱好。重难点是引导幼儿学习卷纸、粘贴、对折的方法制作蜗牛。
我在范例的设计上考虑到孩子的直观性，将螺旋形和间隔色彩的蜗牛采用一一对应的排列进行示范。
第一环节我采用比较顺口的语言引起孩子的兴趣，让孩子边看边理解，教师边说边做蜗牛过程其实就是采用了让孩子易接受的示范讲解。因为孩子卷蜗牛的背壳有一定难度，所以我在示范时先让孩子找到起点，然后再转一转，转了两圈将线弯过来，用这种形象的语言帮助孩子掌握背壳的做法。